【實用】美術教學計劃合集5篇
時間過得飛快,又迎來了一個全新的起點,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的美術教學計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
美術教學計劃 篇1
一、主要內容及教材重點、難點
主要內容
本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線,主、副線密切關聯,穿插并行。主要內容包括:色彩冷暖知識、線條、節奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
教材重點
在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
教材難點
強調趣味性的美術學習,設計內容要貼近學生的生活經驗,強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。
二、教學目標
從知識和能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度談。
知識和能力
通過觀賞和各類美術作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發學生感受并表現生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意愿的能力,發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。
過程與方法
引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習,教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養學生的創新精神與實踐能力,形成基本的美術素養。
情感態度價值觀
在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
三、提高課堂教學效率,貫徹新課程理念的具體措施
根據本班學生實際與個人的目標,抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式、學科實踐活動、創造性的培養、電教輔助教學、評價的改革、減負手段等)
合作的學習方式
提倡探究性學習、合作性學習、自主性學習,提高學生做小老師的興趣及自學水平,也有利于優良班風的形成、發展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習,鼓勵合作與探究,合作作業以組為單位進行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進行研究性學習的前期準備,如:上網查閱有關資料,采訪有經驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料,進行合作練習。而造型表現課、游戲式活動方式的課業一定要以小組為單位進行研究性學習,通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
學科實踐活動(每學期2次):
1、在《會走的玩具》一課學習完畢后,自己設計、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進行展覽。
2、在《校徽設計》一課中,設計課后拓展作業為:為我們自己的學校設計一枚校徽。
創造性的培養
培養形象思維能力,提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計、制作能力。
采取巧妙的設計提問、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性、變通性和發散性,最大限度的開發學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,如:將自己通過《變廢為寶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中,使學生具有將創新觀念轉化為具體的成果的能力。
轉變學習方式,把學習過程變成人的主體性、創造性不斷生成、張揚、發展、提升的過程,并在這一過程中把發現、探究、研討等認識活動突顯出來,從而使每一個學生真正成為美術學習的主體,讓學生自己在探究中發現問題、提出問題、分析問題、創造性地解決問題,進而發展綜合實踐能力。
以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習,教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養學生的創新精神與實踐能力,形成基本的美術素養。
全冊教學進度
周 次 內 容
第一周 《色彩的冷與暖》
第二周 《線條的動與靜》
第三周 《美術的節奏》
第四周 《變一變》 《色彩的對比》
第六周 《快樂的回憶》
第七周 《登山游戲》
第八周 “國慶”假
第九周 《校徽設計》
第十周 《精美的郵票》
第十一周 《做年歷》
第十二周 《星座的聯想》
第十三周 《美麗的畫盤》
第十四周 《我心中的未來》
第十五周 《假如我是汽車設計師》
第十六周 《歡聚游樂園》
第十七周 《紙帶穿編1》
第十八周 《紙帶穿編2》
第十九周 《電腦美術》
第二十周 《人教版四年級上冊美術教學計劃》
美術教學計劃 篇2
本學期我將更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足。在《新綱要》的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。特制定本學期計劃如下:
一:班級情況
大班幼過經過一年的繪畫學習,繪畫技能有了很大的進步,想象力、創造力也有所發展,但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期繼續在選材方面,教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。
二:教學資源
這學期我們教學主要內容是:繪畫《好朋友畫像》《春天多美好》《設計小書包》,手工《食品小制作》《服裝設計師》 《蛋殼小制作》等,針對這些知識的特點,我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進行滲透,發展他們的藝術表現能力。
三:教學目標
知識目標:通過繪畫、手工、欣賞等多種藝術活動,積極引導幼兒學習藝術技能。
能力目標:激發幼兒的審美情趣,鼓勵幼兒用多種工具及廢舊材料,在新穎獨特的藝術活動中大膽創新。
四:教學方法
在繪畫活動中,運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,使美術活動游戲化。主要學會以下幾點:
1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動,使幼兒體驗到美術活動的樂趣,提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力,培養幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。
為了提高幼兒的繪畫興趣,教師的繪畫示范程序要從易到難,指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識,讓幼兒大膽作畫,達到≤幼兒園規程≥中所提到的:激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣,在更大范圍內發展幼兒的創造思維能力,不斷提高幼兒審美及表現美的能力,才能更好實施新≤綱要≥。
五:課時安排
第一周:繪畫《月亮上的故事》
第二周:繪畫《詠鵝》
第三周:繪畫《好朋友畫像》
第四周:手工《食品小制作》
第五周:手工《蛋殼小制作》
第六周:欣賞《張開想象的翅膀》
第七周:手工《羽毛小制作》
第八周:繪畫《春天多美好》
第九周:手工《五角星》
第十周:染紙《漂亮的染紙》
第十一周:小制作《有趣的玩偶》
第十二周:粘貼畫《撕紙粘貼畫》
第十三周:手工欣賞《石頭小魔術》
第十四周:手工《自制小吊飾》繪畫《設計小書包》 第十五周:手工《紙卷小制作》
第十六周:《小白兔》
第十七周:手工《樹葉》
第十八周:《小烏龜》
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3610941.htm