實用的教師教學工作總結集錦五篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的教師教學工作總結5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師教學工作總結 篇1
20xx—20xx學年度即將結束,回顧這一學年,本人能夠做到努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:
一、教學方面
1、備課
開學初,根據學校要求,我一個人單獨承擔起來了高一整個年段8個班的信息教學任務,加上選修課的任務,一周課時量達到了17節。并且兼顧學校電腦室3的管理員職務,負責好電腦房的日常管理工作,維護設備的正常使用及其良好的衛生。
每一節課我都能認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《高中信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好每一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。
2、上課
要做到上好每一節課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要去電腦房通過上機實際操作完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態,有無不可用機器。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點,為學生設計最合理的筆記內容,既便于學生理解和掌握當堂課的重難點知識。
二、個人學習:
積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識,學習制作網站,幫助其它老師制作多媒體課件。
三、主要成績:
本期中,無論是在教育工作,還是在教學工作中,我從不弄虛作假,認真努力的去做每一項工作,并取得了一定的成績。
四、思想方面:
在本期,我能夠認真學習馬列主義。積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度,作風扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。熱愛黨的教育事業,有無私奉獻精神。
五、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀。
教師教學工作總結 篇2
一、制定好計劃,備好課,備好學生,上好課。
針對目前初一學生由小學進入初中不久,對中學的歷史課程不了解,而學習任務的加重、自身自覺性的不夠,學習方法的改變,自學能力的欠缺,這些將成為教學過程中的阻礙,學生一時也不會適應,因此要培養學生的閱讀興趣,必須認真制定計劃,認真備課和教學,積極參加備課組活動,上好每一節課,并經常聽其它老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。
每節課都以的精神狀態施教,以和藹、輕松、認真的形象面對學生,讓學生掌握好科學知識。
教學中,備課是一個非常重要的環節,備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性;一堂準備充分的課,能調動學生的積極性,上課效果就好,會令學生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。
二、激發學生學習興趣,指導學習方法。
歷史學科對學生而言有一定的興趣性,但初一學生由小學進入初中后,學習任務增多,學生適應困難,如何讓學生在諸多的學科中重視它呢?我只能“激”趣了,每次統考后,我會在課堂上表揚一些學生,一種是優等生,讓他(她)們介紹成功經驗;一種是進步較大的學生,尤其是后進生,我會給予更多的表揚和鼓勵。
讓更多的學生明白:只要端正學習態度,別人能做到的事,我只要努力,也一定能做到。
榜樣的作用是無窮的。同學們逐漸有了競爭意識,形成你追我趕的學習風氣。
另外,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視差生的培養,做到面向全體。為此,我制定了具體的計劃和目標,并對這部分同學進行有計劃的輔導。從中考結果證明這是非常有效的。
三、立足課堂,提高效率
學生剛進入初中,七門學科作業繁多,學生還需適應。我只能立足于課堂這塊主陣地,緊緊抓住45分鐘,盡量讓學生多記、多寫。下課時,人人必須完成課堂訓練,交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒,關注每位學生,課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業,學生負擔減輕了。
四、夯實基礎,注重解題方法的指導
任何一門學科的學習,基礎是根本。沒有基礎,就成了無本之木,無源之水。抓好基礎題,這樣既節省時間,又能出成績。扎實的基本功是學習的第一步,然后才能提高學生的能力。
另外我十分重視解題如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的問題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解。轉化一個后進生談何容易,需要老師極大的韌性。他們屢教不改,讓老師頭疼、甚至想到放棄,但必須做到不拋棄、不放棄。轉化后進生要多動腦、想辦法,因人而異、把握時機。
每次考試后,對于學習進步較大的學生,尤其是后進生,我會給予更多的表揚和鼓勵,讓他們感受到成功的喜悅,從而增強努力學習的信心。同他們探討有效的學習方法,幫助他們自我調整與改進。
一更加努力提高學生學習興趣,提高教學成績
二加強學生間的交流
三教會學生更好的掌握歷史學習方法
總結我對本學期歷史教學方法,在今后的教學中,我將更加努力,為提高個人素質和我校教育教學質量而不懈努力!
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