關(guān)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃模板錦集十篇

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個(gè)計(jì)劃呢？那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事餐飲或飯店管理的理論知識與職業(yè)能力，能從事廚房原料采購、加工，紅案、白案、涼菜制作，營養(yǎng)配餐等一線的技術(shù)人員和廚房管理和餐飲企業(yè)管理的中級技能人才。具體要求是：

　　1、思想品德

　　培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和法律常識；知榮辱，愛祖國，敬業(yè)愛崗，誠實(shí)守信，遵守社會公德，具有團(tuán)結(jié)合作意識和創(chuàng)業(yè)精神以能良好的人際溝通能力。

　　2、身心健康

　　使學(xué)生了解體育、衛(wèi)生、保健知識，掌握體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健康的體魄和心理狀態(tài)。

　　3、專業(yè)基礎(chǔ)

　　（1）了解中式烹飪相關(guān)的歷史、地理、民俗、美學(xué)等基本知識； （2）掌握中式烹飪相關(guān)的原料學(xué)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識； （3）熟悉烹飪相關(guān)法律、法規(guī)和操作規(guī)程； （4）掌握營養(yǎng)學(xué)的理論知識，了解廚政管理流程； （5）了解中式面點(diǎn)發(fā)展歷史，主要流派的特點(diǎn)。 4、專業(yè)技能

　　（1）具有正確的使用常規(guī)廚房刀具、電器、蒸鍋的能力，具有熟練的刀工和切配技能，具有基本成本預(yù)算能力并熟悉開單進(jìn)貨程序；

　　（2）掌握吊湯和蒸菜的基本技術(shù)，熟悉涼菜制作的衛(wèi)生要求，對冷菜制作有較高技藝，掌握嫻熟的勺工技藝、擁有全面的烹飪技能，具有豐富的菜肴制作經(jīng)驗(yàn)；

　　（3）掌握中式面點(diǎn)常見品種的制作技術(shù)，通曉原理。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實(shí)中共中央及各級教育部門關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的一系列法規(guī)和文件精神，繼續(xù)貫徹以教育科研帶動教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的思想，全面提升我校的教學(xué)科研水平；繼續(xù)加大學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化的力度，狠抓各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度的落實(shí)，狠抓教師整體素質(zhì)的提高，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為突破口，以生動活潑、形式多樣的教育教學(xué)活動為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使我校的教學(xué)管理水平再上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善教學(xué)管理制度，提高教學(xué)管理效能，形成一支掌握現(xiàn)代教育理論、教科研意識強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教師隊(duì)伍；大力推進(jìn)課程改革，深化我校的教學(xué)特色建設(shè)，積極開展課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；在教育局、教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)競賽、素質(zhì)檢測及藝教、體育比賽中成績均居全區(qū)前列。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)中共中央及省、市、區(qū)各級教育主管部門一系列教育改革的法規(guī)和文件，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立大局意識、協(xié)作意識、服務(wù)意識、效益意識、精品意識，努力追求各項(xiàng)工作的高品位、精細(xì)化、實(shí)效性。以一流的工作態(tài)度，創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

　　2、加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的管理，做到積極扶持，大膽使用，并給予充分鍛煉的機(jī)會，不斷提高他們的水平；同時(shí)，發(fā)揮名教師的帶動作用，鼓勵全體老師積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭前，不甘心落后的氛圍。

　　3、全面提高教師素質(zhì)。高素質(zhì)的教師是高水平教育教學(xué)質(zhì)量的保證，本學(xué)期要做好：

　　①繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，把基本功訓(xùn)練作為提高教師素質(zhì)的永恒主題。本學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)是每周一詞的背誦和每周一張硬筆作品的書寫，提升教師的內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代的要求。

　　②注重青年教師的培養(yǎng)，對45歲以下的教師提出明確目標(biāo)，本學(xué)期要做到“九個(gè)一”：即寫好一份教學(xué)案例；出好一張?jiān)嚲恚簧虾靡惶霉_課；制好一個(gè)高水平的課件；做好一本讀書筆記；管好一個(gè)班級；搞好一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題；發(fā)表一篇教育教學(xué)文章；樹好一個(gè)師德形象。

　　（二）課程改革實(shí)驗(yàn)

　　1、課改工作從領(lǐng)導(dǎo)做起。教學(xué)管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、把握實(shí)質(zhì)、深入研究、親自指導(dǎo)，真正把先進(jìn)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化成自覺的教學(xué)管理行為。

　　2、開學(xué)初即組織教師再次深入學(xué)習(xí)討論《綱要》、《課標(biāo)》《學(xué)科創(chuàng)新性課堂指導(dǎo)意見》、《教學(xué)評價(jià)制度》，規(guī)范教師的教學(xué)行為，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、在總結(jié)前段課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)課改工作，課改領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議，研究和指導(dǎo)課改工作；支持教師積極參加各級培訓(xùn)，鼓勵教師大膽實(shí)驗(yàn)，勇于探索，對實(shí)驗(yàn)教師每月給與一定的補(bǔ)助，及時(shí)對各項(xiàng)材料做好整理歸檔。

　　4、積極參加上級召開的各類有關(guān)課程改革的經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)術(shù)報(bào)告會，實(shí)驗(yàn)教師座談會等活動，以點(diǎn)帶面，將我校的課改工作推向深入。

　　5、積極搜集材料，開發(fā)具有我校特色的校本課程。

　　（三）創(chuàng)新教育

　　1、抓好理論學(xué)習(xí)。理論是行動的指南，本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育有關(guān)文件和材料，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，形成自覺學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　2、繼續(xù)搞好“小學(xué)數(shù)學(xué)足跡式評價(jià)”、“分組學(xué)習(xí)，自主探索”（數(shù)學(xué)）、“中小學(xué)課堂教學(xué)交往行為與交往風(fēng)格的研究---分組教學(xué)、自主探索”三個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，注重過程、規(guī)范管理，把課題研究作為促進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)效率的重要手段；通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，提高學(xué)校科研課題的層次，使學(xué)校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

　　3、把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力作為教學(xué)改革的核心任務(wù)，把改變教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，把教學(xué)過程變?yōu)閹熒拥倪^程，激勵學(xué)生主動參與，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

　　（四）教學(xué)管理：

　　1、樹立“教學(xué)中心”、“質(zhì)量是學(xué)校第一生命線”意識，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)管理創(chuàng)新意識，質(zhì)量效益意識，加大校本教研的力度，探索師生評價(jià)、考試方式等新思路，確立教學(xué)工作的主攻方向，使教學(xué)工作有特色。

　　2、進(jìn)一步完善“教學(xué)常規(guī)”、“教學(xué)管理常規(guī)”、“評價(jià)方案”，使管理制度更好地發(fā)揮導(dǎo)向功能和調(diào)控工能，調(diào)動教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面的積極性。

　　①電子備課提出明確要求：教導(dǎo)處成立檢查評比小組對每位教師的備課不定期檢查。（檢查的形式：對同級部、同學(xué)科的同一個(gè)課時(shí)進(jìn)行抽查；檢查的重點(diǎn)：教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，要求修改部分用紅筆標(biāo)出，每課時(shí)不少于2---3處。）發(fā)現(xiàn)問題限期改正，成績計(jì)入學(xué)年考核成績。

　　②作業(yè)檢查統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，為提高作業(yè)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)統(tǒng)一了要求，評價(jià)要分正確和書寫兩部分，正確評價(jià)分優(yōu)+、優(yōu)、良、合格四個(gè)等級；書寫評價(jià)有各級部用不同內(nèi)容的小印章表示。期中和期末兩次檢查。檢查人員由教導(dǎo)處和教研組長組成，成績按比例計(jì)算。查后及時(shí)反饋，確實(shí)發(fā)揮好教導(dǎo)處管理督察的作用。

　　③扎扎實(shí)實(shí)抓好課堂教學(xué)。制定教師互相聽課制度（規(guī)定每周教師1節(jié)，教研組長2節(jié)，教導(dǎo)主任3節(jié)，業(yè)務(wù)校長4節(jié)，校長、書記2節(jié)，聽后要及時(shí)評課、反饋，教導(dǎo)處不定期抽查）利用教師的群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的整體突破，縮小同級部班級的差距。

　　④單元測試題的使用規(guī)定要求。為了教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，查缺補(bǔ)漏，本學(xué)期制定東一路小學(xué)關(guān)于單元測試題的使用要求。對測試的時(shí)間、測試的組織、試題的批閱、測試后的要求做了統(tǒng)一規(guī)定，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

　　⑤各種計(jì)劃、總結(jié)、記錄，規(guī)范有實(shí)效。

　　3、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲級部制度。為保證各項(xiàng)制度的落實(shí)，隨時(shí)了解師生的教學(xué)情況，本學(xué)期實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)蹲級部制度，經(jīng)常檢查了解老師們的備課、上課、作業(yè)情況。定期檢查所負(fù)責(zé)級部的單元測試，指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　4、按時(shí)組織好省、市、區(qū)教研室布置的各項(xiàng)工作。

　　（五）其他工作：

　　1、抓好藝體教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不但要抓好課堂教學(xué)，還要抓好興趣小組活動，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。力爭在市、區(qū)組織的各種比賽中取得好成績。

　　2、重在科技教育，扎扎實(shí)實(shí)抓好自然課堂教學(xué)和科技興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，力爭在區(qū)科技制作、論文評選及自然實(shí)驗(yàn)技能中獲獎。

　　3、重視英語、思品與生活、思品與社會等學(xué)科的教學(xué)，積極參加教研室組織的各種活動，力爭取得優(yōu)異成績。

　　4、加強(qiáng)信息技術(shù)教育。

　　①首先要抓好師資培訓(xùn)。提高教師的課件制作水平，讓計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)落到實(shí)處。每月進(jìn)行一次課件評比，并及時(shí)通報(bào)。

　　②抓好信息技術(shù)課堂教學(xué)和興趣小組，使學(xué)生掌握先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)知識，在市、區(qū)比賽中取得好成績。

　　③做好信息資源的搜集，為教學(xué)服務(wù)。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)健康、衛(wèi)生教育和消防教育，加強(qiáng)學(xué)生心理衛(wèi)生保障。

　　附大事表：

　　八月份：

　　1、參加區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音體美學(xué)科新課程培訓(xùn)。

　　2、修改制定“備課要求”、“作業(yè)要求”、“單元測試題的使用要求”“領(lǐng)導(dǎo)蹲級部職責(zé)”的制度。

　　九月份：

　　1、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定各科教學(xué)工作計(jì)劃、目標(biāo)、進(jìn)度。

　　2、準(zhǔn)備全區(qū)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研活動。

　　3、參加全區(qū)教學(xué)工作會議

　　4、參加區(qū)小學(xué)思品與生活、思品與社會、信息技術(shù)新課程培訓(xùn)及教材分析會。

　　5、參加小學(xué)數(shù)學(xué)、音樂新教材全國錄像課評比的區(qū)選拔。

　　6、參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會。

　　7、參加小學(xué)社會市優(yōu)質(zhì)課的區(qū)選拔。

　　8、課件制作評比。

　　十月份：

　　1、 1、2年級口算比賽

　　2、 2年級朗讀課文比賽。

　　3、 參加全區(qū)各學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討活動。

　　4、 3---5年級合唱比賽。

　　5、 參加課程改革座談會。

　　6、 參加區(qū)小學(xué)英語教師座談會。

　　7、 參加區(qū)科學(xué)、思品與生活教師集體備課研討活動。

　　8、 課件評選。

　　9、 一年級拼音抽測。

　　10、 期中考試、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

　　十一月份：

　　1、 3---5年級古詩誦讀比賽。

　　2、 參加區(qū)音體美骨干教師新課程實(shí)驗(yàn)情況座談會。

　　3、 參加全區(qū)小學(xué)生語文素質(zhì)比賽。

　　4、 參加全區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。

　　5、 參加全區(qū)小學(xué)生英語口語演講比賽。

　　6、 4---5年級網(wǎng)頁、電子報(bào)刊制作比賽。

　　7、 課件制作評選。

　　十二月份：

　　1、 參加區(qū)小學(xué)英語教師新課標(biāo)研討。

　　2、 （人文）社會生活知識大賽。

　　3、 學(xué)生研究性學(xué)習(xí)報(bào)告評選。

　　4、 全區(qū)中小學(xué)生身體素質(zhì)抽測。

　　5、 3---5年級數(shù)學(xué)剪報(bào)大賽。

　　6、 課件制作評選。

　　一月份：

　　1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、教學(xué)工作總結(jié)。