活動背景

　　上海地處長江下游出海口，通過讓學生了解母親河，感受長江對中華民族的生存和發展做出的貢獻，欣賞母親河壯麗、秀美的自然風光，形成熱愛母親河的情感，喚起感恩意識，并用實際行動回報母親河，保護母親河，并達到熱愛祖國的母的。

　　活動目的

　　情感與態度：通過收集、交流有關長江的詩文、歌曲及各種資料，培養學生熱愛母親河的情感。

　　行為與習慣：通過對母親河的了解，能在生活中用實際行動保護母親河。

　　知識和技能：通過了解長江對中華民族生存、發展的作用，知道長江是我們的母親河；并通過調查了解母親河的現狀以及人們保護母親河的措施，增強熱愛母親河的情感，并達到熱愛祖國的目的。

　　活動準備

　　教師：

　　1.查閱有關長江資料，了解有關長江歷史，收集相關圖片、文字資料。

　　2.制作多媒體課件。

　　學生：搜集長江有關圖片、故事、歌曲、詩詞、童謠等

　　活動過程

　　（一）活動基本情況

　　活動時間：20xx年10月

　　活動地點：班級

　　班主任：

　　主持人：

　　參與者：學生

　　（二）活動過程

　　一、了解長江

　　1、開頭語：孩子們，我們的母親河是長江，我們上海就位于長江下游的出海口。導入班會主題：保護母親河--長江。

　　2、視頻導入長江的發源地--流經城市，最后展現長江匯入浩瀚的東海。

　　2、展現長江三峽風光，讓學生進一步受到熏陶。

　　3、通過介紹搜集的資料和朗誦《長江之歌》初步感受長江的美，喚起熱愛之情。？

　　二、長江知識滲透

　　1、由多媒體展示纖夫行船的畫面，主持人結合畫面講解川江號子的由來，讓學生了解并體會纖夫的艱辛生活。

　　2、主持人講解長江珍稀魚類的認識，進一步了解、認識長江。使學生對長江印象更深刻。為后面長江受污染的渲染做一定的鋪墊。

　　三、贊美母親河（吟詩、寫贊美的話、朗誦）

　　1、學生朗誦古詩詞，激發學生熱情。

　　2、朗誦《水調歌頭·游泳》，老師參與并簡單闡釋“天塹變通途，高峽出平湖”。感受偉人描繪的宏偉藍圖變為現實的偉大創舉，激起熱愛母親河，熱愛祖國山河之情。

　　3、學生自我展示，寫贊美長江的話、詩或歌，抒發對母親河的熱愛之情。

　　四、長江面臨的現實問題

　　1、播放長江污染的圖片，配有憂傷的背景音樂（前面展示了許多長江秀美、雄壯的畫面），對比產生心靈的震撼

　　2、通過畫面，了解母親河的現實狀并引起反思；

　　3、母親河為什么會變成現在這個樣子？通過畫面展示突出母親河的現狀；

　　4、結合我國今年西南地區的大旱災和具體數據說明，認識水的重要性；

　　5、通過主持人的假象，認識長江受到污染的嚴峻現實狀況，喚醒覺悟，引起憤怒，不滿，難過……激起保護母親河的強烈愿望。

　　五、行動起來保護母親河

　　1、保護母親河刻不容緩主持人與學生互動：

　　a、保護母親河政府都采取了哪些措施？

　　b、家鄉周圍，人們又有哪些行動？

　　c、政府和人民都在行動，我們作為小公民又該為母親河做些什么呢？有什么好的建議嗎？（最終落實到同學的行動上）

　　2、行動（環保奉獻卡）

　　a、寫下自己保護母親河想說的一句話或想做的一件事；

　　b、分小組合作、找志愿者；

　　c、小組代表發言交流談感受；

　　d、老師小結，提出愿望；

　　e、唱班會主題歌《長江之歌》，結束。

　　活動思考

　　本次活動，培養了同學們熱愛母親河的情感，同學們暢所欲言，紛紛為保護母親河出謀劃策。