【必備】小學教學計劃集合10篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，現在就讓我們好好地規劃一下吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的小學教學計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以我市義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高一年級學生的安全意識。

二、教學內容及目標：

　　總目標

　　通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

　　具體內容及目標

（一）社會安全教育

　　1、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

　　2、認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　3、了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

（二）公共衛生安全教育

　　1、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

　　2、了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

　　3、了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

（三）意外傷害安全教育

　　1、認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

　　2、初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識。

　　3、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

　　4、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

（四）自然災害安全教育

　　1、了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

　　2、學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

（五）校園安全教育

　　1、與同學友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

　　2、學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

四、實施措施

　　1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

　　2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

　　4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

　　5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

小學教學計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　根據學生年齡特點，以學校指導計劃為基礎，通過開展經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識提高學生的語文綜合素質和人文素養；使學生傳承中華民族精神和文化，發揚中華傳統美德，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展，培養學生健康成人，國學經典教學計劃。

　　二、教學目標：

　　1、通過經典詩文誦讀活動的開展，為學生提供一些做人的思想和行為指導，對學生加強思想道德教育。

　　2、開設經典詩文誦讀活動，提高學生的語文綜合素質和人文素養。

　　3、開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創造力；開發學生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學、更為高效的開發和培育。

　　4、通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　三、活動基本原則：

　　直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

　　四、總體目標和具體目標：

　　1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養。

　　2、具體目標：①培養小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。③培養小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數學、常識、文學、藝術等各方面的素養。④通過天天誦讀活動，培養學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　五、經典詩文誦讀的內容：

　　誦讀《語文課程標準》中附錄的小學階段必須誦讀的詩詞外，還有部分經典詩詞《三字經》《千字文》《弟子規》《老子》《論語》《孟子》等。

　　六、課程開設時間：

　　單周每周三上午

　　七、課程開設的原則：

　　1、不求甚解，只要熟讀會背。

　　2、不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學生，只要半數以上的學生能正確流利的誦讀就可以進行下一篇。

　　3、不要一暴十寒，要持之以恒。

　　4、不要死板，要注重興趣。采用多種方法調動學生的學習興趣。

　　八、保障措施：

　　1、采用多種形式激發學生的誦讀興趣與熱情。

　　2、定期開展誦讀大賽活動，并予以獎勵，讓學生體驗、收獲的快樂。

　　3、利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。

　　4、設立經典誦讀評價卡。形成評價體系，使經典誦讀持久、有效地進行。

　　5、定期舉行一次誦讀擂臺賽，評選 “誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發學生們的誦讀熱情。

　　6、“彈性評價”方式。根據學生需要、結合學校活動開展適時適度評價