《灰娃的高地》讀后感

　　當(dāng)讀完一本名著后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。在寫讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的《灰娃的高地》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《灰娃的高地》讀后感1

　　暑假里我讀了一本叫《灰娃的高地》書，我從讀書中獲得愉悅。 它講述了一個(gè)小男孩，他叫灰娃，灰娃不是一個(gè)很機(jī)靈的孩子說話時(shí)，顯得很費(fèi)力，臉都憋紅了，憋大了，才說出幾句話來。他坐在教室里聽課，雙眼倒是瞪得大大的看著黑板，但很明顯，老師講話只是像風(fēng)一樣在他耳邊輕輕吹過，并沒有往腦子里去。

　　鎮(zhèn)上的孩子都不愿搭理他，其實(shí)也談不上不搭理，在他們的感覺里，這小鎮(zhèn)上就好像沒有一個(gè)叫灰娃的人。他只是他們腳底下的一塊石板，他們天天在上面走，卻又總不注意。

　　灰娃不在乎鎮(zhèn)上的孩子們的態(tài)度。他也有他的世界，他的世界就是這片墳地，那座墳就是他的家。

　　淺閱讀只給我們帶來一種愉悅，而深閱讀帶給我們兩種愉悅，而無論這兩種愉悅中的哪一種，都一定在質(zhì)量上超越了淺閱讀所給予的那一種愉悅。

《灰娃的高地》讀后感2

　　暑假里我讀了一本書《灰娃的高地》，作者是曹文軒。這本書由一個(gè)個(gè)精彩感人的故事組成，其中有個(gè)故事的名字就是《灰娃的高地》。我讀這本書，感到有許多地方為灰娃打抱不平的事情，激發(fā)起人的正義感和頑強(qiáng)不屈精神。

　　灰娃家有過很輝煌的過去，但現(xiàn)在只剩下一座茅屋，家徒四壁，到處都是裂縫。他爸是個(gè)跛腳，也愛喝酒，老是喜歡夸贊自家的 東西，喜歡告訴灰娃家族的輝煌歷史。很多孩子都不喜歡灰娃，甚至狗最后都不跟他走，所以他總是默默的，一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并不停地自己找快樂。灰娃家祖墳上有很多茅針，其他孩子看見了，都紛紛來尋找，一邊找一邊吃。灰娃站在旁邊很氣憤，拿著一根木棒就要打，他一會(huì)兒往左沖，一會(huì)兒往右沖，但都不起作用。隨后灰娃就拿著瓦片瞎扔，不時(shí)傳來被砸中孩子的尖叫聲。最后終于寡不敵眾，那幫孩子又都重新上了墳頭，取得了勝利。灰娃只能垂頭喪氣，無可奈何。墳地是灰娃的戰(zhàn)場，雖然他的尊嚴(yán)再一次被踐踏，可是他是一個(gè)英雄，一個(gè)悲壯的英雄。

　　我覺得灰娃很勇敢，同時(shí)孤零零的一個(gè)人，沒有人愿意和他玩，也很可憐，被眾人欺負(fù)時(shí)，沒有爸媽的心疼和關(guān)愛。

　　這本書讓我知道窮苦的鄉(xiāng)村孩子是怎樣長大的，他們的童年生活是多么的艱辛，讓我們多給他們一些溫暖和尊嚴(yán)，讓他們重新振作起來，快樂地成長。

《灰娃的高地》讀后感3

　　當(dāng)我讀了《灰娃的高地》后，常常浮想聯(lián)翩，曹文軒寫的一本故事集，用筆成熟，語言精練，真是一本十分好的“精神食糧”。讀完一則小故事后，我常常進(jìn)入幻想的世界里，目光都有些呆滯。

　　《風(fēng)哥哥》是一則紀(jì)實(shí)故事，講述了曹文軒小時(shí)候的童稚和失去哥哥后的茫然，用極其熟練的言語將自己孤立無援，無比凄慘的形象生動(dòng)的刻畫出來，深深印入讀者的腦海中。同時(shí)也反映了他及其家人之悲痛，可是萬分傷心，同時(shí)也把一種樸實(shí)奉送給了大家。

　　此書中還有很多小故事，同樣如此精彩，請拿起書，一起跟我閱讀吧！

　　《灰娃的高地》使人堅(jiān)強(qiáng)；《城邊有家小酒店》使人孝悌；《山羊不吃天堂草》教給我們不要奢侈；《阿雛》教給我們要變得善良；《海邊的屋》讓我們時(shí)時(shí)刻刻都不要忘記著家……這本書的一切都教給我們那么多。

　　這本書含著那么多人生哲理，而且都是從字間不經(jīng)意流入腦海的，又是那么的有趣。

　　《灰娃的高地》真是堪稱世界一流的童話小說。

《灰娃的高地》讀后感4

　　這個(gè)寒假我讀了《灰娃的高地》這本書，這個(gè)叫灰娃的小男孩讓我非常感動(dòng)，他為了保護(hù)自己的領(lǐng)地，跟一群孩子進(jìn)行了一場場地戰(zhàn)斗和較量，最后他憑著堅(jiān)定的意志和永不服輸?shù)木袢〉昧藙倮Ｗo(hù)了屬于自己的一片領(lǐng)地。

　　灰娃出生在一個(gè)很貧窮的家庭，他們住的是很破舊的茅草房子，墻上都有裂縫。而且灰娃的爸爸還是個(gè)跛腳的醉鬼，每次喝醉酒都會(huì)拉著灰娃，和灰娃說他們家以前是如何的風(fēng)光、繁華。灰娃經(jīng)常被家境好的黑葵欺負(fù)，鎮(zhèn)上孩子都不愛搭理他，就連撿來的小狗最后都放棄了他，但是在這樣的環(huán)境下，灰娃習(xí)慣了孤獨(dú)，獨(dú)自默默的堅(jiān)強(qiáng)地生活著。

　　沒人愿意理灰娃，他們家有一座又高又大的墳場，這座大墳成了灰娃唯一的樂園，也成了他最大的驕傲。他抱了一堆稻草人當(dāng)敵人，又撿來一些碎磚和棍棒當(dāng)武器藥，在一輪輪攻打和沖殺下，敵人被他全部殲滅，他找到了從未有過的勝利感。后來，鎮(zhèn)里的孩子看到灰娃經(jīng)常去墳場，非常好奇，便想去探個(gè)究竟。他們發(fā)現(xiàn)了灰娃的領(lǐng)地，非常眼紅，都想霸占了那個(gè)墳頭。于是，一場場激烈的戰(zhàn)爭打響了，灰娃被三四十個(gè)孩子圍攻，卻一點(diǎn)都不懼怕，掄起棍子，把沖上來的的敵人打得落花流水，他自己也被打得渾身是傷、栽倒在地。在他第五次爬起來的時(shí)候，頭上有兩三道血流，眼珠子通紅，卻依然爬向他的高地。他這種不怕死的氣勢嚇跑了敵人，贏得了最后的勝利。

　　我很同情灰娃的命運(yùn)，但我更佩服灰娃的精神，他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀都非常值得我去學(xué)習(xí)，同時(shí)我也很憎恨周圍那些人的冷酷、殘忍和無情。希望我們?nèi)祟愊嗷ブg能夠多一些善良，多一些關(guān)心，多一些尊重，讓那些需要幫助的人，能感受多一點(diǎn)的溫暖和關(guān)愛。

《灰娃的高地》讀后感5

　　我是一個(gè)愛讀書的女孩。放假了，我便如饑似渴地讀起了《灰娃的高地》這本書。這本書是由幾個(gè)小故事組成的。讓我來介紹一下吧。

　　作者是曹文軒，他是當(dāng)代著名作家、評論家，北京大學(xué)中文系教授，北京大學(xué)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。主要文學(xué)作品集有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學(xué)術(shù)性著作有《中國80年代文學(xué)現(xiàn)象研究》、《第二世界——對文學(xué)藝術(shù)的哲學(xué)解釋》等。獲省部級(jí)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)40余種。其中有國際安徒生提名獎(jiǎng)、中國安徒生獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、中國圖書獎(jiǎng)、中國出版政府獎(jiǎng)、宋慶齡文學(xué)金獎(jiǎng)、中國作協(xié)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心文學(xué)大獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、中國電影華表獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　風(fēng)哥哥寫的是哥哥是風(fēng)，自然的饋贈(zèng).風(fēng)嘛，捉摸不到又如影隨行，吹動(dòng)著弟弟在土地上奔跑.“哥哥變成了風(fēng)”我想這不是謊言，這是生的善念。算起來他也寫了二十余年的孩童了，尤其是年輕時(shí)，有段時(shí)期執(zhí)著于刻繪，舍不得放棄人物任何可能的跳動(dòng)，讓他們機(jī)靈、歡樂、蓬勃、有時(shí)入微。時(shí)間久了，翻到摸索出人物的生動(dòng)并不全依賴于描繪。風(fēng)哥哥就沒有雕刻眉目。這樣的寫法是將細(xì)密的肖像畫揉開了墨，融進(jìn)風(fēng)里去了。

　　海邊的屋這個(gè)故事沒有起伏的情節(jié)，看完后我心里格外郁結(jié)。初去北京的那幾天，每擁擠在長途的人流中時(shí)，我總能想起離別的故鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的麥田。那是我的成長地。無論春秋枯榮，帶給我的都是自由的靈魂：我可以迎面躺下，可以肆意奔跑，可以暢快的撲倒在泥地里。每當(dāng)我撥開麥田盡頭，走進(jìn)高樓林立間，總不免多了外鄉(xiāng)人的局促。越是走進(jìn)塵囂，越是擔(dān)憂麥田還是否安好。在這個(gè)繁復(fù)紛雜的世界里，我們是否還愿意想起，我如何而來，緣何生長？海邊的屋于爺爺，就像是麥田于我。也許等我老得像爺爺那樣的時(shí)候，我的麥田也會(huì)像這座孤獨(dú)的屋一樣，被喧囂吞沒。我也會(huì)像這個(gè)沉默悲傷的老頭親手燒去它，好讓燙人的火一直燒在心尖上。

　　山羊不吃天堂草一章中寫的是感官是最能將情緒帶進(jìn)文字的表現(xiàn)方式。馬爾克斯就在孤獨(dú)書寫里用盡了氣味，描寫撲面而來的虛空時(shí)界。我描繪更多的，是色彩。灰暗的小豆村與白茫茫的羊群，蒼黃貧困與綠瑩瑩的希望。色彩原是沒有生命的，帶著思索的目光望上去，色彩才會(huì)生機(jī)勃勃。譬如白色，是蒼涼還是純凈？又譬如這些羊群，是執(zhí)拗還是壯烈？

　　灰娃的高地這一章既是最重要的一章又是我最喜歡的一章。故事中，灰娃家有光輝的過去，但現(xiàn)在只剩下一座茅屋，家徒四壁，到處都是裂縫，有個(gè)跛腳的爸爸，愛喝酒，喝醉了就喜歡夸贊自家的東西，灰娃只有十三歲，沒有其他孩子那么機(jī)靈，不喜歡說話。經(jīng)常被家境不錯(cuò)黑葵欺負(fù)，鎮(zhèn)上孩子都不愛搭理他，就連撿來的小狗最后都放棄了他，在這樣的環(huán)境下習(xí)慣了孤獨(dú)。默默的堅(jiān)強(qiáng)地生活著。有一次，灰娃在自家的`大墳上和稻草人玩攻打游戲，墳上有很多茅針，黑葵帶著一群找事的孩子看見了，都紛紛來尋找，一邊找一邊吃。灰娃站在墳上說：“墳是我家的”，但孩子們都不聽，灰娃撿起一根棍子來趕走他們，他一會(huì)打這個(gè)孩子一棍子，一會(huì)給那個(gè)孩子一腳，但孩子太多了，不起作用；隨后灰娃想起了碎磚和瓦片，拿著就開始扔，很多孩子都被擊中了，不時(shí)傳來“哎呦，哎呦”的叫聲，但是人數(shù)太多，寡不敵眾，那幫孩子又都重新上了墳頭，灰娃只能拿起棍子抵擋寡不敵眾，摔下了墳頭，那幫孩子取得了勝利。灰娃只能忍受他們的欺辱，無可奈何。最終，灰娃終于重新登上了墳頭，趕走了那群孩子，自己也身負(fù)重傷。我覺得灰娃很勇敢，同時(shí)也很可憐。

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　　曹文軒的這本書讓我知道窮苦的鄉(xiāng)村孩子是怎樣長大的，他們的童年生活是多么的艱辛，讓我們多給他們一些溫暖和尊嚴(yán)，讓他們重新振作起來，快樂地成長。