新班主任家長會發言稿范文(精選5篇)
在充滿活力,日益開放的今天,發言稿的使用越來越廣泛,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的新班主任家長會發言稿范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新班主任家長會發言稿1
各位家長:
大家好!我是今學期新接班的班主任兼語文老師。作為班主任,對各位家長的到來表示熱烈歡迎,感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持!
開學到現在已經有三個星期了,我對于全班同學的基本情況都有了一定的了解,但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征,進而因材施教,這也需要家長們的幫助。
孩子進入三年級,一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求,希望各位家長能夠多多支持:
一、關于學生學習方面
1、希望家長們可以利用工余時間,多多關心和輔導子女的學習。我們的作業都有統一的格式要求:
(1)在作業本的左邊要寫上當天的日期,語文作業還要在同一行寫上課文的題目;
(2)更改的時候,要在老師打分的下一行寫上“更改:”的字樣,然后把正確的答案抄寫兩遍;
(3)每次作業都要有家長的親筆簽名。(當然,我們也理解家長們平常工作已經很累了,但是無論再忙再累,為了孩子們的成長,希望家長們能夠盡量抽出一點時間來,關注一下孩子們的學習以及生活情況。)
2、希望家長們能夠要求學生在思想上重視學習,按質量完成當天的作業。如果發現有不完成作業的現象,能夠及時教育并要求補做;
3、希望家長們能夠提高責任心,能夠做到作業有家簽、認真進行家聽、督促孩子讀書以及背書;(如果不能每天都及時跟進的話,希望能夠在有空的時候補簽。)
4、培養孩子養成良好的學習習慣,對舊課進行復習,對新課進行預習;(語文復習的內容包括:寫字教材、家聽、摘抄好詞好句、讀書、背書以及默寫等;預習的內容包括:在課文的每個自然段前標上序號、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應的組詞、讀書1—2遍以初步了解課文等。)
二、關于學生人身安全方面
1、接送孩子上學、放學的時候,希望家長們能夠在學校指定的位置等候,不要直接在校門口接送,以免造成交通擁擠,對孩子的安全造成威脅;
2、學生上學時間不要過早,以學校規定時間的早上7:40分進入教室,下午14:20分進入教室為宜,可以稍微提前5到10分鐘到校。這幾天總會有一兩個學生因為睡懶覺而遲到,希望家長們也能夠督促學生早睡早起。如果有急事需要請假的,請及時聯系我們。
3、家長也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女,使他們不容易上當受騙。當遇到險情時也能夠知道怎樣逃生或逃離現場。
4、如果學生的身體有不適,請及時與我們聯系,好讓我們能夠及時采取相應的措施。不要等到不可挽回時才提出,孩子的健康才是最重要的!
三、希望家長們能夠做到“3不要”
1、請不要在外人的面前說孩子的不是;(從心理方面來說,這些十來歲的孩子們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過難堪,這會嚴重打擊到孩子的自信心。)
2、請不要在孩子面前說老師的不是;(如果家長們對老師的教育教學有什么意見的話,歡迎你們直接和老師溝通,我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學方法。但如果教師失去了學生的信任,即使老師改變了教育教學方法,學生也已經不受教了。)
3、兩夫妻之間有不同的教育觀念時,請不要在孩子面前搞沖突。(家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件,家庭氣氛的和諧能夠促進孩子心理的健康發展。)
本班的學生在全級里面都是屬于乖巧型的,讓老師費心的事并不多,但是孩子的教育工作是瑣碎的,如果我們在教學中有令您不滿意的地方,歡迎家長們能夠坦誠與我們交流,并給予理解。您的理解是對我們工作的最大支持!希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見!我的講話完畢,謝謝!
新班主任家長會發言稿2
一、感謝篇
親愛的家長們:
晚上好!
在這里我特別想懷著敬意之心給大家鞠個躬!感激大家能在白忙之中抽空參加一學期一次關于孩子的交流活動,感激大家一直以來對我這個新教師和我們四(2)班的支持,感激大家在孩子出現爭端的時候所給予的包容和大度。每每想起都如春風般吹過我的心旁,因為我知道跟我站在一線的不只有我的學生,還有學生背后的你們!請允許我真誠的說聲:謝謝!
二、交代篇
我這一年里我感覺自己成長飛快,從剛開始的懵懵懂懂、不知所措到如今做事有些安穩、些許成熟,我盡自己的努力在學習,給我們的班級灌入正能量。也求不辜負各位家長的信任。還依稀記得新教師報道的第一天,我們校長語重心長的跟我說:陳老師,學校沒有時間給你慢慢成長,你必須帶好一個班級,教好兩個班級。也就是我必須盡快做好兩件事情:做個稱職的班主任,成為一名不拖后腿的數學教師。我深知任重而道遠。這一年里無論是新教師比武的優越成績,還是多堂公開課的得到大家的認同,我總是虛心求教,用自己的實際行動證明給孩子看:你們的老師很努力。確實,在管理班級方面,我經常向周老師和其他有經驗的教師討教治理班級的方法,我還閱讀了很多關于班級管理的書籍,在書海中找到一點理論的依靠,在實踐中學得一點處事技巧。在教學方面,我每次都會精心設計,找各種資料,做課件、寫教案、寫反思。我同樣看了很多關于教學的書籍,向華應龍、吳正憲、黃愛華等特級教師學習。學習他們最前沿的教學理念。我也經常像師父請教,解決日常教學中出現的疑問。我時常在想,如果年輕不奮斗,那么要青春有何用!所以我總是要求自己盡力去做好每件事情,我可以能力有限,但我的態度必須誠懇,我必須對得起自己的心!
我的班級
在管理班級方面,本學期,我們采取了三權分立和班級之星的制度。三權分立即每天都有三位值日班長對班級中的學習習慣、衛生習慣、德育情況進行監督管理,每日以加減分的形式進行統計。一周后評出得分最高的前25名,評為“班級之星”,我會發一封表揚信給我們的家長,也是對大多數孩子的一種鼓勵!對得分最后的幾名學生發一封批評信,給他們敲敲警鐘。盡管我很不想把壞消息帶給我們的家長,但有獎必有罰,這樣才能使班級制度完善。這兩個制度的實施,初步做到了管理將班級的權利還給我們的學生,想讓孩子們感受到自己才是教室的主人。
本學期開始,我們就拿下了“潔美教室”評比一等獎;鑒湖小學行為習慣優勝班級;值得一提的是我們的黑板報被評委一等獎,而其中的彩虹字體更是被旁邊多個班級模仿,我想這更是對我們孩子有創意的一種肯定。在本次體育節上,憑借著全體的努力,我們更是拿下了拔河第一的好成績。當然在比賽期間,我們也有失利的時候,例如我們的接力賽,我曾在自己的微信里寫到:我總覺得自己的心是和四(2)班緊緊在一起的,無論是摔倒、掉棒,還是永不放棄的奮力直追,從最后一名到第三名,我看到了每個孩子的最快速度,和團結一心的集體精神!加油四2,陳老師的孩子!這正是我現階段的教育思想,我希望每個孩子從小就要學著將事情盡力做好。我們可以失敗,可以摔倒,但我們要對得起自己,盡力是對自己最大的安穩。我要讓自孩子們從小就有集體意識,從小就知榮辱懂寬恕。
三、建議篇
鼓勵
看完這個PPT也許你也有很多的想法,無論是什么都不要懷疑這個故事是假的,因為他就是一個奇跡一般的存在,讓我等深刻反思。我時常在教育教學過程中,提醒自己,有沒有設身處地的替孩子們想一想,是不是可以將評語“你這次做的真差”,可以換成“你下次可以做的更好”。后來,我想每個人都需要聽好話,就像如果我被校長教訓幾句,我可能一整天就悶悶不樂了,而如果,校長是鼓勵我能做得更好,那我想我這一天肯定充滿斗志,說不定還能開心幾天。同樣的,我們的孩子都希望得到老師的表揚,得到父母的肯定。有時候換種表達方式可能就會有不同的效果。當然話說回來,孩子出現驕傲自大、自信心爆棚的時候,還是要適當打壓的。因材施教才是最重要的。首先得認識你的孩子。
寬容
很多孩子在家的表現和在學校的表現是截然不同的。也許在家很乖巧,在學校就有點鬧騰,也許在家很調皮,在學校反而很聽話。其實在家的表現是孩子內心的真實的反映,而在學校的表現可能成為他以后為人處事很重要的體現。
有些家長總覺得自己的孩子會在學校被欺負,那我就想問問你,你真的確信嗎?你如果聽自己孩子的一面之詞就憤慨,就惱怒,其實是對孩子極其不好的一種影響。孩子會覺得,做什么事我就是對的,別人就是錯的。出了事情父母會給我撐腰。而你這樣的處事風格也會導致孩子的判斷能力下降,他以后可能也會這么武斷的去判斷是非。所以,我覺得在孩子向你述委屈的時候,先不要急著替他委屈,先以一種旁觀者的態度去了解清楚,盡力想想,四年級的孩子,沒有一個說會是存心欺負人的。那么如果你用寬容的心去面對,給孩子也是樹立了一種榜樣。
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