草房子第一章禿鶴讀后感

草房子第一章禿鶴讀后感1

　　今天，我讀了《草房子》的第一章——“禿鶴”。

　　這一章里寫了：一個叫陸鶴的男孩子，因為頭上“寸毛不生”，被人們叫成了“禿鶴”。沒有人不想去摸一下他的頭，但因那時陸鶴還小，不知道人們是在嘲諷他，也就并不感到自卑，而且還把自己的頭看的十分高貴。原本用給陸鶴東西就可以換來摸陸鶴的頭的方法，卻在后來因屠夫丁四的事件當(dāng)中，讓陸鶴明白了摸自己的光頭就是對自己的一種嘲笑，隨之引起了陸鶴開始害怕、不愿上學(xué)的情緒。雖然陸鶴的父親用了許多辦法但都沒有成功，只能買了頂帽子給陸鶴戴。而同學(xué)們卻故意找機會把陸鶴的帽子摘下，取笑他、玩弄他。結(jié)果就在五校會操的時候，陸鶴復(fù)了仇，使學(xué)校的表演出了笑話，大家都不喜歡他；但又在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴又為學(xué)校立了功……

　　讀了這一章，我感到了人類里的歧視。我覺得，世界上沒有一個完美無缺的人，但他們的缺點有時也會有用的，就像陸鶴一樣，他雖然是個光頭，受人嘲笑，大家都想方設(shè)法地取笑他，讓他難堪，可是在一次文藝匯演時，演《屠橋》中的偽軍連長就應(yīng)是一個禿子，沒人上時陸鶴不就因光頭勝任了嗎？反過來一想，如果自己有大家都沒有的缺點，大家都嘲笑自己，這樣，就不難想象陸鶴在受到大家嘲笑時的傷心了。

　　所以，我們大家都要向《檢閱》這篇文章中的大隊長一樣，不要去歧視別人，而要善意地給予鼓勵，友好相助，使其增強自信，得到溫暖。

草房子第一章禿鶴讀后感2

　　“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生“戲弄”的對象。他自尊心受到了極大傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。

　　他為了上學(xué)時逃避同學(xué)異樣的眼光，就用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來；用戴帽子想遮掩自己的禿頭。但是，這些并未使禿鶴的同學(xué)們不再嘲弄他，而使同學(xué)們更加的愛戲弄他了。于是，他索性在廣播操比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校同學(xué)開懷大笑，廣播操失控了，并失去了“第一”的榮譽。就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了別人對他的侮辱。而且，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他竟然不怕被別人嘲笑，勇敢地站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得活靈活現(xiàn)，一絲不茍。

　　而細(xì)馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在這個陌生的世界里，他無法適應(yīng)新的生活。所以，他計劃著某一天逃離這個地方。但直到有一天，當(dāng)養(yǎng)父、養(yǎng)母家的草房被洪水淹沒了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，除了一片荒涼，還帶著悲慘、讓人覺得悲痛萬分的時候；當(dāng)養(yǎng)父經(jīng)常吃不下飯，睡不著覺。直到一天夜里，養(yǎng)父告訴養(yǎng)母：他得了絕癥！

　　一個令人震驚的消息時候。當(dāng)養(yǎng)父病逝，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了時候。細(xì)馬卻毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的重要責(zé)任。這使細(xì)馬似乎挑起了一根沉重的木棍。汗流浹背地一步步走向終點站。走在艱難的“路途”當(dāng)中……當(dāng)我看完這個故事的時候，我已是十分驚愕。我佩服禿鶴和細(xì)馬的精神，但我更敬佩他們的品質(zhì)。而我，當(dāng)生活中遇到一點兒困難時不是哭就是叫；當(dāng)被碰傷了的時候就只會哇哇大哭，好像生活中不能缺少父母的依賴。

　　我整天只會依靠父母，什么事情都叫爸爸媽媽干。而他們遇到這么多困難，還堅持不懈。這不正是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？

草房子第一章禿鶴讀后感3

　　經(jīng)過三四天的認(rèn)真看書，我終于把《草房子》的第一章《禿鶴》給看完了。這一章讓我感受非常深刻。

　　《禿鶴》講述的是一個在油麻地里叫陸鶴的小男生的故事。因為他是一個禿子，所以大家都叫他“禿鶴”。隨著年齡的增長，禿鶴對自己的禿頭在一起來了，誰都不許碰，誰碰就跟誰玩命。可是，同學(xué)們又接二連三地嘲笑他，他覺得禿頭并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方給他治療，不但沒治好，更引來同學(xué)們的譏笑。為了遮掩，在夏天他戴了一頂白色的帽子。那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。他們克制不住地將帽子從他頭上摘下來，玩弄他，取笑他。結(jié)果五校會操的時候，禿鶴把帽子給摘掉，現(xiàn)實女生四肢發(fā)軟，然后是男生將動作做得橫七豎八。陸鶴復(fù)了仇，但使學(xué)校的表演出了笑話，禿鶴換得的是眾人對他的冷淡，大家都不喜歡他。但在一次文藝匯演演《屠橋》時，陸鶴為學(xué)校立了功，得到了大家的尊重……

　　從禿鶴的形象中，我明白了一個道理。世界上沒有絕對完美無缺的人，每個人都會有這樣那樣的缺點，有些缺點是生來就有的，就像禿鶴，而有些缺點是環(huán)境影響造成的。然而無論對待哪種缺陷，哪種人，我們都不能去歧視。因為歧視別人的人，他自己也并不是一個完美無缺的人，有什么資格去歧視別人呢？況且他們的缺點有時候也會有用的。所以，我們不要去歧視別人，更不要抓住別人的缺點不放，要善意地給予鼓勵，友好互助。

草房子第一章禿鶴讀后感4

　　今天閱讀了草房子里面的兩篇文章，一篇《禿鶴》，一篇《紙月》。我談一下讀《禿鶴》這篇文章的一些感受。

　　禿鶴的真實姓名是陸鶴。陸鶴從小就是禿頂?shù)模谒先昙壡笆歉杏X不到的，反而覺得好玩。但是當(dāng)他進(jìn)入了高年級后，就感覺到同學(xué)們看他不一樣的目光。還有更重要的是同學(xué)們和老師對于他的態(tài)度。這使得禿鶴成了同學(xué)們中的一個異類。正常的活動他不能參加，有的同學(xué)也惡搞他。

　　禿鶴以自己的方式給予報復(fù)。在五個小學(xué)的匯操比賽中，他把戴在頭上的帽子扔到半空中，使得匯操秩序大亂，油麻地小學(xué)遭受了恥辱。

　　每個孩子都有自己的才氣，禿鶴也不例外。在學(xué)校匯演比賽中，他把禿頂鬼子連長演的活靈活現(xiàn)，為學(xué)校爭了光，也證明了自己的價值。

　　讀這篇文章，我們也想到了自己孩子的成長。每個孩子都是祖國的花朵，都是祖國的未來。每個孩子都有自己的特長，也有自己的缺點。他們幼小的心靈都有自尊。家長和老師的教育，就像絲絲細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我們做家長和老師都在探索的課題。

　　讀書，讀書。在電子時代的今天，在人們?nèi)找娣泵Φ慕裉欤覀兏枰聛恚x一本好書，或者讀幾篇好文章。書可以滋潤心靈。孩子在成長，我希望他能多讀書。大人也一樣，讀書使我們對生活的感悟更深刻。