《凡卡》的讀后感范文（通用6篇）
當賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《凡卡》的讀后感范文（通用6篇），歡迎大家分享。
《凡卡》的讀后感1
每個人的童年多是歡樂而溫馨的，但是凡卡的童年充滿了淚水和一道道永遠的傷疤。
學完《凡卡》這篇課文，我的心情百感交集，我和凡卡比童年，可能好上十倍，百倍，千倍，萬倍······我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄國這么冷的天氣，凡卡連一雙像樣的鞋多沒有，想到他在夜里，白天為伙計跑腿而光著小腳，常常會看見他那凍紅的小腳。我十分后悔，后悔自己把好而難看的鞋“拒之門外”，后悔自己不該這么做。我和凡卡比童年，比出的是慚愧。
由于凡卡在寄信時沒有貼郵票，寫地址，所以他爺爺根本收不到，就算爺爺能收到又能怎樣，凡卡想離開這城市也是泡影了。再回想一下自己的童年，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽眾星捧月的圍著我，照顧我，疼我和愛我。想到這兒，我慚愧不已！我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當時沙皇統治時的最黑暗時期，他的童年沒有親人，也沒有朋友，生活不如一條狗，而自己的童年呢？社會是一片欣欣向榮的景象，家人，老師，同學甚至街道上的陌生人多是那么熱情。和凡卡比一下當時社會。我目瞪口呆。
通過和凡卡比童年，我的內心是又后悔，又慚愧，又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是灰色的；而當今的我們的生活多美好，童年多么五彩繽紛。
《凡卡》的讀后感2
說實話，我都開始后悔我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運讓我們同情，我真希望有一輛時空飛船，飛到凡卡生命的時代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但是他沒鞋，于是在老板、老板娘都不在時悄悄地寫信來……
讀了這篇課文很同情他，當他在吃那一點兒面包時，我們卻面對著豐盛的飯菜，當他在喝那一小碗稀粥時，而我們正在吃大魚大肉；當他在受到老板的痛打時，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當他在搖搖籃時，我們早已進入甜蜜的夢鄉。我想對老板、老板娘說一句話：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能受的了嗎？我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負了。”
人與人之間要和平相處，這樣才能創造出美好的世界。
《凡卡》的讀后感3
假期里，我讀了在流放地這篇文章，故事里人物悲慘的遭遇時我潸然淚下。
這是一座流放犯人的小島—薩哈林島，可是，人們都稱它為使間地獄。那里沒有蔬菜、沒有水果。那里，是西伯利亞的中心地帶。夜晚，寒風肆虐著，早已結冰的河岸，顯得更加的寒冷了，時間仿佛在那里靜止了，只有潺潺的流水聲可以剛到時間的流動，河邊上，停著一艘早已破舊的駁船。河岸上有一堆篝火，從火光中，依稀可以看見兩個年輕人的臉，他們兩個都是犯人，一個外好名叫明白人的老謝苗，他對世間的善與惡熟視無睹，并不向往自由。他想要的就是現在的生活。而另一個不知道名字的韃靼人則認為活在世界上就應該學會發愁、學會痛苦、學會快樂。他們談論著自己的生活，但都認為對方的想法是錯誤的，老謝苗又過上了自己想要的生活。
讀了這篇文章，我受益匪淺，對俄國沙皇那種慘無人道的統治而感到不滿與憤慨。更為痛苦不堪的受到折磨與壓迫的人們感到無比的悲傷。
我們更應該學會在任何環境下生存，不要為自己所處的環境而感到苦惱。而是應該接受這一切，美好的生活不在于環境，而在于心靈的滿足。不要抱怨你的生活，因為，你是自由的，每天無憂無慮、無拘無束。不要抱怨你的遭遇，因為，你是幸福的，每天都能在父母的呵護下成長。更要學會善待別人、善待自己。
《凡卡》的讀后感4
《凡卡》，是我最喜歡的文章之一。但凡我有空，就喜歡把它讀上一讀，看上一看。
《凡卡》一文借小凡卡給爺爺寫信這件事，敘述了凡卡的悲慘命運?？粗粗业难劬Σ唤麧駶櫰饋?。我的眼前仿佛浮現了小凡卡悲慘生活的一幕幕情景：凡卡那骨瘦如柴的身體、老板娘用魚嘴戳他的臉；我仿佛看到了小凡卡蜷縮在過道里過夜的情景，我仿佛聽到了小凡卡在聲聲呼喚：爺爺……您最慈悲了，快樂救救我吧！我想回家了……
這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲凄凄的呼喚，竟發生在一個九歲的孩子身上，他的遭遇仿佛一把剪刀刺痛了我的心。我真想走進書里，拉起小凡卡的手，對他說：“凡卡，別哭，我帶你去找爺爺。”可這是不可能的，我只有在夢中尋找他，安慰他。
凡卡小小年紀就失去了親人的疼愛，他的童年本該是開心無慮的，但卻因生活的窘迫，只能去做學徒，失去了健康快樂的童年。像凡卡這樣的窮孩子，在社會里，只有死路一條。
再看看我們這些生活在蜜罐里的孩子，我們是多么幸福??！老師的教育培養，親人的細心呵護，讓我們健康成長。
在社會主義里，無疑，這一切都不會發生。凡卡生活在資本主義社會，窮人只能忍受痛苦，我們生活在社會主義國家，人民當家作主，兒童是祖國的花朵，受到人們的關心和愛護。如此幸福的我們，怎能不努力學習，怎能辜負祖國和人民的期望？
在凡卡的對比下，我希望我們少年兒童要更加勤奮刻苦，熱愛社會，熱愛祖國，熱愛今天這幸福美好的生活！
《凡卡》的讀后感5
凡卡生活在1886年俄國沙皇統治最黑暗的`時期，他九歲就在一個鞋匠家里做學徒了。
凡卡是個可憐的孩子，他從小沒爹沒娘，只有爺爺一位親人。凡卡在老板那里常挨打，老板用皮帶揍凡卡，老板娘用魚嘴戳他的臉，伙計們也捉弄他。我真想大聲喊道：你們不要這樣對凡卡，他還是個孩子啊。他過著吃不飽穿不暖，受著折磨的日子。而我們生活在新中國，與凡卡同齡，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等很多人疼愛，有書讀，過著幸福的生活。凡卡你要是生活在與我們同樣的時代，也會很幸福的。
凡卡很想念爺爺，很想回到鄉下和爺爺生活在一起。有一天，凡卡給爺爺寫信，他在信里告訴爺爺自己的生活，要爺爺接他回鄉下去，寄信回來他做夢爺爺正在讀他的信。我真想搖醒你，對你說：你的信上面沒有寫上詳細地址，你爺爺是永遠也收不不到的。即使收到了，你爺爺也沒有能力把你接回鄉下去，即使把你接回鄉下去，也不能改變你的命運，因為你生活的時代與我們不一樣。
讀了凡卡的故事，讓我想了很多很多，凡卡的生活是多么苦難啊，他沒有幸福的童年，他沒有辦法改變自己的命運。而我們卻不珍惜現在的幸福生活，真是有愧啊！
《凡卡》的讀后感6
今天，我們學了一篇很長的課文——《凡卡》，它的作者是俄國的契訶夫。這篇課文的背景是一個昏暗的社會里生活的一個小男孩的艱辛生活。這篇課文主要寫的十九歲的凡卡在城里當學徒，忍受不了“連狗都不如”的生活，寫信給爺爺，哀求他接自己回到村里的事。說明莫斯科是富人的天堂、窮人的地獄，揭露了那是沙皇統治下的白俄時代的窮孩子的悲慘命運，評級了不合理的社會制度。
學完課文后，我的第一感想就是爺爺能接凡卡回村里嗎？我想是不能的。因為凡卡沒有寫清楚收信人的地址，凡卡的爺爺收不到信。即便是收到了，也不可能來接他。因為他的爺爺只是一個窮苦的守夜人，他沒有能力去撫養這個漸漸長大的孩子，要不，怎么會忍心把唯一的孫子送進陌生的大城市里尋找活路呢？凡卡回家的愿望也不過只是一個夢而已。夢醒之后，悲慘的生活依舊那樣，甚至會更慘，因為唯一的希望破滅了，他連夢也就沒有了。
我從這篇課文中體會到一種愧疚感：自己生活在這樣美好的世界里卻還有一絲悲苦，真是太嫩了、太軟弱了。跟凡卡比起來，簡直就是天壤之別呀！凡卡要是生活在我這個世界里，他該有多幸福、多快樂！可我如果在他那個社會中呢？我肯定會餓死掉的，更別說老板拿楦頭、魚嘴來戳我了，我根本忍受不了、承受不了那種痛苦、那種肩上壓著一切負擔的感覺。
如果凡卡生活在我這個世界里，那該多好??！
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