【熱門】中學生日記合集七篇
一天的時間即將結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，立即行動起來寫一篇日記吧。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中學生日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生日記 篇1
別看我年紀小，但我卻是我們班有名的發明家，舉個例子來說，夏天是最熱的時候，同學們在班里熱的滿頭大汗，雖然有電扇，但是離我們距離太遠，這時我就想到做一個小小的電扇。
這個年代我們都有四驅車，并且有好幾個馬達，我就找了一塊塑料片，剪成扇頁的形狀，再用一個小釘把扇葉訂起來，做成電扇的模樣，再把它與小馬達連接起來，做成一個簡易的小電扇，并且可以拿到手上，非常的方便，同學們看到都紛紛向我求教，我也把自己的手藝交給了他們。他們對這個小發明贊不絕口。
同樣在家的時候，有時電扇不能很好的降溫，我就找兩個礦泉水瓶，把它們裝滿水，里面放一根線，放到冰箱里凍一夜，等到第二天拿出來，把瓶子剪開，把線系到一個棍子上，下面放一個小鵬子，然后把電扇放到冰塊的后面，這樣就可以享受到涼風了，同時滴下來的水也可以利用，這被我稱為避暑利器。
雖然我喜歡搞一些小發明，但是有時候也會把家里的本來好的東西拆的七零八散，受到了爸爸的不少批評。
中學生日記 篇2
步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴里，品不出什么滋味。
也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經的生活回味無窮。
早晨匆刷牙，頭頂著可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。
到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，溫馨之情油然而生。
“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。
下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢？唱歌、聊天、看書、還是歡笑？如此難得，如此美妙！沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。
午間習題從老師手中來到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。
放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶著同學的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。
這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調。
我想這樣的生活，人人都會經歷，但誰又留意了其中的美好？只細細品味之后才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。
不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑！
中學生日記 篇3
三年，還是到頭了。
這三年內，無數的歡聲笑語從我耳邊飛過，那些傷人的流言飛語，我卻早已忘得一干二凈。
我不知道這些年來我們付出了多大的努力，我不知道人們對我的冷嘲熱諷，我不知道朋友對我的態度還是否友好，我只知道，畢業了，3班，你們最棒了。
我們的學習質量在一天天提高，但是畢業了，總覺得少了什么，但總是想不起來。
這累積多年的友情在一瞬間破碎，我們不求你給予什么，我們只求下一次見面的一個微笑。
時光匆匆，以至于我們還沒來得及好好看一下自己的同學，就各走各路了。
畢業的前兩天，我們集體哭了好久，只因為各班老師的回頭，揮手和一句“再見”讓我們久久不能忘懷。
我還記得在網上看到的一段文章，很美，很美。
只因各有各的命運，被一句話戳中淚點也不是瑣事了，因為在這個年紀，能讓我們哭的只有——分別。
總之，曾經的3班，加油！
中學生日記 篇4
一天，猴子、小貓、小狗、大象和小狗發現了一個香蕉園。他們都說是自己先發現的，爭吵不休。這時，猴子說：“我們比賽摩托車，誰贏了，香蕉園
就歸誰！”小動物們同意了。
第二天，動物村的`動物們全來了，要看看這么大的香蕉園歸誰。比賽槍聲一響，大家飛快的沖出了白線。先是五千米的直線，小貓最拿手了，它一路領先。“啊！前面有泥坑！”然后側面像泥坑飛去，天空中一下子被染黑了。小猴子非常想當園主，它飛快地趕上去，撞了小貓的摩托車。
小貓的摩托車還在飛奔，可小貓卻在減速帶上。這時，大象飛也似地追上來。然后小猴讓它的車排出黑煙。大象被煙熏得夠嗆，退到了最后。猴子又
用它那紅紅的屁股架起一個“紅燈”。剩下的動物是紅燈，全從這上飛了出來，因為它們全踩了急剎車。
最后，猴子贏了，但它不但沒得到園主地位，反而進了牢。院子平均分給了其他動物。
猴子進牢時說：“都是‘紅燈’害了我啊！”
中學生日記 篇5
今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來到了大公園。朋友家有一個女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。
我和姐姐都想釣魚，所以每人問父母要了錢，租了魚竿，可以釣1小時。我很開心，迫不及待地想去釣魚。
我們交了錢拿著魚竿，跑到河邊，去舀水，舀好水后，我在鉤子上放了一點魚餌。這時一位老爺爺走了過來，對我和姐姐說：“這魚餌不要放太多，魚吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過，要把鉤子遮住，不要讓魚看見鉤子。”
我把魚竿往河里一甩，眼睛睜大看著鉤子。啊！動了！我急忙一拉，可惜，魚餌沒了，魚也“跑了”。我又放了一點魚餌。啊，又動了！我又一提，魚餌并沒被吃掉。這回我迷惑了，明明魚竿動了啊！爺爺告訴我：“不要太急，魚也很聰明。有時，它們會用嘴去啄一啄，并不吃。”聽了爺爺的話，我懂了。
我又放下了第三次的魚餌，突然，一動。“提！”爺爺在一旁說。我猛一提，啊！一條小魚正甩尾巴呢！我快速取下魚鉤，放進桶里。這里一條白色的小魚，頭上還有一“堆”紅色，漂亮極了！爺爺告訴我這種魚叫丹頂紅。
我更加努力了，可一個小時很快過去了，我一看，我只釣到七條魚。但這是我的努力換來的呀！我往姐姐的桶里看了一看，啊！有二十幾條？我驚呆了。姐姐說：“我讓爺爺幫我釣了十幾條魚……”
我只有七條魚，我很傷心。可爸爸說：“釣魚重要的是體會，并不是成果。照理說，這三十元，能買60條小魚呢！你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚，但她體會不到釣魚的樂趣。你雖然只釣了幾條魚，但你學會釣魚了。以后肯定能釣到很多魚的。”聽了爸爸的話，我又開心起來了……
這次釣魚，我收獲很大。
中學生日記 篇6
淡漠、冷漠，世態炎涼。一個人躲在封閉的空間，隨波逐流。花未開卻已謝，一個人平靜的面對現實的一切。掩埋昔日的塵埃，埋葬昨日的自己。我們是否都一樣？這道藍色的傷，是對還是錯？也許只是想一直呆在天平的中央吧。
清晨，鄉村小路旁的青草是否又掛著昨夜的雨水，在清晨耀眼的陽光下閃爍著微小的七彩光芒。我待在城市中央，眼睛里的世界，是如此的不堪。也許是我不懂，我只是不想再看，不想再聽，不想再說。卻還是抵不過現實的一切，繼續著虛偽而華麗的生命。如何才能透徹的懂了？有些人我很尊敬、仰慕，不是他們多有錢，而是他們的人格品質讓我不自覺的就感悟很多。若人格被墮落埋藏，那么下雨的時候，請不要做在車里，也不要打傘。站在雨下，讓雨水落在你的身上，打濕那干涸的眼睛。也許可以洗去那蒙上太久了的灰塵。
孤單的時刻，更多的是想念。想念的是見到家鄉熟悉的大雪，想念的是沒有忘卻的人，想念的是曾經那段青澀的時間……然后習慣走在漆黑的到路上，聽著歌曲，習慣坐在鍵盤前盲目的敲打著鍵盤……靜下來的時候，回憶代表著我，它讓我知道自己還在思念你，讓我永遠忘不掉那些傷心，那些快樂……原來一切都是從一個人開始的。
一天、一天，生命消逝著，風景依舊，卻物是人非。-夢還在繼續，執著是否還在？我想吃點甜，融化在心里。一年、一年，看著心底的鎖，被打開的一天，走出那片空間，何時實現？
流年似水，曾經的那個季節。青山兩旁，溪水長流，桃花相送，天藍如海，云淡風輕。放飛的夢想，遠方的希望，記錄中清晰可見，靜靜隨著我慢慢遺落。原來：那年，已不在。那年，還未到。
中學生日記 篇7
我有一個好哥們兒，一個分擔風雨的好哥們兒。我和他就跟課文《自己的花是讓別人看的》一樣，雖說做不到“人人為我，我為人人”，但能做到“我為他，他為我”。
那一天20xx年最熱最漫長的一天——夏至，如果只是這樣還不必這么糟，糟的是今天幾乎一天都沒有水，況且昨天剩下的“積蓄”不多，也不知為什么取水處有了一個不成文的規定——一桶換一桶水，上午第二節課和下午第二節課才能取水，因此全班陷入了旱災。
我一點點的抽取我那點“積蓄”第三節課水完全是沒了。下了第四節課就放學，我三步并作兩步，快速向商店跑，買了兩根冰棍解暑……
下午，第一節體育，第二節數學。數學課下課后我便自覺的走向飲水機，等待他們送來水。水到了，同學便插排把我擠到第三，等待著，我的哥們沒有水瓶子，看著他那樣子真叫人心酸，雖然第二節課吃了老師請的雪糕，但并沒有結束的功效。接完水我便痛飲起來，故意剩了很多，便走到他面前說：“哎呀，接多了，
誒，我的瓶子沒有蓋這點你幫我喝了吧。”說著便微笑著把瓶子遞給他，他可是一個機靈鬼，我這點小把戲肯定瞞不過他，他便笑著說：“謝謝，你是故意給我剩的吧，你喝吧，看你也挺渴的。你喝完我再喝。”“沒關系，我喝完了，已經不渴了。”聽完他便咕嚕咕嚕的把水喝了，看著這些水一點點的消失，我也很難熬（畢竟我也挺渴的），但我倆是最“鐵”的，他舒服我也高興，再熬一會等他喝完再去接唄。可等他喝完后，他并沒有要還的意思，而是徑直走向飲水機前的“大龍”尾巴后面。我吃驚地問：“你這是……”“呵呵，就你那小伎倆我還不了解？別裝了你肯定是很渴的。喏，我來給你接水。”說著他便笑了一笑，沒辦法我只能跟著他笑。
等了許久才輪上他接水，拿來給我喝，喝著這瓶水，有點涼，但心中卻是暖暖的。
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