《跳大繩,跳小繩》教學(xué)反思
體育課不單純是一節(jié)課,是通過體育活動這種形式,使學(xué)生的身體、心理等方面都得到鍛煉,讓學(xué)生在體育活動中主動參與并獲得成功的樂趣。李老師這節(jié)課能夠遵循循序漸進(jìn)、由易到難的`原則,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“健康第一”的這一理念,體現(xiàn)了學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的作用。整個(gè)教學(xué)過程中,能夠完成教學(xué)目標(biāo)同時(shí)創(chuàng)設(shè)了一定的情境。
跳繩既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。跳繩是一項(xiàng)有創(chuàng)意的體育運(yùn)動,任何一個(gè)身體健康的人都可以從事這一活動,不受季節(jié)影響;單獨(dú)團(tuán)體兩相宜、耗資少,不受場地限制、富于技術(shù)性,創(chuàng)造性、藝術(shù)性。能培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力,是培養(yǎng)其他運(yùn)動的基礎(chǔ)。
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