實用的中學生周記模板錦集9篇
時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,相信大家在這一周里收獲不少吧,立即行動起來寫一篇周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼,以下是小編收集整理的中學生周記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學生周記 篇1
期待已久的國慶節終于到了,街上人如海,歌如潮,人們臉上露出了幸福的笑容,大家都在歡慶這美好的日子,我一定要在節日里玩個痛快,國慶節見聞。
郊游
1日早晨,我還在夢中,就被媽媽的喊聲吵醒了。我揉了揉眼睛,懶洋洋地說:“干什么啊,我還要睡覺呢!”媽媽說:“我們今天全家去三雅園郊游。”我高興得一蹦三尺高。不停地催媽媽快點出發。我們去買東西,我買了我最愛吃的“火爆雞精”、“瑞士糖”’媽媽也挑選了自己喜歡吃的東西,我們就出發去三雅園了。我一到了三雅園就迫不及待地找了一個位置,一邊吃著美味的零食,一邊看著景人的風景。我吃完東西后就去開小汽車了,汽車開得很快,就好像一匹駿馬在奔跑。
移民街
3日,我回到家鄉草壩,到移民街玩。到了晚上8點,我就約了劉虹去移民街玩。那里風景優美,我們便做起游戲來。我說“我們來玩兩人三足的游戲吧。”我找來一根繩子,把我們倆的腳綁在一起,我們就飛快的跑起來,剛開始跑的時候,我們不熟悉,所以摔了幾次,我們都要摔哭了,我心想:世上無難事,只怕有心人,堅持就是勝利!我們又飛快的跑起來。經過一個小時的練習,我和好朋友的配合越來越默契了。
幫助小狗
6日,我正準備到劉虹家玩時,在路邊發現了一只小狗,看它可憐的樣子,我心想,多可憐的小狗啊,看來是需要我的幫助吧!于是我把小狗帶到劉虹家,給它喂食物,并和它一起玩,一天下來,我和小狗慢慢變熟悉了,我還給它取了個名字叫“旺旺”,我很喜歡旺旺,我以后要好好照顧它。
中學生周記 篇2
在我接受教育的十多年時間里,給我們上課的老師足有三、四十名之多,然而給我印象較深的課并不太多,唯獨初中二年級時的一節語文課,是我終生難忘的一節課。我敢斷言,當年我們那個班的同學 ,肯定也對那節語文課留下深刻的印象。
記得那是1959年初夏,某一天的一節語文課。上課鈴聲響過,同學們迅速進入教室做好,等候老師來上課。
教室的門開了,四十多雙眼睛向教室門望去,大步走向講臺的并不是我們的語文老師,而是教初一語文的孫老師。同學們雖然還沒完全反應過來,卻都習慣性的齊刷刷地站了起來。帶著疑惑的目光,注 視著孫老師那張略帶微笑白皙的“國”字形臉。待老師用那渾厚親切的嗓音發出“同學們好!”后,全體同學以不同于尋常特別響亮的聲音回敬“老——師——好!”。
孫老師環視一下全班同學,用較低沉的語氣說:“你們的王老師病了,由我來代這節課,我們今天學習新課——《到佛子嶺去》”。
這簡短的開場白,不僅讓我們明白了代課的原因,而且知道了這節課的學習內容。尤其是孫老師那酷似中央廣播電臺播音員夏青的聲音,一下子就把學生吸引住了。
接著同學們在欣賞老師那娓娓動聽的講課過程中,了解了《到佛子嶺去》這篇課文的 作者、寫作的時代背景及課文梗概。接著孫老師開始了范讀。
“到——佛子嶺——去!”孫老師就朗讀這課文開頭的第一句,就把全班學生給強烈的吸引住了。那字正腔圓的發音,那抑揚頓挫的語調,那富有節奏的語速,仿佛帶有極強的磁性和巨大的穿透力,在 感染著每一名學生。每一名學生的雙眼都聚精會神的盯著書本上的字句;每一名學生的兩耳都在聆聽著那動聽、感人的閱讀。此時,學生們不 是在單純的聽,而是在品味、在享受。
課文還未讀完,下課的鈴聲響了,同學們帶著一絲遺憾和惋惜,目送著孫老師離開教室。
沒等孫老師走多遠,同學們便開始模仿起孫老師的語調,大聲地朗誦道:“到——佛子嶺——去!”
聽完孫老師的課,使我們真正的見識了什么是真正的朗讀。通過這節課,對我以后朗讀水平的提高起到了很大地示范作用,甚至影響了我的一生。
中學生周記 篇3
你可以沖淡一切,但一切事物都沖不淡你,你永遠高高在上,像山,我要不斷攀登;你永遠一塵不染,像玫瑰,我要得到你就必須付出艱辛;你永遠遙不可及,像彼岸,我要靠近你就必須有著堅韌的毅力。
你是誰?你是我的目標。我和你到底有多遠?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你的距離。
小時候,你是一個球星,我想要得到你。我雙手抱球,運球,突破,上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午,驕陽似火,太陽炙烤著大地,我一個人站在籃下,一次又一次的投籃,不中,又不中,我把籃球使勁一扔,心想:籃球這么難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退卻了,但是籃球的魅力讓我無法阻擋,我拾起籃球,再次練習,終于,我成了班上打球的主力,一個優秀的小前鋒,我在一步一步向你靠近,靠近。
長大了,你是優秀的成績。為了你,我好好學習,上課專心聽講,我端坐在課堂上,雙眼目不轉睛的盯著黑板,大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆,在草稿本上寫寫畫畫,眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你,考場上迫切的像得到你,我非常的認真,算出x=2,用手快速的在計算器上跳動,繼續思索,忽然,眼前一亮,你在萬花叢中映照著父母的欣慰,老師的表揚,希望的曙光近在眼前,我在成功了。玫瑰花的刺依然那么顯眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是無數的刺傷,我逼近了你。
現在,你是淵博的知識。我要擁有你,我在臺燈下,翻閱五代十國,五千年的文明歷史,在照抄本上記錄經典,為了你,我虛心聽取別人的意見,在知識的海洋你遨游,我像一葉扁舟,在揚帆起航。我與你的距離有多遠?你在對岸,我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠?我不知道,但我明白,一切在于自己的態度,一切取決于我的努力。我堅信,只要心中有你,我和你的距離就會越來越近。
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