宣傳方案策劃書 篇1

　　一、活動目的為進(jìn)一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強(qiáng)宣傳意識，讓更多的同學(xué)了解海報(bào)、板報(bào)的制作方法及技巧，校學(xué)生會宣傳部特?cái)M定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個(gè)溝通、交流、學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)院系之間交流合作，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)創(chuàng)作水平。

　　二、活動事項(xiàng)

　　（一）活動時(shí)間12月11日13：30~16：30

　　（二）活動地點(diǎn)校電影場，各小組場地劃分：板報(bào)組電影場觀眾席中部及西部海報(bào)組/宣傳單制作組電影場演出臺

　　（三）活動主題為了增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，我們采用“桌面”“植物”“運(yùn)動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個(gè)給人無限想象空間的詞語，選手可根據(jù)該詞確定一個(gè)與之有關(guān)的主題進(jìn)行制作。

　　（四）活動要求

　　1、所有作品要求思想健康，積極向上。

　　2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。

　　3、參賽人數(shù)：板報(bào)組：以院系為單位，每單位不得超過4人；宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過2人；海報(bào)組：以個(gè)人為單位，由每個(gè)院系選送1~3人參賽，每人作品海報(bào)1幅。

　　4、所需用具由各參賽院系自備，板報(bào)組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。

　　5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過程中必須運(yùn)用繪畫、美工、書法等宣傳技能。

　　6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現(xiàn)“xx院宣”等字眼，板報(bào)組我們會派專人在各個(gè)作品背面標(biāo)上該小組編號，違者取消評比資格。

　　（五）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置板報(bào)組：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名；海報(bào)組：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名；宣傳單制作組：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名。

　　（六）主辦單位校學(xué)生會宣傳部

　　（七）承辦單位生科院宣傳新聞中心

　　（八）協(xié)辦單位教育學(xué)院宣傳部、信技系宣傳部

　　（九）參賽單位及個(gè)人所有院系宣傳部及各院系選送的參賽人員

　　三、活動流程活動流程具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位活動內(nèi)容活動前期通知校學(xué)生會宣傳部生科院宣傳新聞中心

　　1、在院系部長例會上將書面通知發(fā)給各院系宣傳部長及宣傳部qq群共享欄里

　　2、活動主題抽簽(例會后進(jìn)行)前期準(zhǔn)備校學(xué)生會宣傳部生科院宣傳新聞中心信技系宣傳部

　　1、布置場地：在活動開始前1個(gè)小時(shí)布置賽場，現(xiàn)場板報(bào)制作大賽需按參賽小組編號順序劃分場地；

　　2、攝影：在活動進(jìn)行過程中從賽場的各個(gè)角度拍攝，要求能夠充分展示活動的氣氛和內(nèi)容，由信技系負(fù)責(zé)；

　　3、參賽院系代表隊(duì)到場準(zhǔn)備；

　　4、介紹到場嘉賓；

　　5、宣布評分辦法及比賽注意事項(xiàng)。前期宣傳生科院宣傳新聞中心教育學(xué)院宣傳部

　　1、海報(bào)10張，分三天張貼，由教育學(xué)院負(fù)責(zé)；3、廣播臺提前兩天廣播及在校各大網(wǎng)站發(fā)布通知，由教育學(xué)院負(fù)責(zé)；1、板報(bào)組：2小時(shí)內(nèi)現(xiàn)場制作一塊板報(bào)；

　　2、海報(bào)組/宣傳單制作組：從抽簽后開始制作，于12月11日13：00將作品交到電影場，逾期按棄權(quán)處理。評分校學(xué)生會宣傳部生科院宣傳新聞中心將作品按編號順序依次排列，評委根據(jù)評分表的要求對其評分，按照作品得分高低評出

　　一、

　　二、三等獎(jiǎng)，按照創(chuàng)意欄得分高低評出最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。活動后期后期宣傳生科院新聞中心教育學(xué)院宣傳部信技系宣傳部

　　1、將所有獲獎(jiǎng)作品以板報(bào)展形式在東西區(qū)各展出3天；

　　2、以喜報(bào)的形式向全校同學(xué)公布獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人，共3份，由教育學(xué)院負(fù)責(zé)；

　　3、以展板的形式借助照片向全校同學(xué)總結(jié)本次活動，由生科院負(fù)責(zé)。

　　四、報(bào)名方式：

　　1、以院系為單位進(jìn)行報(bào)名，由各院宣傳部長將參賽人員及評委名單發(fā)送到fengye226688@sina

　　2、名單注明參賽院系、評委姓名、各小組參賽人員姓名

　　3、名單不要以附件發(fā)送，直接寫在郵件正文發(fā)送。>>>>楓葉杯宣傳技能大賽活動策劃書方案飛雪

宣傳方案策劃書 篇2

　　一、活動目的：

　　1、通過個(gè)人、教室、校園衛(wèi)生知識方面的講解，引起學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生的重視。

　　2、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

　　二、活動形式：

　　教師授課制

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料

　　四、活動過程：

　　（一）導(dǎo)入

　　1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了，每天早晨，你們都會刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校園，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡啊？（學(xué)生答）今天，就讓我們一起來認(rèn)識我們自己、我們的教室和學(xué)校。

　　2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

　　（二）個(gè)人衛(wèi)生

　　1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，讓我們一起看看吧）

　　2、思考：你覺得邋遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？

　　3、學(xué)生評判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。

　　4、講解運(yùn)動衛(wèi)生的注意事項(xiàng)（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際）。

　　5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。

　　6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識講授；并考一考學(xué)生的基本常識；以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛(wèi)生。

　　7、討論：我們怎樣注意個(gè)人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）

　　（三）教室衛(wèi)生

　　1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什么？

　　2、出示“正確掃地圖”，教師講解。

　　3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。

　　4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。

　　總結(jié)：我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。

　　（四）校園衛(wèi)生

　　1、出示“校園圖”，問學(xué)生：這是什么？干不干凈？

　　2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。

　　3、教師代替校園向小朋友說一句話。

　　4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）

　　5、認(rèn)識垃圾筒、學(xué)會倒垃圾（圖片、短片）

　　總結(jié)：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動作，就會有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。

　　（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌

　　總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時(shí)，看到的是潔凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時(shí)候，依然是來時(shí)的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一起努力吧！

宣傳方案策劃書 篇3

　　一. 活動目的：

　　給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)可以相互溝通交流的途徑，希望同學(xué)們可以用一紙信簽，盡情的釋放心語。卸下那沉重的足以讓我們疲憊不堪的包袱，讓心靈得到放松；撕去讓我們感到很雷累的偽裝，把那些懷念、后悔、遺憾、難過統(tǒng)統(tǒng)丟棄在這里，在這里會有另外一個(gè)“他”或“她”會用文字的話語幫我們將它們潮解。當(dāng)我們傾訴的時(shí)候，將是最后一次為自己故事流淚;這里是我們展露心靈最真實(shí)一面的平臺；這里或許就是我們的轉(zhuǎn)折。在這個(gè)“心靈客棧”里我們都可以找到治愈心 靈之傷的良藥！

　　二. 活動主題：

　　構(gòu)建心靈交流的橋梁，讓我們的心在這里打個(gè)小盹兒

　　三. 活動時(shí)間：

　　20xx年2月25日(周六)—20xx年2月26日（周日）

　　四. 活動地點(diǎn)：食堂門口

　　五. 活動簡介:

　　從“心靈驛站”活動中希望可以幫助一部分同學(xué)找到筆友，傾訴現(xiàn)實(shí)生活中的難言之隱。向看不見，觸不到的筆友打開心窗，敞開心扉。

　　六. 活動安排：

　　（1）活動前期：

　　由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)制作活動宣傳單，制作好后由學(xué)工助理在活動前發(fā)放到同學(xué)們手中，同時(shí)還要給他們進(jìn)行詳細(xì)的講解；辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系各專業(yè)輔導(dǎo)員通知到班級心理健康委員，讓他們在班里進(jìn)行宣傳，同時(shí)用飛信或者QQ在班里發(fā)表活動通知；宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)，張貼在學(xué)校的宣傳欄。信息部負(fù)責(zé)電子版海報(bào)。

　　（2）活動現(xiàn)場：

　　①中心助理要提前到達(dá)食堂門口擺好桌子，展板。對來往的同學(xué)宣傳活動，并引導(dǎo)他們參與活動，登記姓名，聯(lián)系方式等。并由中心助理幫他們隨機(jī)配對找筆友。等活動結(jié)束后再聯(lián)系他們通知他們活動結(jié)果。

　　②活動中，組織者要盡量使氣氛活躍起來，同時(shí)其他助理也要輔助組織者活躍現(xiàn)場氣氛，防止出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。組織者還要加強(qiáng)與同學(xué)們之間的互動，使每一位參與者都能快樂地融入到活動之中。 ③助理還要注意拍照。

　　（3）活動結(jié)束：

　　整理照片，清理場地，辦公室及時(shí)寫通訊稿，并及時(shí)發(fā)布。

　　七.注意事項(xiàng)：

　　1.由該活動的負(fù)責(zé)人在活動前將物品和人員安排到位并在活動前一天再次確認(rèn)有相關(guān)職責(zé)的助理清晰的了解自己的任務(wù)，以確保活動的順利進(jìn)行。

　　2.活動應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)預(yù)備方案，針對活動中可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行應(yīng)急處理與合理變動。