學(xué)前班教學(xué)計劃匯總6篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，需要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計劃，以下是小編整理的學(xué)前班教學(xué)計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)前班教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

　　學(xué)前班共有56名學(xué)生，其中男生30人，*26人，傣族52人，漢族1人。因為本班少數(shù)民族居多，他們也沒有讀過小班、中班，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)沒有一點基礎(chǔ)，不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明，大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)任務(wù)和要求

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

　　4、認(rèn)識單雙數(shù)，知道10以內(nèi)的數(shù)中，哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。

　　5、學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。

　　6、學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識應(yīng)用于生活實際，更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

　　7、學(xué)會按規(guī)律排序，發(fā)現(xiàn)不同的排法。

　　8、能從不同方面對物體進(jìn)行分類，會比較物體的寬窄。

　　9、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

　　10、教幼兒學(xué)習(xí)簡單的測量方法，并認(rèn)識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)知識。

四、教學(xué)的重難點

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

　　4、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

　　5、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　6、對生活中的物體能有一個基本的認(rèn)識能力。

　　7、能在老師引導(dǎo)下提出簡單的數(shù)學(xué)問題。

五、教學(xué)措施

　　兒童學(xué)習(xí)是主動、積極的，要根據(jù)兒童的興趣和需要,結(jié)合周圍環(huán)境，對事物進(jìn)行觀察、操作、想象比較、分析等思維活動，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲方式培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供條件幫助兒童合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

學(xué)前班教學(xué)計劃 篇2

　　一、研究目標(biāo)：

　　1演唱歌曲

　　（1）學(xué)習(xí)發(fā)聲練習(xí)，可以通過多種形式：如模仿動物叫聲

　　（2）要求幼兒在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，有感情的學(xué)唱歌曲

　　2 音樂游戲

　　（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容，工作計劃《音樂教學(xué)計劃》。

　　（2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

　　（3）主動參與游戲。

　　3、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

　　（1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。

　　（2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

　　4、名曲欣賞

　　培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

二、 教學(xué)分析：

　　在幼兒音樂教學(xué)中，幼兒剛剛正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

　　1愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、還是音樂舞蹈創(chuàng)編的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

　　2藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

　　總之，注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

三、幼兒情況分析：

　　幼兒的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同幼兒應(yīng)用不同教法，使幼兒各方面均有提高。幼兒年齡小，生性活潑，我會根據(jù)這一特點，重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，讓幼兒可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使幼兒上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。

　　2、因材施教，對不同的幼兒要注意采用不同的教學(xué)手法，使幼兒能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動幼兒的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)幼兒的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

　　6、多看多聽其他幼兒園的課程，在本幼兒園多實施，使幼兒開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

五、成果預(yù)計

　　幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

學(xué)前班教學(xué)計劃 篇3

　　數(shù)學(xué)：

　　1運用多種方法準(zhǔn)確、迅速地數(shù)數(shù)。

　　2掌握100以內(nèi)的倒數(shù)和100以內(nèi)的相鄰數(shù)。區(qū)別100以內(nèi)單雙數(shù)。

　　3準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行100以內(nèi)加減運算。

　　4解答100以內(nèi)的口頭應(yīng)用題，能自編應(yīng)用題。

　　5認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看日歷。

　　6按物體的外形特征、用途、原料、相關(guān)性、類別、數(shù)量等進(jìn)行三維分類和排序。

　　7認(rèn)識人民幣，并能進(jìn)行兌換。

　　8學(xué)習(xí)圖形的拼組

　　9學(xué)會對某一樣事物進(jìn)行統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行回答。

　　10按照不同方式，不同順序找規(guī)律。

　　語言：

　　1分辨語音的細(xì)小差別，正確發(fā)出近似音。

　　2學(xué)會三拼音節(jié)，并正確書寫三拼音節(jié)。能用拼音寫一句完整的'話。

　　3正確運用時間和空間的名詞。

　　4學(xué)習(xí)描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。

　　5正確使用一些常用的向、從等介詞和因為、所以、如果等連詞。掌握并運用一些同義詞和反義詞。

　　6學(xué)習(xí)疊詞，并能把一個詞變成疊詞。

　　7能正確運用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。

　　8在講述活動中，學(xué)習(xí)描述畫面的情節(jié)和發(fā)展的過程并進(jìn)行連貫的講述。根據(jù)圖片或情節(jié)描述其沒有表現(xiàn)出來的事物。根據(jù)老師提供的不同材料進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

　　9辨認(rèn)周圍生活中比較常見的禁煙、有毒、危險品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊等標(biāo)記，知道其所代表的意思。

　　10口齒清楚、有表情地復(fù)述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動，用恰當(dāng)?shù)膭幼鳌⒈砬閬肀憩F(xiàn)角色的個性，體驗作品表達(dá)的感情。

　　11理解故事、詩歌、童話、寓言、散文等文學(xué)作品，連貫、完整地講出其內(nèi)容，人與事之間的相互關(guān)系及蘊含的道理。

　　12能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng)編故事、詩歌和散文的完整內(nèi)容或部分內(nèi)容。

　　13會用繪畫方式自制圖書，初步了解書的構(gòu)成。會修補圖書。

　　音樂

　　1引導(dǎo)幼兒欣賞一些中外名曲，初步理解音樂作品的內(nèi)涵，用面部表情或動作表現(xiàn)自己所感受到音樂形象，并通過自己的語言表達(dá)出來對作品的理解

　　2引導(dǎo)幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節(jié)拍的歌曲，唱出歌曲中強、弱、快、慢所表達(dá)的不同情緒

　　3學(xué)會有表情地輪唱、對唱、領(lǐng)唱、獨唱

　　4掌握簡單的舞蹈動作及名稱

　　5能為歌曲或樂曲創(chuàng)編舞蹈動作

　　6初步學(xué)習(xí)有情節(jié)的舞蹈，學(xué)會表演才能