【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文集錦七篇

　　光陰如水，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、總體目標(biāo)：

　　以建設(shè)一流、知名的學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)思路，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　　二、工作思路：

　　教育工作要以建立“尊重、關(guān)愛、民主、和諧”的新型師生關(guān)系為主線，努力探索適合我校學(xué)生管理的新模式，建設(shè)一個(gè)文明和諧的新校園；教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，本學(xué)期我校的整體工作思路是：一條主線，二個(gè)特色，三項(xiàng)改革。一條主線是教學(xué)常規(guī)管理為主線，要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查和六個(gè)一活動，六個(gè)一活動改為寫一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文；二個(gè)特色是將英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓；三項(xiàng)改革是對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。深化素質(zhì)教育，加大新課程改革的力度，開齊、開足、開好各門課程，以提高課堂教學(xué)效益為核心，以教師專業(yè)成長為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，在新的一年有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　三、目標(biāo)措施：

　　教育工作

　　1．將常規(guī)教育、養(yǎng)成教育、集中教育有機(jī)地結(jié)合起來，做到周有主題、月有專題、年有總結(jié)。

　　2．充分發(fā)揮國旗下的講話適時(shí)導(dǎo)向的作用，繼續(xù)實(shí)行升國旗制度。

　　3．充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄等陣地作用，大力表彰好人好事。

　　4．強(qiáng)化班主任工作，做好少年先鋒隊(duì)工作。

　　5．做好社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生自我管理四位一體的德育體系，開好家長會，調(diào)動各方面的力量和積極因素，形成教育的合力，求得育人目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

　　6．以抓學(xué)生在校管理為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的自立、自理、自治能力。

　　7．完善班級和學(xué)生的評價(jià)機(jī)制。

　　8．繼續(xù)搞好學(xué)校硬件改造工程，鞏固和發(fā)展社會實(shí)踐活動基地。

　　教學(xué)工作：

　　1．一條主線：

　　一條主線就是要抓好教學(xué)常規(guī)管理這條主線，教學(xué)管理的基本骨架就是常規(guī)管理，常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作形成特色的基礎(chǔ)和前提。

　　①要繼續(xù)抓好五個(gè)一教學(xué)常規(guī)檢查。

　　②抓好六個(gè)一活動，六個(gè)一活動改為寫一本規(guī)范教案、建一個(gè)學(xué)科習(xí)題庫、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、讀一些課改好書、建一個(gè)自己的博客、撰一篇優(yōu)秀論文。

　　2．二個(gè)特色：

　　把英語、語文作為學(xué)校的特色學(xué)科來抓，做到定人、定時(shí)、定內(nèi)容、定雙向考核、有總結(jié)。

　　①保證有固定的特色活動時(shí)間，每周二、四的早自習(xí)給語文，每周三、五早自習(xí)給英語。

　　②學(xué)科教師作為固定的學(xué)科特色活動教師。

　　③每月一評比、每學(xué)期一總結(jié)。

　　3．三項(xiàng)改革：

　　對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。

　　①備課：備課做到七備，備知識、備重難點(diǎn)，備分析解題方法，備學(xué)習(xí)規(guī)律并總結(jié)歸納出來，備學(xué)習(xí)方法和技巧，備學(xué)生活動內(nèi)容，備課堂創(chuàng)新和生成，備課堂結(jié)構(gòu)和過程。

　　②上課：教師講得越多，學(xué)生思考的就越少，因此，實(shí)行15+25的授課方式，即每節(jié)課40分鐘，教師最多只準(zhǔn)講15分鐘，其他的25分鐘是學(xué)生活動的時(shí)間，否則，此節(jié)課就視為失敗課。

　　③聽評課：課堂教學(xué)評價(jià)從六個(gè)方面入手，一看課堂教學(xué)的效率度，二看課堂教學(xué)的幸福度，三看學(xué)生的參與程度，四看教師、學(xué)生對教材的挖掘是否深刻透徹，五看學(xué)生個(gè)體展示的精彩程度，六看師生的創(chuàng)新生成如何。

　　5．更新觀念，開齊、開足、開好課程，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以室外活動為主，上好活動課。

　　6．做好各科學(xué)合理搭配復(fù)習(xí)時(shí)間，研究復(fù)習(xí)方法，避免少走和不走彎路，爭取取得優(yōu)異成績。

　　7．認(rèn)真抓好期中、期末及單元質(zhì)量檢測，加強(qiáng)對畢業(yè)班各學(xué)科的質(zhì)量分析。

　　8．完成上級布置的各項(xiàng)工作，抓好校本課程的開發(fā)研究。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、情況分析：

　　（一）教材分析

　　本學(xué)期初一教材內(nèi)容為“生物和生物圈”、“生物和細(xì)胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實(shí)驗(yàn)和探究活動，有意識地幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的問題情副景，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識，真正讓學(xué)生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進(jìn)而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學(xué)生更加熱愛大自然。

　　（二）學(xué)生分析：

　　學(xué)生剛步入初中，面對繁多復(fù)雜的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。初一學(xué)生對周圍的一切事物都很新鮮好奇，作為教師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的。

二、指導(dǎo)思想

　　以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感。

三、具體措施：

　　1、備課標(biāo)、備教材

　　認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。確定“三基內(nèi)容”同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過程之中。

　　2、備學(xué)生

　　在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景；鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問；注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。

　　（1）深入了解學(xué)生思想實(shí)際和知識、能力水平，充分估計(jì)學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

　　（2）根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。

　　（3）教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

　　3、備教法、備學(xué)法

　　根據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

　　4、備習(xí)題

　　要精選習(xí)題，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。

　　附教學(xué)進(jìn)度表：

　　第一周：開學(xué)典禮

　　第二周：第一單元第一章

　　第三周：第一單元第二章

　　第四周：第一單元第二章

　　國慶節(jié)放假一周

　　第六周：第一單元第二章

　　第七周：第一單元第三章

　　第八周：第二單元第一章

　　第九周：第二單元第一章

　　第十周：復(fù)習(xí)期中考試

　　第十一周：第二單元第一章

　　第十二周：第二單元第二章

　　第十三周：第二單元第二章

　　第十三周：第二單元第三章

　　第十四周：第二單元第三章

　　第十四周：第二單元第四章

　　第十五周：第二單元第四章

　　第十六周——二十一周：準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)考試