有關師德師風自查報告模板集合八篇
隨著人們自身素質提升,報告與我們愈發關系密切,報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編為大家收集的師德師風自查報告9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風自查報告 篇1
一、師德師風建設基本情況
20xx年以來,聞堰鎮中心幼兒園一直致力于師德師風建設,努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍,一直致力于教育教學研究,積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學習生活,讓幼兒的身心健康快樂地成長。
(一)師德師風制度建設及實施情況
為了提高全體教職工對遵守師德規范的約束力和自覺性,幼兒園結合工作實際,對照師德規范的要求,較為科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規章制度,主要有以下制度:
1.建立了《教職工工作質量考評方案》、《師德師風監督管理考核制度》、《師德師風工作考核細則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用,而且使幼兒園對教師的學年考核有據可依、公平公正。
2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮中心幼兒園崗位工作職責》,有效地規范教師工作行為。
3.建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預警制度》等。明確安全職責,確保幼兒園的安全穩定。
4.建立了《幼兒園財務管理內部控制制度》、《幼兒園財務內部審計監督制度》。
5.與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。
為了把各項制度落到實處,幼兒園成立了由周曉偉園長為組長,邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領導組,對教師實行師德一票否決。目前,我園建有暢通有效的投訴舉報電話,構建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。
(二)師德師風教育培訓情況
幼兒園嚴格遵照區教育局的有關規定,結合本園實際情況,有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動。
1.師德師風動員大會
按教育局文件精神,幼兒園成立師德師風教育活動領導小組,由園長周曉偉任組長,
會主席任副組長,中層干部、年級組長任組員,統一思想,部署工作。
幼兒園召開師德師風動員大會,組織全體教師學習黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》及區教育局《蕭山區教育系統行風建設八大禁令》、《蕭山區教育局關于教職工違反教師職業道德規范等行為的責任追究暫行辦法》、《蕭山區教育局關于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘學習資源,大力拓展學習內容,以此提高學習的針對性和實效性。
活動中,幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。
2.師德師風糾查、排查活動。
對照師德規范,幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告,圍繞六學六查進行深刻剖析。在個人自查的基礎上,幼兒園要采取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動,廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到時的意見和建議進行歸納整理,通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
3.進行師德師風演講比賽
幼兒園圍繞學習身邊師德楷模,增強教師職業幸福感為主題,進行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進師德為題材,展示廣大教師忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的良好師德師風,闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感情和體會。在這次比賽中,幼兒園通過層層選拔,產生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎以及若干個優秀獎。
4.進行師德師風園本培訓
為了提高教工隊伍整體師德水平,推動師德師風建設,我園開展有關師德師的園本
培訓,內容包括《十二五普法》及《教師科學素養》。在這兩個培訓項目中,對全園教師進行法律知識講座,開展普法征文及普法考試,幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮派出所的民警來我園擔任法制副校長,在幼兒及教師中宣揚法律知識。
5.加強政治學習與師德教育
幼兒園利用園務會、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等教育法規,增強了自覺履行教師職責、遵守教師職業道德的自覺性。
通過師德主題培訓,教師整體師德水平得到不斷提升,幼兒園師風一直呈現良好的局面。
師德師風自查報告 篇2
師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會親其師,信其道,進而樂其道。
教師的素質直接影響著幼兒園的學風和園風,教師的形象直接關系著幼兒素質的培養。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓幼兒佩服,從而仿效。
作為一名從教多年的教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、加強依法執教
首先,社會在發展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執教。這樣的人生才會過的充實有意義。
2、愛崗敬業教書育人
我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的幼兒園。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將園內的利益放在第一位,時刻以園榮我榮,園衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認真備課的基礎上,不斷探索,大膽創新。工作中本著心中有目標,眼中有孩子的原則來設計活動,并做好記錄
3、熱愛幼兒和諧發展
關心、熱愛孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點,堅持一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子,對幼兒嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
4、注重小節修煉人格
教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的權威式人物。所以,我要時刻銘記-從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、尊重家長服務家長
家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。
6、廉潔從教,不謀私利
自覺抵制社會不良風氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
總之,這次的自查活動真似一場及時雨,讓我們在這物欲橫流的社會,不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教,認真求真,千教萬教學做真人。
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