小學周記模板匯編7篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現在好好寫一篇周記。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的小學周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學周記 篇1
每個人都會有令人難忘的事，而在這幾件令人難忘的事里，又有一件最令人難忘的事。我這件事，就是去中山大學參觀的事。那是多么令人難忘啊！
事情是這樣的。5月4日下午，我正好要去市橋學毛筆書法畫，去那兒之前，我向我叔叔提了個建議：“叔叔，我們今天去中山大學參觀，好嗎？”叔叔爽快的答應了。
畫完畫，我們便出發了。我們到了中山大學，和我的想象的中山大學卻有極大的不同，我想到的是，中山大學有許多教室和一些大樓。我們一到那兒，令我大失所望的是，那兒車子來來往往，街道上人山人海。我就這樣穿過了外語學院、科技學院、物理學院……這每一個學院，都是荒無人煙。
我們來到一個活動廳，那兒彩球飄揚，我知道，今天是青年節，便進去看了幾場演出，這些合唱隊唱得洪亮極了，青年節，就像我們過“六一”一樣快樂！
這就是中山大學，中山大學雖然沒有北京大學那么有名，沒有那么美麗，但我的心卻永遠在那兒，永遠難忘那美麗的中山大學。
小學周記 篇2
當過廚師嗎?呵呵，一猜就知道沒有。可我從今天起就是一名準優秀廚師了!
中午11點的時候，我飛奔到樓下，啊，煙囪正不斷地冒煙，看來我來得很準時啊!看來爺爺已經做好了準備，柴米油鹽都整整齊齊地擺在桌上了。
“一勺，二勺，三勺”,“呲”的一聲，成塊的茄子在鍋里快活地打著滾，油刺里啪啦地為他們伴著快活的交響曲。由于是第一次炒菜，多少有些陌生，既然看到桌上什么材料都有，于是我把糖，麻油，鹽，醋紛紛加在了一起，還有紅椒，青椒和茴香，正所謂是色香味俱全，美味佳肴啊!
啊，終于炒好了!我把它搬到桌子上，用力地聞一聞，“啊欠”，好熏啊!我趕忙嘗了一口，“啊”，我尖叫了一聲，好怪了，我馬上吐出來，真難吃，爺爺聞聲趕來，無奈地對我說，“小鬼”!我調皮的吐了吐舌頭
小學周記 篇3
星期五，我的心情比以往都好了許多。因為我家上個月買了一袋制作壽司的材料，我早就想要做了，可是沒有糯米飯。現在，終于有糯米飯啦
說做就做，我先從壽司材料袋中拿出竹簾和一張燒紫菜，把竹簾鋪在桌上，再把燒紫菜鋪在竹簾中央。然后從電飯鍋中盛了一大勺糯米飯，均勻地抹在燒紫菜里，接著我又切了一些胡蘿卜絲和黃瓜絲，將它們橫放在米飯上，還稍微撒了一點肉松在上面。
目前的一切都看上去那么井井有條。現在，我要開始做難度最最大的部分了。我把竹簾以及竹簾上的壽司一齊向里面卷，并且卷完時固定了一下壽司。可在我把壽司拿出來的時候，卻嚇了我一大跳：燒紫菜皺巴巴的，米飯擠成一團，胡蘿卜絲和黃瓜絲東倒西歪。唉，我的力量應該適中才行啊！
不久，姑姑看見了我的“壽司”，便重新擺放了一下，然后握住竹簾，緊緊地卷了起來卷好后，我連忙看了一下，哇，是一卷粗細均勻的壽司！我用刀把壽司切成了幾段，裝在盤里后，就開始和家人一起分享壽司了。
小學周記 篇4
今天，我們要放假了。我的心情十分興奮，但也有些不高興，因為我要和同學們分開一個多月了。
我們終于考完試了，我高高興興的往家里走。我對媽媽說：“媽媽，我們放假了，太好了！我就可以不用起那么早了。不過……”“不過什么？”我的話還沒說完，媽媽就插了句嘴。“不過我要和同學們分開一個多月了。真是又開心又傷心呀！”媽媽說：“沒事，因為……”“因為什么？”我一聽媽媽說沒事，就以為我不用一個多月見不到同學們，所以就插了句嘴。“因為我們院子里還有許多小朋友呀，還有你們班的一些同學。”我的心里真不是滋味，心里想：我明明不想一個多月見不到趙曼伊、安梓煊、任夢嬌、張琪和張琳，因為她們都是我最好的朋友，還有我最敬愛的老師，媽媽明明知道的。哎——
今天雖然放假了，但我要一個多月見不到同學們了，今天真是又開心又傷心呀！
小學周記 篇5
暑假是歡樂的，哪個小學生都喜歡這快樂的暑假，我也不例外，我左盼右盼終于盼了暑假的第一天。
清晨，一大早，我想睡個好覺，把整個學期沒睡好的都補回來，卻被窗外陽光打擾了，漸漸，我從夢中蘇醒，看看這時已經7：30，才想說好跟爸爸一起晨練呢，我趕緊穿上衣服、帶上羽毛球怕，就出家門了。
剛出門，一股股熱氣撲來，沒一會兒，我已經大汗淋漓，把衣服都濕透了。回到家，感覺精力充沛，于是給朋友打電話約去補習班。我好不容易熬到放學，趕快飛快的回到家里，我不顧三七二十一把空調打開、頓時覺得涼快起了，迎來是一股清涼，就這樣過了一天。
暑假第一天就那么精彩、那么絢麗。
小學周記 篇6
12月10日-16日周記
我今年九歲了，不管在生活中還是在學習上，都犯過許多錯誤，但這次犯的錯誤給我的教訓最難忘。
星期三晚上，我正寫著數學作業，眼睛不時東張西望。我突然看到了外公放在書桌旁的計算器。“用，還是不用；用，不用……”最后，我提心吊膽地拿起外公的計算器，飛快地算起來……
寫完以后，我把外公的計算器放回原位。按照慣例，我馬上拿著作業讓爸爸檢查。爸爸檢查完了，問我：“你今天晚上寫數學作業用的草稿呢？”我不敢說出真相，只好支支吾吾地說：“打草稿了，寫得很亂。”我以為這樣可以蒙混過關，爸爸卻緊追不舍，繼續問：“那把草稿本拿來給我看看。”我又撒了一個謊：“今天晚上寫數學作業用的草稿，我都撕掉扔了。”爸爸還是不放過我：“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看。”我沒辦法，只好裝著去找草稿紙，心想：“這下可完蛋了！”最后我沒辦法，只好老老實實地把真相說了出來，爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。=
事后，爸爸語重心長地對我說：“你知道爸爸今天為什么揍你嗎？”
“知道。我不該用計算器，還撒謊騙爸爸。
爸爸和藹地說：“你說對了。第一，現在是打基礎的`時候，你應該按照老師的要求列豎式，不要貪快去用計算器。第二，不該騙家長。做一件事不怕做不好，就怕說謊騙人。學會欺騙，就會成為對社會、對國家無用的人……”
聽了爸爸的話，我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心，今后要認真學習，練好基本功，做一個誠實的好學生。
小學周記 篇7
昨天，聽了王永麗老師的一節美術課，使我感受到，現在的孩子們真幸福！王老師這節課講的是“會動的線條”。聽到這個課題，在我的腦海中，想象出了一些彎彎曲曲的線條，覺得一定會很枯 燥，可是，在聽了這節課后，我感到現在的美術課真有趣！一上課，王老師就讓學生觀察一節鐵絲，問學生們怎樣讓這節鐵絲動起來？一名平時很淘氣的男生，幾下就使這節直直的鐵絲變得彎彎曲曲。 學生們又觀看了動畫片中水的波紋，使學生了解到了，不同的彎曲的線條，可以表現出不同的動態。老師設計的導入很用心，目的也很明確。王老師在課前，為學生們準備了許多圖片資料，有敦煌壁畫 、節日的焰火、旋轉的樓梯以及夜晚街道的車等等，使學生的創作思路更加開闊。同學們還聯系生活實際，把自己觀察到的生活中的線條描述出來。三2班的學生實在可愛，尤其是那些平時看上去不起眼 的學生，回答得相當精彩，他們能夠觀察到，卷發、高跟鞋的曲線。再看學生創作的作品，真是千姿百態。
我覺得王老師的評價語言應再多樣一些，如果老師能夠運用精彩的語言進行評價，能夠樹立學生學習、創造的積極性與自信心，再加上老師精美的板書設計，這節課將更加精彩！
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