關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃合集5篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,很快就要開(kāi)展新的學(xué)習(xí)了,寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
1、SAT備考初期(SAT入門(mén)、能力培養(yǎng)期):
總?cè)蝿?wù):背單詞,培養(yǎng)閱讀、寫(xiě)作能力,做官方的“10 real SAT”真題
時(shí)間:從你有出國(guó)打算到SAT考試前2個(gè)月。
(1) 自己為什么要考SAT,為什么要去美國(guó)讀大學(xué)了解什么是SAT,練習(xí)05年3月SAT真題,不限時(shí)間,可查字典。
(2) 背單詞,主要是 “巴朗3500”,主要關(guān)注其中的高頻詞頻。這個(gè)是從SAT真題中總結(jié)出來(lái)的。先背高頻詞,這樣在以后的SAT做題訓(xùn)練中,高頻詞會(huì)的越多,訓(xùn)練效果越好。而這些高頻詞也會(huì)記得更牢靠。
(3) 閱讀能力,多看看美國(guó)歷史,將來(lái)SAT寫(xiě)作可能會(huì)用到。看小說(shuō),練習(xí)整段閱讀法。做 “10 real SAT”里面的閱讀。
(4) 寫(xiě)作能力:堅(jiān)持寫(xiě)英文博客。每周寫(xiě)一篇SAT作文。
(5) 語(yǔ)感能力的培養(yǎng):語(yǔ)法題、填空題、閱讀題都需要。
2、SAT備考中期:(做題技巧形成期、能力提高期)
總?cè)蝿?wù):OG、OC共14套題以及05年后的真題6套。 時(shí)間:45天。
(1) 單詞:在做OG、OC前,背誦“OG難詞”和“OC難詞”;
(2) 仔細(xì)背誦“詞頻8000”,如果時(shí)間允許可以背誦“逆序10000”;
(3) 填空突破,看一些GRE難句,找找感覺(jué);
(4) 閱讀,可以使用《我們SAT閱讀滿分教程》;
(5) 語(yǔ)法在記住語(yǔ)法點(diǎn)后,堅(jiān)持總結(jié)自己做錯(cuò)的題;
(6) 每次做完成套的題后,要再仔細(xì)研究一遍,把難題、錯(cuò)題挑出來(lái),研究知識(shí)點(diǎn),并保存,在考試前再突擊看一遍;
(7) 每周末可以利用大段時(shí)間,完整的做一套題計(jì)算時(shí)間。
3、SAT備考末期 (成套做題+模考沖刺+適應(yīng)考試節(jié)奏)
(1) 最好考試前15天可以完全投入:上午做一套題,掐時(shí)間,寫(xiě)作文;下午分析錯(cuò)題和背誦單詞,晚上繼續(xù)背誦單詞;
(2) 做完后一定要再仔細(xì)的研究一遍,把難題、錯(cuò)題挑出來(lái),研究知識(shí)點(diǎn);
(3) 背單詞,主要背誦從詞頻中篩選出來(lái)的;
(4) 看數(shù)學(xué)難題,背數(shù)學(xué)單詞;
(5) 看難題以及錯(cuò)題;
(6) 堅(jiān)持寫(xiě)作練習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、 強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)的主要目的是在全面掌握公共課程《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和專(zhuān)業(yè)課程《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)把握歷年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試中的高頻考點(diǎn)和高頻考題,反復(fù)練習(xí),加強(qiáng)鞏固,確保考試得分。
2. 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)還需要考生能夠區(qū)分考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)入強(qiáng)化階段距離考試時(shí)間還有兩個(gè)多月,考生必須明確中級(jí)經(jīng)濟(jì)師知識(shí)的重難點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性、有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí),以便在沖刺階段制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、 強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)任務(wù)
1.中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試強(qiáng)化備考要求考生深入研讀教材,查缺補(bǔ)漏,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),爭(zhēng)取在考試中基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師課程也是強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)必不可少的部分,學(xué)習(xí)是一個(gè)交流的過(guò)程,是一個(gè)考生與書(shū)、考生與命題人、考生與他人(輔導(dǎo)老師、備考戰(zhàn)友)不斷交流的過(guò)程。讀千卷書(shū)不如名師指路,有疑問(wèn)的地方一定要及時(shí)提問(wèn),保證熟練掌握,舉一反三。
3. 強(qiáng)化階段仍然采用“看書(shū)+做題”的學(xué)習(xí)模式,做題是對(duì)知識(shí)的鞏固和對(duì)接考試考點(diǎn)的過(guò)程,是考生強(qiáng)化階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù),考生要通過(guò)習(xí)題練習(xí)做到全方位、多角度逐個(gè)攻破考點(diǎn),通過(guò)真題和模擬題了解中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試中考點(diǎn)的命題角度和難度。
三、 強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)時(shí)間
任何備考計(jì)劃的制定都要因人而異,考生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也要根據(jù)自身的備考基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)能力適度制定。小編建議對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō),強(qiáng)化備考時(shí)間在每天3-5小時(shí)左右,不能太短,也不要過(guò)長(zhǎng)。時(shí)間太短沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),很有可能剛進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍就結(jié)束,事倍功半,白白浪費(fèi)時(shí)間;過(guò)滿則溢,考生也不要每天備考時(shí)間太長(zhǎng),影響備考動(dòng)力和第二天學(xué)習(xí)精力。當(dāng)然,如果是考前突擊或是全職考生,可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)備考時(shí)間進(jìn)行合理的調(diào)整,對(duì)于這部分考生,建議大家嘗試每天變化科目和類(lèi)型進(jìn)行學(xué)習(xí),比如看一會(huì)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材做一會(huì)題,之后再換一個(gè)科目備考,勞逸結(jié)合,適度休息,這樣可以有效避免考前備考過(guò)度疲勞,失去興趣。
強(qiáng)化階段是中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考前備考的黃金時(shí)期,考生要好好把握,做到在強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)后基礎(chǔ)考點(diǎn)不丟分,重要考點(diǎn)多拿分,較難考點(diǎn)拿小分。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
有人說(shuō):初一是季前賽(熱身),初二是常規(guī)賽(積累),初三是季后賽(沖刺)
有人說(shuō):初一是地平線,初二是臺(tái)階,初三是屋頂
也有人說(shuō):初一是大自然的小鳥(niǎo),初二是人工大棚飼養(yǎng)的小鳥(niǎo),初三是籠子里的小鳥(niǎo)。
也有人說(shuō):初三與初一、初二有如下不同:
1、課程難度不同
初三與初一、初二最大的不一樣在于課程難度將會(huì)提上一個(gè)新的臺(tái)階,初三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容更加綜合,如數(shù)學(xué)將會(huì)學(xué)習(xí)到中考?jí)狠S題二次函數(shù)和幾何三大變換,物理將會(huì)學(xué)習(xí)到初中物理的難點(diǎn)力學(xué)和電學(xué),同時(shí)英語(yǔ)和語(yǔ)文的綜合性也將會(huì)提上新的臺(tái)階,并且將會(huì)新增加一個(gè)化學(xué)學(xué)科,無(wú)形之中更加加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)習(xí)方法不同
初一學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ),重在把基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論吃透,為初二的內(nèi)容奠基礎(chǔ)。
初二學(xué)習(xí)方法重在把握基礎(chǔ)和專(zhuān)題,重在幾何的學(xué)習(xí),同時(shí)注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)。
初三學(xué)習(xí)方法重在綜合性,注重初一、初二知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,把握考點(diǎn)和題目的本質(zhì)內(nèi)容,這與初一、初二有著本質(zhì)上的區(qū)別。
3、考試結(jié)果差距不同
初一、初二大家考試都比較平均,最高分和最低分差別有也不是非常大,但是進(jìn)入初三后,如果考試不太理想那么將會(huì)和高分學(xué)員差距非常大,因?yàn)槌跞荚噷?huì)全區(qū)全市統(tǒng)一排名。
4、考試形式不同
初一、初二年級(jí)的所有考試都非常具有“模塊化”性質(zhì),即當(dāng)前學(xué)什么內(nèi)容就考什么內(nèi)容,這樣往往很多學(xué)生容易發(fā)揮正常。但是進(jìn)入初三開(kāi)始,考試形式將不會(huì)在具備“模塊化”性質(zhì),反之考試具備“全面性”特點(diǎn),每次考試內(nèi)容基本覆蓋了初一、初二的所有內(nèi)容,這就使得很多同學(xué)在進(jìn)入初三后成績(jī)會(huì)走下坡路。
5、考試心態(tài)不同
初一、初二考試,同學(xué)們都沒(méi)有任何感覺(jué),并且都是“談笑風(fēng)生”走進(jìn)考場(chǎng),在“高談闊論”走出考場(chǎng)。而初三孩子們最大的變化就是“緊張上考場(chǎng),忐忑出考場(chǎng)”。尤其是一模考試甚至?xí)霈F(xiàn)失眠。
6、學(xué)科數(shù)量不一樣
從初一到初二,我們?cè)黾恿宋锢硇聦W(xué)科,但是從初二到初三我們將會(huì)又增加化學(xué)新學(xué)科,這樣我們的備考科目將會(huì)增加至5科,這樣使得我們的時(shí)間非常緊張。很容易出現(xiàn)“撿了西瓜丟了芝麻”的狀況。
7、需要關(guān)注信息量大
初一、初二需要我們關(guān)注的信息基本局限于競(jìng)賽杯賽類(lèi),但是到了初三我們需要關(guān)注的信息量非常大,家長(zhǎng)和學(xué)員需要關(guān)注:簽約(什么時(shí)候簽約?如何簽約?簽約后如何規(guī)劃?)、中招咨詢(xún)會(huì)(什么舉行)、如何報(bào)志愿、如何應(yīng)對(duì)中考、每一個(gè)階段應(yīng)該做啥等等
8、與父母、老師溝通不一樣
進(jìn)入初三家長(zhǎng)感觸最大的時(shí)曾今活潑的孩子將會(huì)變的比較沉默,甚至和自己說(shuō)話出現(xiàn)嚴(yán)重的抵觸心理,其實(shí)每一屆初三都如此,孩子們壓力增大同時(shí)伴隨青春期到來(lái)將會(huì)與父母溝通減少。
9、學(xué)習(xí)生活壓力不同
初三學(xué)習(xí)壓力很巨大,不光有文化科目,同時(shí)還有體育等課程,尤其是到了初三下學(xué)期學(xué)校將會(huì)不斷的增加體育測(cè)試,這樣增加學(xué)生們體力和腦力的壓力。
針對(duì)于即將進(jìn)入初三的孩子們,我們需要做好沖刺,贏得季后賽!
不管有哪些不同,從中我們知道初三我們應(yīng)該成熟了,應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng),應(yīng)該有更多的壓了,我們更應(yīng)該挖掘問(wèn)題,克服這些問(wèn)題,我們需要早規(guī)劃,早起步,不要等到快中考時(shí)才緊張,我們應(yīng)該從初二升初三時(shí)就為中考準(zhǔn)備!只有這樣,最終才能笑傲中考,贏得比賽。
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