《灰娃的高地》讀后感

　　當讀完一本名著后，從中我們收獲新的思想，為此需要好好認真地寫讀后感。在寫讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的《灰娃的高地》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《灰娃的高地》讀后感1

　　暑假里我讀了一本叫《灰娃的高地》書，我從讀書中獲得愉悅。 它講述了一個小男孩，他叫灰娃，灰娃不是一個很機靈的孩子說話時，顯得很費力，臉都憋紅了，憋大了，才說出幾句話來。他坐在教室里聽課，雙眼倒是瞪得大大的看著黑板，但很明顯，老師講話只是像風一樣在他耳邊輕輕吹過，并沒有往腦子里去。

　　鎮上的孩子都不愿搭理他，其實也談不上不搭理，在他們的感覺里，這小鎮上就好像沒有一個叫灰娃的人。他只是他們腳底下的一塊石板，他們天天在上面走，卻又總不注意。

　　灰娃不在乎鎮上的孩子們的態度。他也有他的世界，他的世界就是這片墳地，那座墳就是他的家。

　　淺閱讀只給我們帶來一種愉悅，而深閱讀帶給我們兩種愉悅，而無論這兩種愉悅中的哪一種，都一定在質量上超越了淺閱讀所給予的那一種愉悅。

《灰娃的高地》讀后感2

　　暑假里我讀了一本書《灰娃的高地》，作者是曹文軒。這本書由一個個精彩感人的故事組成，其中有個故事的名字就是《灰娃的高地》。我讀這本書，感到有許多地方為灰娃打抱不平的事情，激發起人的正義感和頑強不屈精神。

　　灰娃家有過很輝煌的過去，但現在只剩下一座茅屋，家徒四壁，到處都是裂縫。他爸是個跛腳，也愛喝酒，老是喜歡夸贊自家的 東西，喜歡告訴灰娃家族的輝煌歷史。很多孩子都不喜歡灰娃，甚至狗最后都不跟他走，所以他總是默默的，一個人堅強地生活著，并不停地自己找快樂。灰娃家祖墳上有很多茅針，其他孩子看見了，都紛紛來尋找，一邊找一邊吃。灰娃站在旁邊很氣憤，拿著一根木棒就要打，他一會兒往左沖，一會兒往右沖，但都不起作用。隨后灰娃就拿著瓦片瞎扔，不時傳來被砸中孩子的尖叫聲。最后終于寡不敵眾，那幫孩子又都重新上了墳頭，取得了勝利。灰娃只能垂頭喪氣，無可奈何。墳地是灰娃的戰場，雖然他的尊嚴再一次被踐踏，可是他是一個英雄，一個悲壯的英雄。

　　我覺得灰娃很勇敢，同時孤零零的一個人，沒有人愿意和他玩，也很可憐，被眾人欺負時，沒有爸媽的心疼和關愛。

　　這本書讓我知道窮苦的鄉村孩子是怎樣長大的，他們的童年生活是多么的艱辛，讓我們多給他們一些溫暖和尊嚴，讓他們重新振作起來，快樂地成長。

《灰娃的高地》讀后感3

　　當我讀了《灰娃的高地》后，常常浮想聯翩，曹文軒寫的一本故事集，用筆成熟，語言精練，真是一本十分好的“精神食糧”。讀完一則小故事后，我常常進入幻想的世界里，目光都有些呆滯。

　　《風哥哥》是一則紀實故事，講述了曹文軒小時候的童稚和失去哥哥后的茫然，用極其熟練的言語將自己孤立無援，無比凄慘的形象生動的刻畫出來，深深印入讀者的腦海中。同時也反映了他及其家人之悲痛，可是萬分傷心，同時也把一種樸實奉送給了大家。

　　此書中還有很多小故事，同樣如此精彩，請拿起書，一起跟我閱讀吧！

　　《灰娃的高地》使人堅強；《城邊有家小酒店》使人孝悌；《山羊不吃天堂草》教給我們不要奢侈；《阿雛》教給我們要變得善良；《海邊的屋》讓我們時時刻刻都不要忘記著家……這本書的一切都教給我們那么多。

　　這本書含著那么多人生哲理，而且都是從字間不經意流入腦海的，又是那么的有趣。

　　《灰娃的高地》真是堪稱世界一流的童話小說。

《灰娃的高地》讀后感4

　　這個寒假我讀了《灰娃的高地》這本書，這個叫灰娃的小男孩讓我非常感動，他為了保護自己的領地，跟一群孩子進行了一場場地戰斗和較量，最后他憑著堅定的意志和永不服輸的精神取得了勝利，保護了屬于自己的一片領地。

　　灰娃出生在一個很貧窮的家庭，他們住的是很破舊的茅草房子，墻上都有裂縫。而且灰娃的爸爸還是個跛腳的醉鬼，每次喝醉酒都會拉著灰娃，和灰娃說他們家以前是如何的風光、繁華。灰娃經常被家境好的黑葵欺負，鎮上孩子都不愛搭理他，就連撿來的小狗最后都放棄了他，但是在這樣的環境下，灰娃習慣了孤獨，獨自默默的堅強地生活著。

　　沒人愿意理灰娃，他們家有一座又高又大的墳場，這座大墳成了灰娃唯一的樂園，也成了他最大的驕傲。他抱了一堆稻草人當敵人，又撿來一些碎磚和棍棒當武器藥，在一輪輪攻打和沖殺下，敵人被他全部殲滅，他找到了從未有過的勝利感。后來，鎮里的孩子看到灰娃經常去墳場，非常好奇，便想去探個究竟。他們發現了灰娃的領地，非常眼紅，都想霸占了那個墳頭。于是，一場場激烈的戰爭打響了，灰娃被三四十個孩子圍攻，卻一點都不懼怕，掄起棍子，把沖上來的的敵人打得落花流水，他自己也被打得渾身是傷、栽倒在地。在他第五次爬起來的時候，頭上有兩三道血流，眼珠子通紅，卻依然爬向他的高地。他這種不怕死的氣勢嚇跑了敵人，贏得了最后的勝利。

　　我很同情灰娃的命運，但我更佩服灰娃的精神，他的勇敢、堅強和樂觀都非常值得我去學習，同時我也很憎恨周圍那些人的冷酷、殘忍和無情。希望我們人類相互之間能夠多一些善良，多一些關心，多一些尊重，讓那些需要幫助的人，能感受多一點的溫暖和關愛。

《灰娃的高地》讀后感5

　　我是一個愛讀書的女孩。放假了，我便如饑似渴地讀起了《灰娃的高地》這本書。這本書是由幾個小故事組成的。讓我來介紹一下吧。

　　作者是曹文軒，他是當代著名作家、評論家，北京大學中文系教授，北京大學現當代文學博士生導師，中國作家協會魯迅文學院客座教授，北京作家協會副主席，中國作家協會兒童文學委員會副主任。主要文學作品集有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《青銅葵花》、《我的兒子皮卡》等。主要學術性著作有《中國80年代文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》等。獲省部級學術獎、文學獎40余種。其中有國際安徒生提名獎、中國安徒生獎、國家圖書獎、“五個一工程”優秀作品獎、中國圖書獎、中國出版政府獎、宋慶齡文學金獎、中國作協兒童文學獎、冰心文學大獎、金雞獎最佳編劇獎、中國電影華表獎等獎項。

　　風哥哥寫的是哥哥是風，自然的饋贈.風嘛，捉摸不到又如影隨行，吹動著弟弟在土地上奔跑.“哥哥變成了風”我想這不是謊言，這是生的善念。算起來他也寫了二十余年的孩童了，尤其是年輕時，有段時期執著于刻繪，舍不得放棄人物任何可能的跳動，讓他們機靈、歡樂、蓬勃、有時入微。時間久了，翻到摸索出人物的生動并不全依賴于描繪。風哥哥就沒有雕刻眉目。這樣的寫法是將細密的肖像畫揉開了墨，融進風里去了。

　　海邊的屋這個故事沒有起伏的情節，看完后我心里格外郁結。初去北京的那幾天，每擁擠在長途的人流中時，我總能想起離別的故鄉，遙遠的麥田。那是我的成長地。無論春秋枯榮，帶給我的都是自由的靈魂：我可以迎面躺下，可以肆意奔跑，可以暢快的撲倒在泥地里。每當我撥開麥田盡頭，走進高樓林立間，總不免多了外鄉人的局促。越是走進塵囂，越是擔憂麥田還是否安好。在這個繁復紛雜的世界里，我們是否還愿意想起，我如何而來，緣何生長？海邊的屋于爺爺，就像是麥田于我。也許等我老得像爺爺那樣的時候，我的麥田也會像這座孤獨的屋一樣，被喧囂吞沒。我也會像這個沉默悲傷的老頭親手燒去它，好讓燙人的火一直燒在心尖上。

　　山羊不吃天堂草一章中寫的是感官是最能將情緒帶進文字的表現方式。馬爾克斯就在孤獨書寫里用盡了氣味，描寫撲面而來的虛空時界。我描繪更多的，是色彩。灰暗的小豆村與白茫茫的羊群，蒼黃貧困與綠瑩瑩的希望。色彩原是沒有生命的，帶著思索的目光望上去，色彩才會生機勃勃。譬如白色，是蒼涼還是純凈？又譬如這些羊群，是執拗還是壯烈？

　　灰娃的高地這一章既是最重要的一章又是我最喜歡的一章。故事中，灰娃家有光輝的過去，但現在只剩下一座茅屋，家徒四壁，到處都是裂縫，有個跛腳的爸爸，愛喝酒，喝醉了就喜歡夸贊自家的東西，灰娃只有十三歲，沒有其他孩子那么機靈，不喜歡說話。經常被家境不錯黑葵欺負，鎮上孩子都不愛搭理他，就連撿來的小狗最后都放棄了他，在這樣的環境下習慣了孤獨。默默的堅強地生活著。有一次，灰娃在自家的`大墳上和稻草人玩攻打游戲，墳上有很多茅針，黑葵帶著一群找事的孩子看見了，都紛紛來尋找，一邊找一邊吃。灰娃站在墳上說：“墳是我家的”，但孩子們都不聽，灰娃撿起一根棍子來趕走他們，他一會打這個孩子一棍子，一會給那個孩子一腳，但孩子太多了，不起作用；隨后灰娃想起了碎磚和瓦片，拿著就開始扔，很多孩子都被擊中了，不時傳來“哎呦，哎呦”的叫聲，但是人數太多，寡不敵眾，那幫孩子又都重新上了墳頭，灰娃只能拿起棍子抵擋寡不敵眾，摔下了墳頭，那幫孩子取得了勝利。灰娃只能忍受他們的欺辱，無可奈何。最終，灰娃終于重新登上了墳頭，趕走了那群孩子，自己也身負重傷。我覺得灰娃很勇敢，同時也很可憐。

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　　曹文軒的這本書讓我知道窮苦的鄉村孩子是怎樣長大的，他們的童年生活是多么的艱辛，讓我們多給他們一些溫暖和尊嚴，讓他們重新振作起來，快樂地成長。