關于教育教學及班主任工作計劃集合六篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教育教學及班主任工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育教學及班主任工作計劃 篇1

　　初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二（3）班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　10、嘗試實施班干部輪換制度。

　　11、倡導在班級工作和學習中大力實行中《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　12、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

　　13、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　14、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　15、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　16、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　17、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　18、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　19、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　20、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　21、繼續做好特色班建設，不斷完善，落到實處，真正做到有實效。

　　初二（3）班雖然有很大進步，但在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

教育教學及班主任工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　將遵照學校工作要求，以創示范文明班級為動力，以落實學生處工作為目標，秉承“以人為本，讓人人都得到發展”的現代學校文化精神，緊緊圍繞學校“紳士淑女教育”的工作重心，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

二、目標任務：

　　總目標：培養學生良好的行為規范，對學生進行養成教育，使學校的“紳士淑女”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

　　階段目標：

　　1、全期無重大安全事故發生；

　　2、班風正，學風濃，紀律好；儀表規范，舉止文明，接人待物遵守社會約定的法則，成為有修養，有道德的學生。

　　3、繼續保持“示范文明班級”和“優秀班級體”的榮譽稱號。

　　4、狠抓學生學習，爭取為初二的學習奠定良好的基礎。

三、班級基本情況：

　　本班共有學生63名。本學期期中考試成績出來以后，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結果：我班為6個住宿班級的倒數第一。但是所有的任課老師和學生都沒有氣餒，經過兩個多月的努力，期末考試后情況有了明顯改變——我班已經一躍成為了住宿班的第二名，全年級的第四名。被評為“示范文明班”和“校優秀班級體”。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、重點工作措施及要求：

　　（一）強化班級凝聚力，創建優秀班集體

　　著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優良的班集體積極進取，全面發展，必將對每一個學生的個體發展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設一個優秀班集體是非常艱巨的，關鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。本學期我打算從一下幾個方面來加強班級凝聚力。

　　1、樹立班級地榜樣借此增強班級凝聚力

　　“榜樣的力量是無窮的”。因此開學之初我打算利用開學典禮和“三五”表彰會為契機，在班級內部樹立一批學習成績優異，思想品德高尚的學生為班級的榜樣，以此來帶動全體學生“比、學、敢、幫、超”的勁頭。這些都在無形中，增強了班級的凝聚力。此外，教師也是影響學生最積極的因素。班主任應該以人格力量來輻射到整個班級，班主任要發揮巨大感染力，為班級建設起到積極作用。可以說，班主任熱愛學生，就等于管理成功一半。班主任良好的“生緣”對學生產生“人際吸引”形成愛的氛圍，從而不斷地強化班級凝聚力。

　　2、培養學生良好的學習習慣，促進班風班貌全面發展

　　我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展，增加班級凝聚力。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓學習習慣的養成，使我班的班風班貌有了全面的發展。不少的學生成績不好的原因就是由于學習習慣不好，如上課注意力不集中，不愛做筆記，怕回答提問，抄作業等。為了讓學生養成正確的學習習慣，我一方面在學生中宣講養成正確學習習慣的.重要性，給學生樹立榜樣，一方面和任課老師一起努力矯正學生不良的學習習慣。只有學生學習習慣好，學生的能力才能得到了發展，班級凝聚力也會逐步的增強。

　　（二）夯實常規管理基礎，從小事做起

　　班主任要以班級小事為契機，事事落實，緊抓班級常規管理。必須重點加強中學生日常行為規范的學習和實施，依據班規制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾，班干監督個人落實情況，獎優罰劣，確保常規工作能有序開展。本期準備根據中學生日常行為規范制定班級常規管理評分細則，由班干予以監督執行，通過量化評分全面而準確的評價學生日常表現，獎優罰劣，促進學生良好習慣的培養和良好班風的形成。通過參與學校“文明班級”“班級環境布置”和“兩操”等評選活動，凝聚學生奮發之心，掀起班級管理工作熱潮。必須繼續加強安全教育監管工作，確保學生生活學習安全，這是一切工作的基礎。具體措施如下：

　　1、按時完成了學校布置的各項任務：衛生大掃除、黑板報、繳費等工作，配合學校各項工作的開展。

　　2、利用主題班會，不厭其煩地對學生進行德育教育。每周一節班會課，利用這節課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。尤其是針對學校開展的“紳士淑女教育”進行大力的宣傳，讓學生提高對這項活動的認識，自覺的融入教育活動中去，只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動校園”活動這一契機，讓學生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人。

　　3、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

　　4、每半個月換一次座位。

　　5、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環境的布置中來，每人為班級的建設貢獻一份力量，使每位同學的主人翁的意識，再本次的活動中不斷的加強。

　　6．抓好“兩操”。做為住宿班的老師，要抓好早操，讓每個同學都提高對早操的重視程度。要求學生做到口號響亮，步調一致。“一年之計在于春，一天之計在于晨”。每天都有一個良好的開始對學生全天的學習都會有積極的推動作用。此外，課間操要做到快、靜、齊。教育學生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎。

　　（三）加強住宿生的管理

　　1、嚴格住宿生管理制度。為住宿生提供一個良好的學習和休息的環境。

　　2、明確以宿舍實體的管理制度，每個宿舍的宿舍長要起到領導作用，宿舍長負責安排值日，清潔公共衛生和保證宿舍安全等工作。每項工作必須落實到人。

　　3、發揮男女生活委員的作用，使生活委員成為聯系班主任、生活老師和同學們的橋梁，起到上傳下達的作用，約束宿舍長的行為，也能將宿舍的情況及時地反映給班主任知曉。堅持每周統計本周的宿舍情況，每周與各宿舍長座談，把了解的宿舍情況以文字的形式上報給班主任。班主任在周五的時候結合本周的情況對宿舍情況進行總結，表揚先進，對落后的宿舍提出要求。

　　4、抓好早操，讓每個同學都提高對早操的重視程度。要求學生做到口號響亮，步調一致。爭取在住宿生早操比賽中，再次取得優異的成績。

　　5、加強與生活老師的溝通和聯系，確保班級宿舍穩定。

　　6、強調住宿生安全教育，回家返校要注意安全，宿舍內嚴禁使用任何存在安全隱患的物品。班主任要時常深入宿舍，關心學生的飲食起居。