跳跳糖反思
《跳跳糖》這個活動是 以跳跳糖為主要內容，創設活潑、寬松、自由的氛圍，激發幼兒大膽想像，用多種跳的形式表現出跳跳糖跳的樣子，充分體驗音樂游戲的樂趣。
小班幼兒由于年齡的特點,他們對吃的東西比較感興趣，于是本次活動中我從孩子們感興趣的“吃”入手，為每個幼兒準備了跳跳糖，讓每個幼兒都品嘗了一下跳跳糖，使他們的各種感官知覺都得到了很好的刺激，體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺，激發了他們想說敢說的欲望，融融說：“像皮球在嘴巴里跳?！毙煦憪壅f：：“像彈簧一樣一跳一跳的?！弊陨淼捏w驗讓孩子們有了對跳跳糖有了具體的感受。
當孩子們吃到糖很是興奮，這時我請孩子們用身體表現跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的，顧銘逸用用手的動作表現跳跳糖在嘴中的跳動，陽洋用腳一起動來表現跳跳糖在跳舞，諾諾雙腳交替跳躍來表現。孩子們想象出了各種動作來體現跳跳糖跳舞的樣子，非常的開心。同時不斷的重復和深入，讓幼兒多次感受音樂，就如《綱要》中所提出的：要引導幼兒喜歡參加藝術活動、并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。在這個環節中，不但要激發幼兒的想像力和創造力,想出各種跳的方法，用動作表現自己的感受，同時還要更好的激發了幼兒的參與興趣。
特別是游戲活動中，每個孩子都能積極參與，不管是自己創編的動作，還是模仿別人的動作，都愿意用自己的身體動作來表現，大方，自然。不過不足之處就是孩子們的興奮度較高，不能很好的控制自己的節奏來表現音樂，游戲過程顯得有些混亂，需要老師反復的.提醒后才能按要求表現跳跳糖的動作。我深刻體會到了其中有的地方還是老師引導的不夠到位，以至存在一些明顯的漏洞，今后還要在臨場發揮和靈機處事能力方面多加強和提高意識，保證教學內容更充實，更到位。
整個活動的過程中，孩子們始終處于興奮的狀態，對活動充滿濃濃的興趣。這次的活動我選取的內容是幼兒十分喜歡的，孩子們在品嘗跳跳糖的同時充分地說出了自己的感受，游戲中每個孩子都是那樣的積極參與，幼兒學得很快樂。
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