【精選】小學教學計劃合集8篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，教學工作者們又將迎來新的教學目標，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編整理的小學教學計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教學計劃 篇1

　　一、學生基本情況：

　　班上的學生能聽從教師的教導，遵守學校的規章制度，聽從老師教誨。有一定的集體榮譽感，能積極完成學校交給的各種任務；有一定的自理能力，懂得與同學友好相處。但部分男生自制力差，以自我為中心，受挫力低，責任心尚未形成，對待學業得過且過。總之，引導本班同學養成良好的思想品德及行為習慣迫在眉睫且任重道遠。

二、教學內容

　　1、成長的快樂與煩惱；

　　2、追根尋源；

　　3、獨具魅力的中華文化；

　　4、我們生活的地球。

三、教材特點：

　　教材采用單元編排、主題統整的方式來構建教材體系。本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現以下特點：

　　1、教育性。品德與社會課擔負著道德人格培養的任務。在本冊教材中，主要進行以下方面內容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化；向兒童呈現他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發學生對祖國的認同感、歸屬感等等。

　　2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內容。所有這些內容都是通過“個人——人與人——人與社

　　會”這條主線來串聯的，使之形成一個完整的教學線索。

　　3、參與性。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生仿佛臵身于真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。

　　4、直觀性。本冊教材呈現的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第三單元《獨具魅力的中華文化》，根據五年級學生的年齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學生能夠更好地理解本單元的內容。從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的。

四、教學措施

　　1、全面把握課程目標。在教學中通過多種教學活動、幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參加社會的能力，掌握必備的基礎知識。

　　2、豐富學生的生活經驗。在教學中積極調動學生已有的生活經驗，結合學生現實生活中存在的問題共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規范的價值觀。

　　3、引導學生自主學習。

　　4、教學時要注重與其它學科教學內容的緊密結合，注重與學生

　　生活和社會的聯系，要教學和學生的現實生活聯系起來。

　　5、盡可能地使用現代教育技術，豐富課程資源。

小學教學計劃 篇2

　　一、教材分析：

　　品德與社會課程的宗旨在于促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定扎實的基礎。

　　全冊教材共有四個單元，分別是《我的家》、《我們學習和生活的地方》、《我在生活中長大》。《我和規則交朋友》。

　　二、學生分析：

　　三年級共有學生126人，這些學生在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的習氣帶到學校，沒有一定的理想和目標，態度不端正，沒有上進心和進取心。經過上學期的教育，學生都改變了這些不好的習慣，有了較大的進步，這與老師的教育和學生的努力是分不開的。

　　三、教學目標：

　　1.知道自己的成長離不開集體，懂得誠信的重要性，要為大造一個誠信社會而從小做起，從小事做起。

　　2.體驗民主的生活、學習氛圍。懂得參與集體的民主生活是我們的權利，也是我們的義務。

　　3.要了解自己的特點，發揚自己的優勢，要有自己的信心。

　　4.了解社會生活中的民主，直面社會生活中的各種現象，認識自我，認識社會，解決生活中的困惑，探索做人的真諦。

　　5.學會獨立，學會生存，學會做人，學會做事。

　　6.感受祖國壯麗的山河，多彩的民族風情，古老的中華文明和今日的輝煌。

　　7.了解近代中國的屈辱與抗爭，使學生感受到作為中國人的自豪、驕傲和責任。

　　8.走向世界，學會用自己的眼睛觀察世界，感受和探討人類文化的異彩及共同面臨的問題。

　　四、教學重難點：

　　本冊重點：《我在生活中長大》。《我和規則交朋友》是本冊重點，也是本冊難點。

　　五、具體措施：

　　1.全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。

　　2.善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　3.創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

　　4.充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。

　　5.拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

　　課時安排：

　　第一單元9課時

　　第二單元6課時

　　第三單元9課時

　　第四單元9課時