【必備】高一周記范文集錦8篇

　　一周的時間即將結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編精心整理的高一周記8篇，歡迎大家分享。

高一周記 篇1

　　每個人都有自己的夢想。而我的夢想就是能考上一所名牌的大學。

　　寒假的一天，陳老師帶我們到獅山大學城參觀，讓我們感受一下做大學生的樂趣。一走入大學城，我就被那里的優(yōu)美風景吸引住了。當我走到每一間大學校區(qū)時，我都感嘆地說：“大學城真大啊！”在回家的路上，我對同學說：“我一定要考上大學。長大了為建設(shè)祖國做貢獻，為眾人服務(wù)。”

　　我學過一句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”對啊！少年時不努力地學本領(lǐng)，到老年你后悔就晚了。所以我要從小就打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成愛學習、多讀書的好習慣。在課堂上要專心聽課，積極舉手發(fā)言，勤動腦筋。課后要溫故而知新，認真完成每科作業(yè)。爭取每科分數(shù)都達到最優(yōu)秀。陳老師經(jīng)常對我們說：“天才出于勤奮。”我要以“勤奮”兩字為我的目標，在以后的學習過程中要勤奮。要實現(xiàn)我的大學夢。

高一周記 篇2

　　“轟隆隆,轟隆隆”外面烏云密布,電閃雷鳴。家里面我正在玩電腦上的一款魔幻游戲，我可要趁周末的時間好好玩玩。

　　這時“轟”的一聲，一道閃電從我打開的窗戶“跑進來”向我劈來，我趕緊一跳，只見閃電從我腳底下穿過去劈向了電腦，只聽“轟”的一聲巨響，我轉(zhuǎn)過頭來一看，“呀”嚇了我一大跳。電腦竟然完好無損。“叮咚，叮咚”我去開門，門外的鄰居問我發(fā)生了什么事情？怎么會有巨響？我眼珠子一轉(zhuǎn)說“李奶奶，對不起，我剛才不小心把椅子弄倒了，椅子上正巧有個花瓶，所以才發(fā)生了巨響。”我把門關(guān)上，喘了一口氣。

　　我走進書房，只見電腦上出現(xiàn)了萬道光芒。我忍不住閉上了眼睛。我睜開眼睛時，突然發(fā)現(xiàn)房間里出現(xiàn)了一位頭是三角形，有三只眼，三只腳的精靈。他對我說：“WX1你好！”我問：“你是誰？我怎么會叫WXI？”他說；“我叫WX2，是你的同胞，我們都是電腦王國里的高級生物。我們的國家比地球先進2176倍，我們算到在20xx年2月1日上午8時40分28秒。有一顆名叫M星球的巨星會以每秒300億光年的速度沖擊地球。整個地球?qū)淮輾А５厍蛞坏┫В娔X王國也會消失，所以國王叫我們兩來拯救地球。”我驚訝極了沒想到會有如此發(fā)達，智慧的大國度存在于電腦之中．．．．．．．

　　突然，精靈大叫道：“不好了，只有３天40分01秒了。”我說：“快點，咱們必須要坐飛機去聯(lián)合國找秘書長。”精靈WX2點了點頭。我們快步跑向飛機場。跑到那兒，正巧趕上飛機。我們?nèi)ベI機票，我翻了翻口袋只有幾個硬幣在口袋里“叮叮”響。精靈WX2看出了我的心思說：“不要緊，電腦王國里的人都會隱身。”于是我和精靈WX2隱身上了飛機，經(jīng)過兩天的飛行，終于到達了目的地。

　　我們四處打聽，終于找到了秘書長的住所。我們剛要去就被外面的保安攔住了。保安說：“兩個黃毛丫頭快回家，不然，別怪我手里的槍不認人。”這時，一個警察來報說：“秘書長要出門了。”一輛寶馬緩緩地開了出來，我急忙沖過去。突然，又不知在哪冒出了幾十位警察把我抓住，當他們看清是個黃毛丫頭時有的竟笑了。我急忙大叫：“秘書長，不好了，再過12個小時27分一顆巨星就要摧毀地球了。”

　　說完，我把我的報告書給秘書長看，他大吃一驚，馬上召開了一個大會把全世界的武器專家找來，叫他們發(fā)名一枚能炸毀一個星球的超級無敵原子彈。經(jīng)過12個小時25分，這枚原子彈終于造好了，我剛想喘口氣，只見只乘下2分鐘了，我忙叫秘書長準備發(fā)射5，4，3，2，1發(fā)射！只聽離這兒300億光年的地方發(fā)出了一聲超級無敵巨響聲。全世界都在歡呼：“地球贏嘍！”

　　精靈WX2對我說：“WX1，我們的任務(wù)完成了，我們要回電腦王國了。”“不要呀！”我大叫道。“叮叮叮，起床了！”哦，原來這是一場夢呀！

高一周記 篇3

　　我十五歲的青春終已逝去，迎來的是未知的十六歲。——題記

　　十五歲，我親愛的女孩，在我將短而枯燥的黑發(fā)留長后；在我把許愿瓶的星星裝滿后；在我用時間把那顆驕縱的心馴服后，你卻走了。

　　你忘記當初我撫摸你的長發(fā)，親吻你的臉頰，牽你的手將動時逛了一遍又一遍的場景。你一切都忘了，現(xiàn)在就要丟棄的遠去，帶著你另外的女孩重演我們經(jīng)歷過的故事。

　　那些白云聚了又聚，散了又散，我的歲月亦復如是，聚來了十六歲的年華，散了十五歲的光陰。我一直認為在我經(jīng)歷過悲與歡、離與合之后，已最完美的姿態(tài)站在你身邊，你就會牽起我的手一直不放開，可是你跟我說：

　　“你抓住想要的東西不放，甚至貪得無厭，就會帶來無盡的壓力，甚至毀滅。

　　世事不可能盡如人意，你日復一日作繭自縛，陷入苦惱，因為追求一個愿望，卻造成另一個愿望無法達成，還拒絕調(diào)整自己接受這個事實。這樣你要怎樣長大？

　　所以，去生活吧，就似這世界是天堂。”

　　然后，你微笑著，我卻哭了。

　　原來我一直都錯了，我以為只要抓住你的身影就能一直快樂、一直幸福，不愿邁出腳步，在你身旁徘徊，是我錯了。

　　舍不得歲月的溫馨，就會羈絆啟程的腳步；迷戀手中的溫暖，很可能就耽誤了誒好的青春。

　　流年，流丟了紅顏；而年華，別樣！

高一周記 篇4

　　20xx年X月X日 X天

　　本學期我擔任高一生物學科教學工作，從考試情況來看，成績不算理想。認真回顧這半年的教學工作，做如下總結(jié)。

　　在教學中，我長期細心觀察無心向?qū)W、成績始終不能有較大進步的學生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學習是一個努力、嘗試、體會的過程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學中我試著運用了賞識教育法，有效的克服了這一問題。學生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學中注重對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理----講究方法，敢于挑戰(zhàn)，定能使學生學有所成。

　　總之，整個教學環(huán)節(jié)讓學生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學習中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實踐證明：學生學習方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。

　　針對情況，我準備采取如下措施：

　　第一。轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度。針對一部分基礎(chǔ)較差的學生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學生對學習的錯誤認識，消除學習中的消極情緒。給予他們學習方法的指導。

　　第二。加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學生的審題意識與能力。在夯實基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學生運用所學知識綜合能力以及工整的書寫。培養(yǎng)學生細致審題的能力，防止馬虎出錯。

　　第三。努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學方面的資料，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學習。

　　第四。認真?zhèn)湔n，精選試題保證學生學足，學精。

　　第五。虛心向其他老師請教，進一步提高教學成績，加強學生能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)生成績的提高。

　　第六。加強課堂教學的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學生又要不拘一格;加強課堂教學中的尋求規(guī)律的教學。這樣，不僅使學生學到知識，而且還培養(yǎng)了學生探究規(guī)律的科學精神和創(chuàng)新精神。