關(guān)于學校教學計劃集合8篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編幫大家整理的學校教學計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校教學計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標。體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關(guān)注五個學習領(lǐng)域目標的達成，有目的，有計劃，有側(cè)重地靈活實施，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W生身心健康成長。

二、教材分析

　　依據(jù)《課程標準》的基本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學校與學生的實際情況，以及場地設(shè)備條件，選擇確定學年教學內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例。確定教學內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù)，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學內(nèi)容12時數(shù)。

三、德育要求

　　把德育放在首位，從小抓起，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學生身體基本活動能力和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學體系。

四、學生基本情況分析

　　身體發(fā)展特征：三年級學生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的發(fā)展，因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。

　　心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

　　社會交往的特征：學生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學生更善于協(xié)調(diào)與其他同學的活動，越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導(dǎo)。

五、改進教學和提高教學質(zhì)量的措施

　　1、重視教學內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，提高學生的運動興趣。

　　2、在課前布置預(yù)習內(nèi)容，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學生的動手能力。

　　3、從教與學兩方面及時取得反饋信息，以改進教學質(zhì)量，促進教學質(zhì)量的提高。

　　4、注重學生的個體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學習的目標和評價方法。

六、教學目標

　　1、運動參與學習領(lǐng)域：樂于學習和展示簡單的運動動作，向同伴展示學會的簡單運動動作，向家人展示學會的運動動作。

　　2、運動技能學習領(lǐng)域：說出所做的簡單運動動作的術(shù)語;會做簡單的組合動作;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術(shù)的簡單動作。

　　3、身體健康學習領(lǐng)域：知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。

　　4、心理健康學習領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進行體育活動。

　　5、社會適應(yīng)學習領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務(wù)。

學校教學計劃 篇2

　　新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：　犚弧⒅傅妓枷耄盒卵期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。

　　牰、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

　　犎、教學常規(guī)：犖醫(yī)積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

　　犜誑翁媒萄Х矯嫖伊φ課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

　　犓?、哉樋陛徍＃籂作挝倚Ｄ贻p教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　犚隕鮮俏以詒狙期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

學校教學計劃 篇3

　　家長學校是提高家長綜合素質(zhì)，進一步推動學校教育、家庭教育、社會教育有機結(jié)合，促進學生全面發(fā)展，早日成才的重要平臺。為保證家長學校教學工作的順利開展和工作的落實有效，本學年我校家長學校的教學工作計劃從以下幾個方面開展：

一、明確達成目標，高度重視，全員參與

　　現(xiàn)代的家庭教育科學是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分，要與中國特色的社會主義物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合。因此，家長學校的教學工作目標，應(yīng)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針。努力作好三個引導(dǎo)：一是引導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，樹立“為國教學、以德育人”的思想，二是教育和引導(dǎo)家長掌握科學教育方法，增強家庭教育的針對性、科學性、實效性。三是教育引導(dǎo)家長從言身教入手，建立自我約束，民主和睦的家教氛圍，促進三教合一的良性循環(huán)。要實現(xiàn)這些教學目標，首先是要高度重視、全員參與，每一個領(lǐng)導(dǎo)，每一個教師都應(yīng)當是家長學校的當然工作者、促進者，每一次機會，每一種合適的場合，都應(yīng)當是家長學校的講壇和宣傳教育陣地。因此，高度重視，全員參與，是家長學校教學工作取得成果的基礎(chǔ)和必備條件。

二、抓好教師培訓，保證主導(dǎo)

　　教師是教學工作的執(zhí)行者、落實者，有了高素質(zhì)的教師隊伍，才會有高素質(zhì)的教學、高素質(zhì)的學生。因此，本學年我們將強化教師隊伍的培養(yǎng)，采用多管齊下：領(lǐng)導(dǎo)培訓，專家培訓，師生互動，內(nèi)外結(jié)合，不僅要走出去，還要請進來，要有高度、有針對性、有計劃地提高家長學校專兼職教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使教師的主導(dǎo)作用科學、有效。

三、結(jié)合上級要求和我校多年來的實踐，安排切實可行的.教學內(nèi)容和授課方法

　　原則上，以省編教材為主，以校編教材為輔，結(jié)合不同階段學生實際，家長需求，開展教學活動，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下：

　　1、召開家長學校學員大會，通過全學年教學計劃及要求。

　　2、組織新入校學生家長參與家長學校的籌備。

　　3、集中上課與分班交流相結(jié)合，專家講座與家長取經(jīng)相結(jié)合。

　　4、教學內(nèi)容包括：成功與自信、良好習慣的養(yǎng)成、走出家庭教育的誤區(qū)、如何與孩子進行心靈溝通、單親（留守）家庭的教子良方等。

四、教學管理：

　　1、教學形式：以集中上課為主。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長、關(guān)協(xié)、家長代表、教育處、團委、工會組成領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

　　3、授課以校長、關(guān)協(xié)、家長、班主任、專家負責，做到有教室、有教師，保證教學質(zhì)量。

　　4、建立好家長學校評估制度，每年度評選“優(yōu)秀家長”。