讀《假如只有三天光明》有感

讀《假如只有三天光明》有感1

　　爸爸媽媽和老師經(jīng)常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。直到我讀了《假如只有三天光明》后我才真正體會到了這句話的含義。

　　這本書是由美國盲聾女作家海倫﹒凱勒寫的，海倫﹒凱勒小時候，由于生了一場大病導致她又聾又盲，還不會講話。后來來了一位啟蒙教師，教會了她說話。她抓緊每一分每一秒讀書，最終考上了世界頂尖的哈佛大學。

　　看完這本書，我的書為之感動，她真是太偉大了！是什么使她從又聾又啞的殘疾人成為了一名哈佛大學的學生？是因為她花了比別人多幾倍的精力去學習，是因為她抓緊每一分每一秒去學習，是因為她有著常人沒有的自信，她堅信，她和別人沒有什么區(qū)別。與她相比之下，我們擁有健康的身體，卻一直在虛度光陰：看電視，玩電腦，打游戲……而有的人甚至還天天在課堂上打瞌睡。我們作為一名學生，連最基本的學習任務都不能完成，長大了怎么做大事呢？

　　文中有一句話讓我最為感動，那就是：“要是你把活著的每一天都當成是生命中的最后一天，那該多好啊！”是啊，如果把活著的每一天都當作是生命的最后一天，就會抓緊每一分每一秒去做有意義的事，努力學習，生活才會更充實！

讀《假如只有三天光明》有感2

　　父母、教師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我通過讀美國盲聾女作家、教育家海倫．凱勒寫的<<假如只有三天光明>>，我才更明白這句話的含義。

　　<<假如只有三天光明>>把對人生的感慨和光明的渴望生動的展現(xiàn)在我們的面前，讓讀這本書的人和海倫．凱勒一起分享著生活中的酸甜苦辣。

　　文中的一句話讓我記憶猶新：要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的，還記得雷鋒的一句名言嗎，它是這樣說的：“要把有限的生命投入到服務人民中去這句話教育了我們一天的生活要過的充實有意義是多么高興，如果我們讓時間一分一分的悄悄溜走，那該多可怕啊，但是很多人卻不懂的珍惜時間——有些人整天迷戀在網(wǎng)絡游戲上，有些人卻迷戀那胡編亂造的電視劇，我真為那些人們感到惋惜，我要好好珍惜時間、利用時間，讓學問充實自己的大腦，不要讓那靈巧的腦子生銹！

　　片尾提出了一個問題，假如你只有三天光明，你將如何有你的眼睛，三天，只有三天啊！這個問題讓我左思右想，怎么才能讓怎么來用這三天的時間，我一直在思索這個問題………

讀《假如只有三天光明》有感3

　　讀了《假如只有三天光明》這本書，我小小的心房像是被錘子重重的錘了一樣，久久不能平靜。這本書也讓我知道了好多好多……

　　這本書主要講了作者海倫凱勒小時候因一場大病而喪失了聽力，雙目失明，從而也變成了啞巴。她曾經(jīng)想過一死了之，但在她的老師沙文麗的幫助下，海倫凱勒找回了信心，并寫出了《假如只有三天光明》這本書。她要在這三天光明的時間里看身邊的一切事物。

　　不瞞大家說，我開始看這本書時，才上四年級，根本不知道里面是什么意思，只覺得很深奧，讀了不到一半就扔在那里不看了。這本書也就靜靜地躺在書柜的一角。當我無意中聽到別人說《假如給我三天光明》這本書是一個雙目失明、喪失聽力、連說話也很困難的殘疾人寫的。我煞那間呆住了，我被深深地震撼了。這本書竟是殘疾人寫的'，一個正常人也不一定能寫一本著名的好書。而海倫凱勒卻完成了這個了不起的奇跡！

　　這一次，我又懷著崇敬的心情再次從頭到尾讀了一遍。我也摘抄到了許多優(yōu)美語句，理解了這本書的含義。書中有一處寫道：假如給我三天光明，我要看人們，看我的親人們；第二天，我要看黎明，看天空，看黃昏，看黑夜；第三天，我要珍惜這一天，看我身邊值得我看的一切。讀到這里，我都在心里暗暗地說：這對一個正常人來說，這是多么普通埃可對一個殘疾人來說，確實無法實現(xiàn)的奢求！

　　說來我也慚愧，我并不是一個很好的人，我有許許多多缺點，但我總說人無完人，金無足赤以此來搪塞我的缺點。看我是不是該反省反省了。我做事總是毛毛躁躁很馬虎。這不這次數(shù)學考試因為不認真只考了八十多分。望著那些比我考得好的人，心里很不是滋味。對了，我還缺少恒心和毅力。我做什么事，覺得不好沒有意思就放棄了。這本書不都是看了一般就不看了嗎？媽媽給我買的奧賽題，只碰了幾頁，就干脆晾在那里不做了。但我已下定決心，要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。一個殘疾人都比我做得好，那可不行，我一定要努力，不能讓殘疾人看扁了我這個正常人，既然別人能做到，我也一定能做到！

　　讀完這本書，我最大的收獲就是：讓我懂得了人生的真諦；讓我知道了積極進取，讓我改正了缺點，讓我找回了自我；是這本書教會了我怎樣做人怎樣做事。其實每一本書都有它的含義，只要找到了它的含義，相信你會受益無窮，書就像你的良師益友。有時書可以改變一個人一生的命運，《假如給我三天光明》這本書，就讓我知道了很多，使我受到了很大的教育。

　　即使書已讀完，但我卻銘記了其中的道理，相信這本書會是我走向成功之路的啟明星，相信這本給我的，我會一生受用！

讀《假如只有三天光明》有感4

　　父母老師常常教育我們：“ 一寸光陰一寸金，寸金難買一寸金。”通過深讀美國盲聾女作家所著——假如給我三天光明，我才對這句話有了更深的理解。

　　假如給我三天光明這篇文章把作者對人身的感悟和對光明的渴望淋漓精致的展現(xiàn)在我面前，使我深受感動。

　　文中寫道："要是人們把活著的每一天都看作生命中的最后一天，那就更能展示出生命的價值......”回顧我們的生活，又何嘗不是如此呢？時間是無限的，猶如長江水一般奔騰洶涌，源源不斷，然而每個人的一生中，能利用的時間實在是太少了。所以我們更該珍惜，不虛度光陰。嚴文井的童話浮云，告訴我們生活要過的有意思；類非的名言“要把有限的生命投入到無限的為人名服務中。”讓我們明白要多做小利于人，大利于社會的事......景觀如斯，任然有人肆意浪費時間，沉迷生夢死的生活中。

　　此時此刻，我想對那些人高聲呼喊：“覺悟吧！不要讓時間喬讓流逝。”

　　篇末 ，作者提出一個發(fā)人深思的問題“假如給你三天光明，你會怎么用？”三 天？只有三天。這是多么殘酷又是多么寶貴。

　　第一天，我盡自己的孝心，想到三天后親人會為我淚流滿面 ，便于心不忍；第二天，我會盡自己所能去完成未完成的事；第三天，我會努力讀書，讓自己日后眼盲而心不盲。

　　在第三天夜里，我會走出家門觀看滿天星辰，去欣賞這最后的美景......

　　微笑中迎來第四天黑暗的黎明，翻翻開人生中嶄新的一頁......