讀《責(zé)任勝于能力》有感

讀《責(zé)任勝于能力》有感1

　　最近，閱讀楊宗華博士寫的一本名為《責(zé)任勝于能力》的書(shū)，深受感觸：“責(zé)任”是一個(gè)人最基本的職業(yè)精神，如果一個(gè)人有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，他就會(huì)努力地去學(xué)習(xí)，全力以赴地去工作。責(zé)任又承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人會(huì)有一種使命感和奉獻(xiàn)精神，他會(huì)不斷去提升自己的能力、展現(xiàn)自己的能力，不斷去追求完美以獲取自己所期望的成功。

　　我們已經(jīng)搬至新廠區(qū)一周年了，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，我認(rèn)為：責(zé)任是一種使命，工作就意味著責(zé)任。作為企業(yè)的一名員工，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，必須忠誠(chéng)于企業(yè)，工作積極主動(dòng)，不墨守成規(guī)，富有創(chuàng)造力，勇于擔(dān)當(dāng)工作重任，敢于承擔(dān)工作責(zé)任。做一名忠誠(chéng)于企業(yè)的合格員工，要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中，體現(xiàn)在平凡工作中，并保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，積極為公司發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力的做好每一件力所能及的事情。那么怎么做才算忠誠(chéng)于企業(yè)，如何做一名忠誠(chéng)于企業(yè)的員工呢?

　　首先，要做到命運(yùn)相依。就是把自己的前途、命運(yùn)與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。通俗的講，企業(yè)發(fā)展我進(jìn)步，反之，企業(yè)退步我受阻。企業(yè)在發(fā)展的同時(shí)也為我們創(chuàng)造了新的天地、新的機(jī)遇，提供了廣闊的發(fā)展空間。同樣，企業(yè)在發(fā)展中遇到困難時(shí)，更需要我們每個(gè)員工把企業(yè)當(dāng)成自己的家，全力以赴，多發(fā)揮各自主觀能動(dòng)性，勁往一處使，凝成一股繩，提建議、獻(xiàn)良策，和企業(yè)度過(guò)難關(guān)。而不是一味的去抱怨，消極怠工，甚者私下說(shuō)些不負(fù)責(zé)任的言論，在我們中間造成不良影響。只有當(dāng)我們真正把自己的前途、命運(yùn)融入于企業(yè)、集體中時(shí)，就會(huì)始終充滿信念，充滿希望，充滿熱愛(ài)，與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)。

　　其次，要做到言行一致。就是表里如一，自覺(jué)執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。忠誠(chéng)于企業(yè)，不看你說(shuō)的怎么樣，重要的是看你行動(dòng)上是否與企業(yè)保持一致，為企業(yè)的發(fā)展所思所想所干，為企業(yè)盡心盡職盡責(zé)。該說(shuō)的一定要說(shuō)，不該說(shuō)的必須要三緘其口。在日常生活中，背后說(shuō)有利于企業(yè)發(fā)展的話，比在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)更顯得難能可貴，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，說(shuō)的和做的一個(gè)樣”。

　　第三，工作要主動(dòng)。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極做好本職工作。這是對(duì)員工最起碼的要求，也是衡量員工是否忠誠(chéng)于企業(yè)的具體體現(xiàn)。工作主動(dòng)性主要表現(xiàn)在著眼于公司大局、有較強(qiáng)的執(zhí)行能力、不推諉扯皮、拖延應(yīng)付，還表現(xiàn)在做事不聲張、不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。你的工作也許很重要，但是你的工作不是孤立的，你所做的一切都涵蓋于公司的大局之下，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　總而言之，忠誠(chéng)于企業(yè)，就是要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)任。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。

讀《責(zé)任勝于能力》有感2

　　對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著天天按時(shí)上下班，把自己份內(nèi)工作干好，然后拿自己那份薪水，就心安理得了。過(guò)去我也是這樣認(rèn)為的。讀<責(zé)任勝于能力>這本書(shū)后，我的思想受到很大觸動(dòng)，對(duì)責(zé)任的理解也更深入了一層。該書(shū)用一些生動(dòng)形象的企業(yè)案例和寓言故事，深入淺出地闡述了忠誠(chéng)即責(zé)任這個(gè)主題，說(shuō)明了責(zé)任，不僅是一種品德，更是一種能力。而且是其他所有能力的核心。這不得不使我重新審視過(guò)去的工作責(zé)任和工作態(tài)度。我認(rèn)為，責(zé)任從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置”。也有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就背棄了對(duì)自己所有使命的忠誠(chéng)和信守。責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任是人性的升華。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象讓人憂心忡忡。有一些人面對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，往往粗枝大葉，忙于應(yīng)付，辦事拖拉，效率底下，質(zhì)量不高。等現(xiàn)象雖然存在于個(gè)別人身上，但貽誤著工作，甚至影響著大局。近日閱讀了<責(zé)任勝于能力>這本書(shū)對(duì)企業(yè)員工的職業(yè)精神與價(jià)值觀念進(jìn)行了系統(tǒng)的探討，深刻地分析了在工作中責(zé)任勝于能力的行為準(zhǔn)則，是一本鼓勵(lì)人勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，走向成功的難得的好書(shū)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力。一個(gè)員工能力強(qiáng)是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一等，也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。有的人總講借口，其實(shí)借口與責(zé)任有關(guān)。一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是從來(lái)不找借口的。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。通過(guò)學(xué)習(xí)使我懂得：工作來(lái)之不宜，工作意味著責(zé)任，工作需要忠誠(chéng)，工作要全身心投入，做到更好。

　　在工作中，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作。一個(gè)人意識(shí)到自己的責(zé)任并承擔(dān)起責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載、來(lái)展現(xiàn)。

　　作為一名員工，要履行好自己的責(zé)任，首先要認(rèn)清公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)，了解公司所具有的優(yōu)勢(shì)與存在的挑戰(zhàn)，緊密團(tuán)結(jié)在公司周圍，塌下身子，專心工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不折不扣地完成上級(jí)交給的工作，把崗位工作做精做細(xì)，讓部門工作完成最好，實(shí)現(xiàn)公司整體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。使公司及個(gè)人都得到滿意的匯報(bào)。作文

讀《責(zé)任勝于能力》有感3

　　最近在網(wǎng)上瀏覽了一本叫做《責(zé)任勝于能力》的書(shū)，這本書(shū)給我心靈打開(kāi)了一扇窗，讓我思考，給我啟迪，讓我對(duì)責(zé)任與能力有了新的認(rèn)識(shí)和理解，也深深感到責(zé)任就是一種使命，更是對(duì)使命的忠誠(chéng)與堅(jiān)守。初讀書(shū)時(shí)感覺(jué)它不適合我們教育工作者，總覺(jué)得它是一本適合于企業(yè)人員的讀物，抱著試讀的態(tài)度，我閱讀了整本書(shū)，漸漸地我從書(shū)中得到了一些啟示，原來(lái)有很多地方都是相通的。也明白了這樣一句箴言：做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。

　　責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。

　　我的工作是教師，教師的責(zé)任是巨大的，大到為國(guó)家培養(yǎng)人才，小到為孩子的成長(zhǎng)指引方向。在平時(shí)的工作中時(shí)時(shí)刻刻都能體現(xiàn)出“責(zé)任”二字。有時(shí)候工作中會(huì)出現(xiàn)一些意外和過(guò)失，第一反應(yīng)就是為自己找個(gè)借口，為的是心理上的安慰，但讀了書(shū)之后，我明白了這其實(shí)是沒(méi)有責(zé)任感的一個(gè)表現(xiàn)，書(shū)中106頁(yè)開(kāi)始提到“沒(méi)有任何借口”，舉了美國(guó)西點(diǎn)軍校的例子，提到了學(xué)員們的回答只有兩種，那就是“是”或者“不是”。少為自己找借口，多承擔(dān)一些責(zé)任。

　　有了責(zé)任就有了愛(ài)，有了愛(ài)就更加有責(zé)任感，惟有“愛(ài)崗”，才會(huì)“敬業(yè)”。平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間在班級(jí)管理上，多走進(jìn)自己的班級(jí)，多和孩子溝通，多和他們做游戲，多和他們玩集體項(xiàng)目……這樣才能將自己的責(zé)任心體現(xiàn)出來(lái)。同樣，責(zé)任心還要體現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校的日常管理中，作為學(xué)校里的一名老師，自己的工作范圍不僅僅體現(xiàn)在自己的班級(jí)里，更要有集體概念，要有全局觀，看見(jiàn)有學(xué)生不遵守紀(jì)律了，哪怕不是自己班級(jí)的也要去管一管；看見(jiàn)地上有紙屑了，彎腰撿一下；看見(jiàn)辦公室里臟了，搞一下衛(wèi)生……

　　愛(ài)上自己的工作吧，因?yàn)槟慵热贿x擇了它，那么就讓我們擁有那一份責(zé)任心，把單位當(dāng)作自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，傾注滿懷的愛(ài)心，去努力營(yíng)造一個(gè)和諧、舒適的工作環(huán)境。