【實用】教學計劃匯編六篇

　　時間稍縱即逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編收集整理的教學計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學計劃 篇1

　　面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，關(guān)注學生在學習過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

　　一、 學習目的

　　1、 通過學習使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

　　2、 通過學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

　　3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

　　二、 學習內(nèi)容

　　1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練）

　　2、完整拉丁舞套路的學習等。

　　三、學習要求

　　1 每位學生認真練習基本功以及新學動作。

　　1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

　　2 課后結(jié)束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。

　　四、擬采用的教學方法和教學手段。

　　1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等： 2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等 五、教學進度表

　　通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。

教學計劃 篇2

　　為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，同時管好、用好、多媒體設(shè)備和器材，如何具體做好多媒體教學工作，計劃如下：

　　一、認識多媒體教學工作的重要性

　　1、領(lǐng)導轉(zhuǎn)變觀念

　　多媒體教育教學工作是現(xiàn)代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現(xiàn)代科學技術(shù)與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發(fā)的角度，解決運用現(xiàn)代科學技術(shù)手段，提高教學效率和教學質(zhì)量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質(zhì)量，提高辦學品味和檔次就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、獲取、處理、使用和管理現(xiàn)代教育技術(shù)，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)。

　　校長崔夢林在全體教師會上曾說："我們二中的每一位教師要努力學會獲取、處理、利用教育信息來改善自己的教學理論和教學方法，每一位教師都必須加強憂患意識和使命感，認識到信息時代將對未來教育的影響"。

　　2、增強緊迫感、使命感和責任感

　　當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質(zhì)量?如何實施信息技術(shù)教育?如何建設(shè)適應高度信息化社會的新型學校?這就要求我們二中人必須增強憂患意識和使命感，認識到教育信息化的重要性，懂得這也是信息時代對教育的必然要求。我們二中人為迎接信息技術(shù)迅猛發(fā)展的挑戰(zhàn)，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)我校的基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。

　　二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念

　　1、嚴格管理、規(guī)范行為

　　本年我校在以校長崔夢林為組長，劉磊、倪世杰同志為副組長，郭宏偉、任恒、耿鳳岐、趙心福為成員多媒體教育教學工作領(lǐng)導小組。由劉磊老師具體負責多媒體教學和管理工作，校長崔夢林任信息技術(shù)課教師。按制定的《二中多媒體教學領(lǐng)導小組》、《多媒體管理使用制度》等一系列制度開展工作，同時大力鼓勵和提倡教師使用電教設(shè)備以及電教器材。在今后的日常聽課評課時必須使用多媒體。教研組長必須率先垂范，成為運用多媒體教學能手。

　　2、建立多媒體教育教學資源庫

　　我們要充分利用微機教室和多媒體教室有計劃開展教育教學工作，以每級備課組為單位搞好多媒體教學的研究，老師們要根據(jù)各個學科特點自制切合教學實際的各種幻燈片、投影片、錄音磁帶和CAI課件等。

　　要求每位教師在本期內(nèi)收集本學科有關(guān)教育教學文字素材。要求制作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟件平臺不限)：

　　㈠、科學性

　　①概念的科學性：概念正確。②問題表述的準確性：準確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。

　　㈡、教育性

　　①認知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的應用。④情景創(chuàng)設(shè)。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。⑧思想方法創(chuàng)新。

　　㈢、技術(shù)性

　　①恰當運用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。②、運行可靠性：課件在調(diào)試、運行過程中不應出現(xiàn)故障。③易操作性：課件操作應簡單易行、并能使初學者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò)功能：課件應能在網(wǎng)絡(luò)上進行教學使用。

　　㈣、藝術(shù)性

　　①語言文字：課件所展示的語言文字應規(guī)范、簡潔、明了。②畫面藝術(shù)：畫面制作應具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。

　　3、人人參與多媒體教學

　　有計劃的使用多媒體教學和開展多媒體教學的研討。使多媒體教學進入課堂，課堂進入多媒體教學，使每一位教師學會使用和掌握多媒體教學技術(shù)，同時讓學生親自動手、動腦，并盡可能的接觸、了解、使用較為先進的多媒體教學器材和工具，讓師生真正地進入多媒體教學中，使學生在多媒體教學中得到思維、想象、創(chuàng)新等能力的鍛煉，以提高學習興趣和學習質(zhì)量。

　　四、充分利用現(xiàn)有的教學資源開展多媒體教學

　　1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動

　　多媒體教學室和微機室使用時，安排有課表和座次表，每周每班一節(jié)并排入各班的課表內(nèi)。每次使用后都要認真記錄。特別是在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育、家長會、以及校領(lǐng)導重要講話或請校外輔導員作電視報告等活動盡可能的利用多媒體教學進行。除此之外，各科、各年級可根據(jù)教學進度、教學計劃、內(nèi)容開展學科的多媒體教學實驗。

　　2、利用多媒體開展雙向教學

　　根據(jù)遠程教育播出的計劃，開展以多媒體教學為平臺的雙向教學，利用遠程教育同步課程的素材：(題解、全文賞析、重難點點撥、雙基訓練、能力測試、語音室、實驗室、例題精講、試題庫、園丁苑、作文天地、同步素材庫、備課指導等)進行全方位、多視角、高層次進行展示多媒體教學的優(yōu)越性和聲、像、音、視、動立體化的視角和聽覺展示多媒體教學的使用性和普及性。

　　五、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及

　　要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術(shù)。本年我校電化教學的培訓工作要進一步加大力度，計劃學習四十個課時，主要學習計算機基礎(chǔ)理論知識，基本掌握word文件處理軟件的使用，人人會使用PowerPoint平臺制作課件，了解Flash軟件平臺。要求全體教師基本掌握學校現(xiàn)有的電教設(shè)備和器材使用的方法。學校安排舉辦多媒體教學講座，歷時六個課時，具體講座分六個部分(現(xiàn)代教育技術(shù)課件概念與分類、多媒體教學課件的編寫和制作、多媒體教學課件素材的收集和制作、多媒體教學課件素材的格式的轉(zhuǎn)換、多媒體教學課件制作平臺的運用、如何運用多媒體進行教育教學)。

　　同時還重視對學生的培訓，繼續(xù)開設(shè)信息技術(shù)課。各個年級每周一節(jié)，將信息技術(shù)課納入課表中的同時學校還要對學生進行信息技術(shù)知識的摸底調(diào)查，使學生真正學得好、用的好從而提高學習興趣和學習質(zhì)量。除此之外，學生還基本掌握了部分電教設(shè)備和器材使用的方法。

　　總之，搞好多媒體教學，領(lǐng)導首先要必須轉(zhuǎn)變意識，認清多媒體教學的重要性和現(xiàn)代教育技術(shù)的意義，望各位教師和備課組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我們二中建設(shè)適應高度信息化社會的新型學校。