幼兒園托班科學(xué)教案：小手小腳

　　活動(dòng)（一）我的小手真能干

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。

　　2、嘗試用完整的語(yǔ)言進(jìn)行大膽地表述。

　　3、對(duì)小手游戲感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小手能干的照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、手指游戲

　　2、小手的本領(lǐng)

　　剛才我們用什么做游戲了？

　　你覺(jué)得小手能干嗎？

　　你的小手有什么本領(lǐng)？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

　　總結(jié)：你們的小手真能干，會(huì)用勺子，會(huì)穿褲子，會(huì)穿衣服，會(huì)穿鞋子，會(huì)畫(huà)畫(huà)，會(huì)用剪刀，還會(huì)做游戲。等我們小朋友再長(zhǎng)大一些，小手會(huì)做更多的事情的。

　　3、小手游戲

　　下面，我們?cè)儆眯∈滞鎮(zhèn)€游戲。請(qǐng)你按我的要求去做，如果我說(shuō)“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰(shuí)的小手最能干。

　　小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

　　小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

　　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

　　小手小手拍拍，小手小手撓一撓。

　　小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

　　3． 引出游戲“找小手”：可愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了！現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

　　4． 教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個(gè)幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的小手藏在哪里了。

　　5． 游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　幼兒園托班科學(xué)教案――綠色的世界

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．讓托兒感知綠色。

　　2．愿意開(kāi)口學(xué)說(shuō)話(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　綠塑料片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 引起興趣：

　　寶寶們，媽媽今天請(qǐng)來(lái)了一位小客人。

　　我們一起來(lái)看看是誰(shuí)呀？（小波）

　　小波身上穿什么顏色的衣服呀？（紅顏色）

　　小波，小波，我也來(lái)了。

　　小波把誰(shuí)也叫來(lái)了？

　　（出示拉拉）拉拉也來(lái)了。

　　我們和拉拉打打招呼呀。（拉拉你好）

　　小波和拉拉都到我們教室來(lái)了，你們高興嗎？（高興）

　　那我們把小波和拉拉拍照片拍下來(lái)，帶給媽媽看看讓他也高興高興。

　　2． 引導(dǎo)托兒觀察：

　　寶寶，媽媽怎么看見(jiàn)小波變成綠綠的，拉拉也變成綠綠的。

　　怎么回事呀？

　　原來(lái)，媽媽手上有一只綠蘋(píng)果照相機(jī)。

　　寶寶看看是不是綠蘋(píng)果照相機(jī)呀。

　　有了這只綠蘋(píng)果照相機(jī)拍出來(lái)的東西都是綠綠的。

　　你們看好，媽媽是怎么用這只綠蘋(píng)果照相機(jī)的。

　　我把這只綠蘋(píng)果放在眼睛前面“喀嚓”一下，

　　你要一邊拍一邊說(shuō)。這樣?xùn)|西就變成綠綠的。

　　張老師的衣服是綠綠的。

　　寶寶，我們自己拿好照相機(jī)來(lái)拍一拍。一邊拍一邊說(shuō)。

　　“喀嚓”小波是綠綠的。

　　“喀嚓”××是綠綠的。

　　3． 小結(jié)

　　寶寶，你們照片都拍好了嗎？

　　你們拍了那么多綠綠的照片呀。本領(lǐng)真大。

　　我們把照相機(jī)放到籃子里。

　　媽媽這里還有紅蘋(píng)果照相機(jī)，我們明天在來(lái)拍照片。

　　幼兒園托班科學(xué)教案――小雞啄食

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解小雞的生活習(xí)性。

　　2.初步感知兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　母雞、小雞頭飾，有口袋的圍兜，自制雞食（米、蟲(chóng)子），草坪、小河，音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)流程：

　　1.學(xué)小雞走路。

　　2.雞媽媽帶小雞去找食物。

　　3.帶小雞回家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.學(xué)小雞走路。（適當(dāng)?shù)姆乓魳?lè)）

　　雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜，幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜，學(xué)小雞走路。

　　可以先讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，學(xué)一學(xué)小雞是怎樣走路的，然后大家一起學(xué)。

　　老師：玩得好累呀，去找點(diǎn)吃的吧。（老師做出很累的樣子。）

　　2.雞媽媽帶小雞去找食物。

　　（在找食物的路上可以設(shè)置一些障礙物，如小河之類(lèi)的，讓幼兒進(jìn)行跳躍。）

　　母雞帶領(lǐng)小雞跨過(guò)一條小河到草坪上去找食物，并讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋里。

　　（注意在過(guò)小河時(shí)，老師可以讓幼兒自己動(dòng)腦筋想一想，用什么樣的方法過(guò)去。）

　　在吃飽后，雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息，并讓小雞說(shuō)一說(shuō)自己吃到了一些什么食物，并介紹給其他小朋友。

　　（在幼兒介紹的時(shí)候，可以引導(dǎo)幼兒講一下自己吃的食物是什么顏色的。對(duì)于個(gè)別幼兒還可以引導(dǎo)他們講自己吃了幾條小蟲(chóng)。）

　　3.帶小雞回家。

　　休息好之后，帶小雞回家。

　　在回家的路上，老師可以邊念兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》邊回家。

　　（注意念兒歌時(shí)可以配有一定的動(dòng)作、音樂(lè)，增強(qiáng)活動(dòng)的游戲性，從而再次調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。）

　　活動(dòng)延伸：

　　1.在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行兒歌《吃成一個(gè)大肚皮》的學(xué)習(xí)、鞏固。

　　2.說(shuō)一說(shuō)小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什么，并模仿他們的動(dòng)作。

　　幼兒園托班科學(xué)教案：水果品嘗會(huì)

　　活動(dòng)目的：

　　1、 感知各類(lèi)水果，制作水果拼盤(pán)，品嘗水果的滋味，培養(yǎng)幼兒觸摸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)的能力，

　　2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前參觀果園

　　２、蘋(píng)果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)

　　３、塑料盤(pán)子五個(gè)，塑料刀子每人一把

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入：

　　今天，農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了好多的水果，我們一起來(lái)看看都有哪些水果？

　　二、感知水果

　　1、 分組觀察水果（引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞來(lái)感受水果的色、香、）

　　2、 集中交流討論。鼓勵(lì)幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

　　三、 水果拼盤(pán)比賽

　　1、 幼兒分組討論：如何制作水果拼盤(pán)

　　2、 幼兒分組制作水果拼盤(pán)（提醒幼兒用刀時(shí)要小心）

　　3、 欣賞各組的水果拼盤(pán)，幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　四、 品嘗水果拼盤(pán)大會(huì)

　　引導(dǎo)幼兒品嘗自己

　　做的水果拼盤(pán)，并說(shuō)說(shuō)吃到的滋味如何

　　五、 游戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

　　[評(píng)析：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試，感受參與的樂(lè)趣，并能鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。整個(gè)過(guò)程通過(guò)幼兒分組交流探索的結(jié)果，分組合作制作水果拼盤(pán)，分享共同合作的過(guò)程與結(jié)果，培養(yǎng)了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。]