讀隔窗看雀有感

讀隔窗看雀有感1

　　你雖然很平庸，但你不應(yīng)該羞愧，不應(yīng)該自卑。平庸不代表你很差，沒(méi)有能力。所以，你不應(yīng)該羞愧、自卑，就像文中的麻雀。

　　《隔窗看雀》中的麻雀也很平庸，因?yàn)樗粫?huì)翱翔，也不會(huì)盤(pán)旋，更不會(huì)像大的飛禽那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間做大俯瞰。但它不自卑，快快樂(lè)樂(lè)地生活著。不管怎樣，它都保持樂(lè)觀。這就是它不羞愧不自卑的秘訣，這就是我們要學(xué)習(xí)的，我們?nèi)鄙俚木褪沁@種樂(lè)觀的心態(tài)。

　　就拿我自己說(shuō)吧，雖然我很平庸，可我不自卑。有什么理由能讓我自卑了？我又為什么要自卑？我天天都很快樂(lè)，因?yàn)槲也幌胱员埃矣幸活w樂(lè)觀的心，這顆心給了我歡樂(lè)。由此看來(lái)，樂(lè)觀的心很重要。

　　我覺(jué)得每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆樂(lè)觀的心，這會(huì)讓我們這顆星球充滿歡樂(lè)，那我們這顆星球就可以叫歡樂(lè)星球了。可假如沒(méi)有樂(lè)觀的心，那全球都是死氣沉沉，沒(méi)有一絲歡樂(lè)，這顆星球還叫星球嗎？

　　讓我們樂(lè)觀起來(lái)吧！

讀隔窗看雀有感2

　　小小的`漂流瓶寄托著人們美好的愿望，而今天我卻在紙上鄭重的寫(xiě)下：“如果讓我選擇一次，我愿做一只平凡的麻雀。”

　　我將紙卷入漂流瓶里，塞好瓶塞，輕輕地丟入拍打著浪花的小河，讓它與河水一起去流浪，去向上帝述說(shuō)我的愿望。

　　我坐下來(lái)，再次捧起語(yǔ)文書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀著令我怦然心動(dòng)的一段：“它不會(huì)翱翔，也不會(huì)盤(pán)旋，不能像大的飛禽那樣直上白云蒼穹間做大俯瞰，它從一棵樹(shù)到另一棵樹(shù)，從一個(gè)檐臺(tái)到另一個(gè)檐臺(tái)，與人共存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。”我放下書(shū)，緩緩地抬起頭，思緒不禁回到那個(gè)自卑的早晨：那天我去學(xué)校去的很早，為的就是能熟讀一篇課文，我剛進(jìn)教室不久，有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，原來(lái)是幾個(gè)老師眼中的“尖子”，其中的一個(gè)故意怪聲怪氣的說(shuō)：“原來(lái)某人在勤學(xué)苦讀啊，她肯定會(huì)考第一名，我們別打擾她了。”話音剛落，便引來(lái)一陣大笑，笑聲在這個(gè)安靜的早晨分外刺耳，我在笑聲中埋下頭，強(qiáng)忍住淚水。

　　“這不是自卑在作怪嗎？”我問(wèn)自己，自己卻不知從何回答，只能默默地，默默地低著頭。

　　“我要改變。”我對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天空大喊。

　　為什么？為什么我的努力在別人看來(lái)卻是沒(méi)有結(jié)果的忙碌，為什么？為什么我在別人眼里是那樣的平凡，僅僅是因?yàn)槌煽?jī)不佳嗎？麻雀雖然渺小，但它能自己做自己的事，絲毫不在意別人說(shuō)什么，就像魯迅先生說(shuō)的那樣：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”

　　對(duì)，從現(xiàn)在開(kāi)始，就算不能成為老師眼中的“尖子”，我也要為自己的天地而拼搏，而奮斗。

　　從此，我找到了我心靈中的老師，他驅(qū)散了我心中自卑的陰影，發(fā)現(xiàn)了一片屬于自己能自由翱翔的天空。

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