小學(xué)作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人，甚至動(dòng)物都有著自己的夢想，在冰夏—這只金魚的心里也有著一個(gè)夢想。
在一個(gè)安靜的午休時(shí)間，所有的小魚小蝦等動(dòng)物都在沉睡。忽然，只見一只箭過，想都不用想，那一定是冰夏的爸媽外出不在家，那野丫頭又在那里瘋了。
青蛙大叔見此不妙，連忙大叫：“冰夏，別太瘋狂啦！水都濺上來了！”“根本停不下來！”說完冰夏繼續(xù)用尾巴拍打水面而且還故意拍打的更用力。打了幾下冰夏就沒力了。
“大叔，你咋沒尾巴了呢？”冰夏好奇的問?！拔铱蓻]那么老！我才剛退了尾巴！才剛成了真正的青蛙！要不是我長得那么成熟，而且，我……”青蛙大叔還沒說完就被冰夏給插了幾句話“誰讓你就叫大叔！”冰夏把這話一說，青蛙大叔就無話可說了……
“青蛙哥哥，你們?yōu)槭裁纯梢陨嬖谒厦娴暮扇~上呢？”冰夏滿是真誠得問。只見青蛙大叔咳了一下“不錯(cuò)，這次叫對了，其實(shí)……我也不知道，天生的！”這回輪到冰夏無話可說了……
說完青蛙大叔就走了。想到了青蛙大叔走前所說的一句話，冰夏打起了勇氣準(zhǔn)備要告訴剛回來的父母，自己真正的夢想——服裝設(shè)計(jì)師。
后來經(jīng)過冰夏的努力，終于做到了金魚界的高級服裝設(shè)計(jì)師。
小學(xué)作文 篇2
“耶，出發(fā)了！太棒了！”自從上星期陳老師宣布去酒埕巖春游后，我們天天等著，盼著，希望這一天能早點(diǎn)到來。這一天終于到來了，同學(xué)們都準(zhǔn)備了一大堆美食，每個(gè)人的雙肩包都圓鼓鼓，沉甸甸的。
我們坐在大巴車上，望著窗外的風(fēng)景。藍(lán)天一望無際，樹木郁郁蔥蔥，杜鵑花向我們“招手”。一路上歡歌笑語，不知不覺來到了橫溪的酒埕巖。
我們下了車，跟著教練來到“毛毛蟲”比賽場地，教練簡單介紹了游戲規(guī)則，由女生和男生比賽。只見教練喊了一聲開始，黃一米就把左手一抬，把呼啦圈穿過身子，兩腳輕輕一跳，就穿過了呼啦圈。輪到我了，我學(xué)著黃一米把左手一抬，可呼啦圈像個(gè)調(diào)皮的孩子，不聽我的使喚，又彈回了我的左手，我又試了一次，我成功把呼啦圈給“征服”了，我把一只腳跨過呼啦圈，另一只腳也跟著跨過呼啦圈，我又把呼啦圈傳給了董潔……傳完了五十次，教練公布女生隊(duì)獲勝，女生興奮得狂呼起來。
接下來我們又玩了“啞人和盲人”，這個(gè)游戲需要兩個(gè)人的默契配合和相互信任。我?guī)涎壅职缑と耍戝逗瓗峡谡之?dāng)啞人在旁邊提示我下坡、鉆鐵圈注意安全。我搭著前面同學(xué)的肩膀小心翼翼地下坡，心理總感覺會(huì)被后面的“盲人”推倒似的，還好陸宥涵在旁邊扶著我。慢慢的，我走到了鐵圈前，陸宥涵示意我把頭低下，腳抬起，我隨著她的提示順利通過了鐵圈。任務(wù)結(jié)束，我把眼罩摘了下來。我在這個(gè)游戲中感受到同學(xué)之間相互幫助、信任所帶來的快樂。
玩累了，我們在地上鋪好墊子，各自拿出豐盛的食物與同學(xué)分享。大家坐在墊子上，盡情地吃，盡情地說，盡情地笑……
時(shí)間過得飛快，該回學(xué)校了。我戀戀不舍地回頭看著酒埕巖，這是一次難忘的旅程。
小學(xué)作文 篇3
“媽，后背癢癢，給我撓撓！”媽媽慈祥地笑了，用左手撩起我的背心，把右手放在我后背上。
“哎呦！”我叫了一聲，媽媽的手好像有無數(shù)個(gè)小刺，扎得我后背疼了?！皼]事兒，媽給你輕點(diǎn)撓”我皺著眉頭忍者，撓完后雖然還有些刺痛，但溫暖的幸福從后背擴(kuò)散到了全身。
撓完了癢，我把媽媽的手握在手心，看著這雙長滿老繭又粗又硬的手，手上的紋路那么深，骨節(jié)那么粗大，顯得丑陋又可怕，我的淚水奪眶而出，這雙手讓我想起了從前……
還記得我小時(shí)候，媽媽的手還是那么細(xì)長，白皙又柔軟，這雙手在我委屈哭泣的時(shí)候撫摸著我的臉，輕輕地擦去我眼角的淚；這雙手給我梳起高高的馬尾，把碎發(fā)別到耳后；這雙手給我做出了噴香的飯菜，讓我養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣；這雙手在我晚上睡覺時(shí)，細(xì)心的為我掖好被子；這雙手在我學(xué)騎車時(shí)，緊緊地扶著車子后面，為了不讓我摔跤；這雙手在我比賽時(shí)，給我做加油的姿勢，讓我重燃信心……
這雙手給予了我太多，呵護(hù)了我太多，包容了我太多，但又讓我愧疚了太多。我愧疚的是我在深夜還停不下玩手機(jī)的樣子；我愧疚的是上課不認(rèn)真聽講走神的樣子；我愧疚的.是拿著這雙手辛辛苦苦掙來的錢而揮霍的樣子，我欠了這雙手太多太多。
媽媽輕輕地為我拂去眼角的淚，我又看到那雙粗糙的手，我把那雙手握在我手中，好像不是那么扎了，在我心中，那雙手是這世界上最漂亮的手，最可愛的手。
我的手溫暖了媽媽的手，我把手握得更緊了……
小學(xué)作文 篇4
我愛打小籃球，蕩秋千，踢足球，游泳。
我愛游泳，盡管我現(xiàn)在還用游泳圈。不過，我一定要學(xué)會(huì)游泳，不然就會(huì)發(fā)生像上次那樣驚心動(dòng)魄還帶點(diǎn)危險(xiǎn)的事了。一天，爸爸帶我去游泳館。我因?yàn)槟晟贌o知，在游泳時(shí)脫下游泳圈。結(jié)果我沉了下去，幸好爸爸把我拉了上來，不然再過十幾秒我就淹死了。不過只要不脫游泳圈就沒事了。我現(xiàn)在還真想游泳。游泳時(shí)可以玩水，還有那種一用力就浮起來的感覺。
我還愛蕩秋千，有一次我蕩秋千。自己蕩的不是很高，但有2個(gè)女生正不懷好意的笑里藏刀的向我走來。她們用力的推我的背，我大聲的說‘快停下快停下，我要掉下來了’?？伤齻兎炊鼇韯帕?，終于我的手力氣用完，支持不住掉下來了。從此以后，在有誰在我蕩秋千時(shí)推我，我就從蕩的秋千上下來。不過，我以后還是喜歡自己一個(gè)人蕩秋千。那種蕩法安全又好玩。
我還愛打小籃球，小籃球要比籃球小得多，輕得多。以前我經(jīng)常玩它的，我把它在墻上拍來拍去。既能鍛煉身體，又能防止家具被砸壞。可是，有一天它身體里的氣體越來越少，拍不高了。結(jié)果，我買了籃球，不過我還是想玩小籃球?；@球我怕它砸壞東西，所以我不怎么玩。
其實(shí)，我愛運(yùn)動(dòng)，但不是都愛。
小學(xué)作文 篇5
今天，學(xué)校在越秀公園組織了“活力東風(fēng)西 共圓中國夢”的活動(dòng)。
正是初夏時(shí)節(jié)，進(jìn)入公園的大門，沿著蜿蜒的小路而上，路兩旁古木參天，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，有的似乎在向我致意，有的似乎在伸手相迎。
登上五羊仙庭，我看見了那座根據(jù)美麗傳說而雕刻的五羊石像。石像高11米，共用130余塊花崗石雕刻而成，體積約53立方米，僅羊頭部的一塊石料就重達(dá)2噸多。五只羊大小不一，母羊昂首遠(yuǎn)望，口銜谷穗，又似回眸微笑，探視人間。其余四羊，環(huán)繞其身，親密依偎，或嬉戲、或吃草，或吸乳。姿態(tài)各異，造型優(yōu)美，情趣橫溢。廣州如今風(fēng)調(diào)雨順，糧產(chǎn)豐富，看來真要謝謝這五位仙人呢！
離開五羊石像，我們沿著滿布青苔的古城墻繼續(xù)前行。這段城墻長約200多米，始建于明代，逶迤伸展，隱沒在叢林深處，古城墻上芳草萋萋，顯得特別有歷史的厚重感。
往上走到城墻盡頭，一座似樓似塔，紅墻綠瓦，造型獨(dú)特的古建筑便映入眼簾。這就是廣州現(xiàn)存最完好、最具氣勢和最富民族特色的鎮(zhèn)海樓了。鎮(zhèn)海樓樓高28米，闊31米，共五層。第一、二層用紅砂巖條石砌成，三層以上為磚墻，外墻逐層收減。樓前對峙一對高達(dá)二米的紅砂巖石獅，為明代雕刻。鎮(zhèn)海樓坐北向南，翹檐飛脊，巍峨挺拔，雄鎮(zhèn)山巔，氣度非凡，獨(dú)具特色。
游園歸來，那巍峨的五羊石雕，那古樸的鎮(zhèn)海樓，那蒼翠欲滴的山林，縈繞在我的腦海里，久久不能忘懷。
小學(xué)作文 篇6
開學(xué)有一段時(shí)間了，回頭盤點(diǎn)，真是喜憂參半呀！最感謝音樂給了我很多信心！
讓我喜上眉梢的事兒久久不能忘記，為此讓我信心倍增。我開學(xué)以前以為上學(xué)期教我們音樂的周老師不會(huì)教我們了，有點(diǎn)黯然傷神。可開學(xué)后，上第一堂音樂課時(shí)，一看，還是周老師，我心里高興極啦！因?yàn)槲蚁矚g音樂，故而對上音樂課的老師我怎能喜歡呢？而且，音樂給予人的是一種享受，特別在我們學(xué)校提倡節(jié)約型社會(huì)的號召以來，要求學(xué)生們的音樂、美術(shù)、電腦這些課本一律不準(zhǔn)拿回家，減輕了我們書包的份量。再看，美術(shù)需要畫畫，電腦還要操作，就只有音樂不用動(dòng)手，只要用心去欣賞就可以了，所以相比之下，我更喜歡上音樂課了。當(dāng)然啦，周老師為人善良，上課樣子很美，說話的語氣也非常柔和，唱起歌來生動(dòng)極了，所有這些就更吸引我上音樂課了。
說實(shí)在話，一段時(shí)間以來，我也有擔(dān)心的事兒，一度心急如焚。因?yàn)橹芾蠋熤牢以趯W(xué)二胡，所以在上完本學(xué)期的第一堂音樂課之后，周老師就對我說：“這次有個(gè)嘉興市的器樂比賽你去參加吧，回去好好練練，下個(gè)星期一中午來選人?！蔽易钆挛冶惶蕴曰丶乙恢痹谡J(rèn)認(rèn)真真地練。為了這件事，我還做了一個(gè)惡夢：我夢見自己上臺(tái)后拉得一塌糊涂，評委對周老師說：“這么差的人選來干什么，真是個(gè)沒用的人?！钡浆F(xiàn)在，我心里還在忐忑不安呢！我不敢放松自己。
很快過了一個(gè)月，我不但在音樂方面取得了很好的成績，而且對其他學(xué)習(xí)課程也充滿信心。我再也不怕失敗，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我努力，一定能取得好成績，會(huì)讓憂變成喜，讓我雙喜臨門。
小學(xué)作文 篇7
玫瑰王國和水晶王國是一個(gè)大國，兩國距離很近，都是兩國有天大的仇恨。因此，兩國沒有什么聯(lián)系了。
水晶王國，那的人純潔無暇，人都很好。水晶國的人民喜歡水晶，什么都是水晶做的，就連房子也是一樣。國王有一個(gè)女兒，她長得美如天仙，也很可愛。她叫晶怡，16歲了。
玫瑰王國，這里的人喜歡玫瑰，屋前屋后都有玫瑰，房子上也有玫瑰纏繞著。國王也是有一個(gè)女兒，叫蕓欣，也很美麗可愛，也是16歲了。
有一天，陽光明媚，晶怡在房間里覺得很悶，就想出去走走。于是，晶怡便對她的父王提出了想出去玩的請求，她的父王答應(yīng)了讓晶怡去玩幾天。
然而，這時(shí)的玫瑰王國。蕓欣也覺得悶，也很想出去玩，便對父王提出了與晶怡同樣的請求，蕓欣的父王也答應(yīng)讓她去玩了。
呵，晶怡和蕓欣來到了一個(gè)島。（櫻穎島）她們來的都是櫻穎島，然而，也會(huì)相遇的。~~~~
“哎喲，終于到了！”蕓欣邊說邊走向島里。這個(gè)島的景色很美，有很多種花草。
這時(shí)，晶怡也到了這個(gè)島了。不久，她們倆就遇到了。
“你是？”蕓欣打著問號。（因?yàn)閮蓢缓?，所以蕓欣不知道晶怡）
“我？我是水晶國公主，晶怡?！本рf。
“你是水晶國公主？我是玫瑰國公主。蕓欣?！笔|欣笑著回答。
“我們竟會(huì)相遇，真是不可思議！”晶怡說。
哎呀，兩位公主相遇了。
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