關于幼兒園教學教學計劃四篇

幼兒園教學教學計劃 篇1

　　1、鼓勵教師學以致用。我們繼續組織教師深入學習領會《綱要》精神，提供園內外的各種學習網絡辦公制度，做到高效、高質，實現資源共享。

　　2、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　3、做好家園的溝通工作，結合課題研究，實現家園共育的一體化，與家長相互聯系、資源共享。面向家長，促進家庭教育的發展，為家長提供教育服務。

　　四、加強課題研究，擴大科研成果。

　　1、本學期繼續開展已有的課題研究，加強過程管理，積累研究資料。

　　2、弘揚民族文化，在園內開展幼兒古詩詞和傳統戲曲的教學活動，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中。

　　月份安排

　　八月份：

　　1、園本培訓

　　2、召開新生家長會

　　3、環境布置

　　4、補充整理“創現”資料。

　　九月份：

　　1、繼續進行教室環境布置和活動區角的創設。

　　2、制定各類計劃。

　　3、穩定幼兒情緒，正常開展各項活動。

　　4、豐富幼兒活動材料。

　　十月份：

　　1、教科研活動。

　　2、召開家長會。

　　3、幼兒操評比。

　　4、做好“創現”驗收的各項準備工作。

　　十一月份：

　　1、教科研活動。

　　2、35周歲以下青年教師優質活動展示。

　　3、讀書心得交流。

　　十二月份：

　　1、教科研活動。

　　2、幼兒冬季運動會。

　　3、新教師匯報課。

　　一月份

　　1、教育隨筆、論文評比活動。

　　2、撰寫幼兒評語，填寫幼兒素質報告書。

　　3、師德標兵評選。

幼兒園教學教學計劃 篇2

　　為配合“綠色幼兒園”的創建，把環保教育深入日常生活中，同時針對托班幼兒年齡特點，我制訂了本學期的環保教育計劃

主題：

　　幼兒環保意識的培養

目標：

　　1．激發幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環境責任感，并有初步的環境保護的意識。

　　2．明確要動手動腦去探究身邊的環保。

　　3．能在教師帶領下，通過變廢為寶的活動增強環抱意識，體驗環保活動的樂趣。

具體內容：

　　主題：幼兒環保意識的培養

　　每月 主題 具體內容

　　三月

　　“環保”意識的形成

　　1．安排環保課，讓幼兒接受“環抱”概念。

　　2．利用家長園地，向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。

　　3．請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保“概念。

　　四月

　　收集廢舊物品

　　1．開展“廢舊物的收集”活動，教師準備：環保箱。

　　2．教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。

　　3．繼續進行環保教育課的學習。

　　五月

　　廢物變寶活動（一）

　　1．紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

　　2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾，做成：房子、提琴等。

　　3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負責裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

　　六月

　　廢物變寶活動（二）

　　1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。

　　2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉，舉行一個動物化裝會。

　　3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動時活動。

　　月底作品展出

　　1．將幼兒的作品分類、整理。

　　2．分批展出幼兒的作品，請幼兒父母前來參觀。

　　3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。

幼兒園教學教學計劃 篇3

　　一、舞蹈教學計劃

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發展幼兒動作的協調性，節奏感及樂感。

　　二、舞蹈教學要求

　　1、培養幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

　　2、能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

　　3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

　　4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

　　三、舞蹈教學進度安排(共16課時)

　　第一課時：

　　(一)、教學工作：

　　學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

　　認識身體動作分解：

　　1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子-頭胸肚子

　　2-8：反復一次。

　　3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

　　4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

　　5-8：雙手向左旁平伸，反復一次。

　　6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭

　　7-8：左前方-右后方(雙手平伸)

　　8-8：反復一

　　第二課時：

　　(一)、教學工作：

　　1、復習上節課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規等

　　2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

　　手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立

　　1-8：雙手前伸五指伸開，手(打開-合攏)

　　2-8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)

　　3-8：左手握拳-打開，反復一次

　　4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)