2020央視開學(xué)第一課觀后感范文（通用6篇）

　　在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的2020央視開學(xué)第一課觀后感范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　央視開學(xué)第一課觀后感1

　　開學(xué)第一課如期而至，9月1日晚上8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開了央視綜合頻道，與全國中小學(xué)生一起觀看2020年的“開學(xué)第一課”，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，節(jié)目中邀請了許多的嘉賓，其中有“共和國勛章”獲得者鐘南山，也有“人民英雄”獲得者張定宇、張伯禮和陳薇，還有北斗的總設(shè)計(jì)師謝軍，他們的授課讓我學(xué)到了很多知識。

　　“共和國勛章”鐘南山為我們講述了抗疫的經(jīng)歷。在今年的8月11日，鐘南山院士獲得了“共和國勛章”，這是對他在抗擊新冠肺炎疫情斗爭中做出杰出貢獻(xiàn)的象征。在關(guān)閉離漢通道的時(shí)間里，武漢經(jīng)歷了整整76天的封鎖。節(jié)目中，鐘南山說：“人的命是最重要的人權(quán)！”只有保住人的生命，我們才有權(quán)利講人權(quán)。而這次抗疫中，“80后”“90后”約占7成，展現(xiàn)了新老兩輩的醫(yī)德傳承和精神延續(xù)，這對我們小學(xué)生來說，是有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意義的，年輕一代要用于挑重?fù)?dān)，在國家需要的時(shí)候挺身而出。

　　“人民英雄”張伯禮和我們分享抗疫歷史。中華民族幾千年的發(fā)展，一直在與疫情抗?fàn)?，從甲骨文開始，中國歷史大規(guī)模疫病流行大約三百多次。為什么經(jīng)歷這么多次疫病，中華民族還能延續(xù)至今？張伯禮說：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長起來的。”先輩們與疫病的抗?fàn)幗?jīng)驗(yàn)積累和不斷的科學(xué)探索，這正是我們學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)，學(xué)習(xí)也是不斷遇到難題和解決難題的過程，它是在磨難中成長起來的。

　　“人民英雄”張定宇給我們講述抗疫故事。雖然他身患漸凍癥，卻是萬家燈火的希望，他就是“鐵人院長”張定宇。在武漢戰(zhàn)疫打響的那一刻，他日夜奮戰(zhàn)在最前線，為我們國家筑起一道生命的長城。張定宇給我們講了一個(gè)小故事，在武漢的課堂的所在地，曾經(jīng)是武昌的方艙醫(yī)院。在這座醫(yī)院里，有一名高三學(xué)生付巧，為了備戰(zhàn)高考，這里成為了她學(xué)習(xí)的地方。付巧讓我們看到了當(dāng)代青少年積極樂觀、追求上進(jìn)的昂揚(yáng)姿態(tài)，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該學(xué)習(xí)付巧身上的精神品質(zhì)。

　　“人民英雄”陳薇為我們講述疫苗誕生的故事。疫苗是戰(zhàn)勝這次疫情的終極武器，同時(shí)是最有效的科學(xué)手段之一。雖然現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制，但只有疫苗才是疫情結(jié)束的號角聲。如今，陳薇院士所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗已經(jīng)進(jìn)入第三期國際臨床試驗(yàn)夾斷，而且還獲得了國內(nèi)首個(gè)新冠疫苗的專利。陳薇院士說：“除了勝利，別無選擇！”學(xué)習(xí)亦是如此，少年人在成長的過程中會遇到很多的挫折很困難，但只要我們勇于克服困難和挫折，那么迎接我們的將是勝利！

　　當(dāng)然，在這次抗疫的過程中，還有我們?nèi)庋劭床坏降奶毡倍沸l(wèi)星，國之重器“北斗”在為戰(zhàn)疫行動保駕護(hù)航。大家看到了火神山和雷山上的建設(shè)速度，但在此之前還需要尋找醫(yī)院建設(shè)位置，這就需要北斗的精確定位了，確保工程的完成質(zhì)量和速度。北斗三號衛(wèi)星的總設(shè)計(jì)師謝軍說：“仰望星空，北斗璀璨。腳踏實(shí)地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！?/p>

　　少年強(qiáng)，中國強(qiáng)，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，用最美的青春書寫壯麗的人生答卷，激勵(lì)著我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！

　　央視開學(xué)第一課觀后感2

　　期待許久的2020《開學(xué)第一課》終于開播了，我早早就坐在客廳上守著，今年的主題是“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”，還是一如既往由央視boys來主持節(jié)目，現(xiàn)場中通過云課堂的方式實(shí)時(shí)連接各地中小學(xué)進(jìn)行直播。邀請了抗疫一線的醫(yī)護(hù)代表以及收獲成長的少年兒童代表等作為這次的主講嘉賓。

　　這次的嘉賓有鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇、張文宏、吳尊友、毛青等等，讓我受益匪淺。第一個(gè)出場的“共和國勛章”獲得者鐘南山爺爺，身穿著一身襯衣，打著領(lǐng)帶，雖然已經(jīng)是84歲的爺爺，但是看上去一點(diǎn)都不老，還是特別帥氣。鐘南山爺爺說，他的父母都是醫(yī)生，因此他也成為了一名醫(yī)生。鐘南山爺爺提到最多一個(gè)詞語就是“生命”，他說道：“人的命是最重要的人權(quán)！我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)！”。緊接著來自湖北的王督同學(xué)跟鐘南山爺爺表達(dá)了敬意，并立志要成為一名跟他一樣的有擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)生，8月24日，王督同學(xué)終于收到了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的錄取通知書，跟鐘南山爺爺成了校友。

　　這堂課我學(xué)會很多東西，雖然有些抗疫英雄我不是很記得，但是他們的面孔早就印在我的腦海里，一個(gè)一個(gè)抗擊疫情的身軀，默默貢獻(xiàn)的精神，是我永遠(yuǎn)都忘不了的，回想起“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮說過的一句話：“我們中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長起來的”。因此，我們更要在這個(gè)祖國繁榮昌盛的時(shí)代下，加倍努力學(xué)習(xí)才是我們該做的事情。

　　同時(shí)更讓我意識到，作為新時(shí)代的新青年，我們的發(fā)展離不開祖國，祖國的未來離不開我們。鐘南山爺爺寫下“一個(gè)人也不能少”的寄語，更是鞭策著我要勇挑重?fù)?dān)，在國家需要時(shí)挺身而出！俗話說：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，那么少年強(qiáng)，中國就強(qiáng)，時(shí)代賦予我們重任，我們要與祖國“同成長”！不管在什么時(shí)候，身處何方，心一定是向著中國，中國才會越來越強(qiáng)大！

　　央視開學(xué)第一課觀后感3

　　今天我收看了“開學(xué)第一課”，這是全國中小學(xué)生都要觀看的節(jié)目，而我也在這次節(jié)目當(dāng)中學(xué)到了很多知識。

　　2020年的抗疫注定讓人難忘，回眸此次疫情“大考”，我深深體會到了全國人民的團(tuán)結(jié)，所有人都在為抗疫努力著，在抗疫斗爭中產(chǎn)生了偉大的抗疫精神，這就是寶貴的中國精神。少年強(qiáng)，中國強(qiáng)，以往我認(rèn)為只要我認(rèn)真讀書，就是對少年強(qiáng)最好的解釋，但經(jīng)過這次疫情后，我覺得少年強(qiáng)不僅僅是讀書，擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)、科學(xué)這些應(yīng)該作為我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　鐘南山爺爺說：“人的命是最重要的人權(quán)！”全民抗疫是新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)進(jìn)程中的一場突如其來的遭遇戰(zhàn)。節(jié)目中采訪了北京大學(xué)國家援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”黨員代表，曾經(jīng)被守護(hù)的“90后”，成為抗擊疫情前線的骨干力量，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，“90后”為我們解釋了擔(dān)當(dāng)?shù)暮x，他們用最美的青春書寫了壯麗的人生答卷。

　　有擔(dān)當(dāng)，但也離不開全國人民的團(tuán)結(jié)。人民英雄張定宇說：“為我們的病人，為我們的城市，為我們的國家筑起一道生命的長城！”盡管他身患漸凍癥，但身體依舊挺直，撐起了萬家燈火的希望！在這場疫情爆發(fā)之時(shí)，張定宇就奮戰(zhàn)在最前線，被大家稱為“鐵人院長”。學(xué)習(xí)了張定宇的一堂課，我感受到了全國人民同舟共濟(jì)、守望相助的團(tuán)結(jié)力量，或許這便是生命的.意義。

　　疫苗是戰(zhàn)勝疫情的終極武器，在所有人都在關(guān)注抗疫前線的人們，我們也不能忘記正在為研發(fā)疫苗而努力的人，他們同樣是不分日夜的研發(fā)疫苗，爭取早日結(jié)束這場疫情。陳薇院士說：“除了勝利，別無選擇！”疫情讓我們無路可退，我們唯有與疫情斗爭到底，直至勝利！

　　中華民族是個(gè)英雄的民族，它是在磨難中成長起來的。我們作為當(dāng)代少年人，肩負(fù)著祖國的未來發(fā)展的重任，少年不僅要強(qiáng)，也要有擔(dān)當(dāng)，這是我對少年強(qiáng)，中國強(qiáng)的認(rèn)識！