作業引起的反思范文

　　星期一和學生生了一頓大氣，氣的我前胸、后背疼，兩眼就像罩著一層膜，看不清東西。原因就是有一個班的學生星期天寫的作業特別爛，不是不會做，而是多數學生不用心，會的題目也不按要求寫，就連答句也懶得不寫或是只寫兩三個字。

　　發過脾氣后，用了一節課的時間教育他們，告誡他們現在的學習態度出了問題，當前最應做的事是端正學習態度，認認真真的對待每一位老師的作業，時間長了就會養成良好的、認真做事的習慣；有了認真做事的習慣，就有可能練就謙虛、謹慎、不張揚的性格；有了良好地性格，就有可能改變自己的命運。所以自己的命運把握在自己的手里，要想將來有所建樹、有點成就，就要從現在做起，塌下身子認真做好你該做的每一件事。說這些話時，孩子們都眨巴著眼睛，耐心的聽者，似懂非懂，我想：四年級的學生應該能明白吧！接著又坦誠的告訴他們：老師也沒神經病，也不想給那位學生過不去，這次你們確實做的太過分了。不過，如果只要是改了，都還是老師的好學生，我會既往不咎，接下來就看你們的表現了。

　　事情處理完后，晚上反思一下自己：是我對學生的作業要求太高了？不，就應該嚴格要求！這一單元是有關幾何的部分知識，雖然課本上講到的東西不是很深，但都是為中學幾何打基礎的知識，尤其是幾種作圖的題目是每個孩子都必須掌握的內容，如果我不嚴格要求，該垂直的.畫歪了，該平行的畫斜了，那學生的作業還有法看嗎？答句應該寫一句完整的話，這種要求也沒錯?？磥砦业囊鬀]有錯。原因在哪？咱們的孩子有一半是農民工子女，沒有別的意思，就是說，很多家長忙于生計，沒能給孩子提供一個安靜的、有利于學習的環境——曾親眼看到過有的孩子在超市門口寫作業。家庭教育也是一門學問，很多家長哪有時間學習這方面的內容。另外，我女兒對待不同學科作業的態度也給我一些啟發：原來她來到家，基本沒寫過英語作業，現在不同了，到家先寫英語。我曾經問過她，這是為什么？回答是：換了英語老師了，這位惹不起！想想對于一個高三的孩子也還是哪位老師厲害，就怕那位，更何況小學四年級的學生？看來我要學會嚴厲，還要多與家長多溝通，尋求家長的幫助。

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