【精華】數學教學計劃匯編6篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學，立即行動起來寫一份教學計劃吧。那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢？下面是小編為大家收集的數學教學計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學教學計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，以推進素質教育、提高數學教學質量為重點，積極投身課程改革，以“課堂教學如何關注學生”小問題研究為主線，以提高課堂效率為重點，優化教研方法，探討新的教研模式，深入學習和理解運用《新課程標準》的精神實質，更好地與現代信息化技術相結合，深入研究新一年級的課題。繼續以“課堂教學如何關注教師和學生的發展,提高課堂效率”為工作主線，以優化自身的教學行為為突破口，注重學生的學習方式、學習習慣的培養。本著“以學生為本，以發展為本”的原則，結合學生的生活實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目的，向40分鐘要質量。

　　二、班級學生狀況分析

　　1、本學期我擔任的是一年一班、一年三班的數學教學任務。其中一年一班有學生33人，一年三班有學生32人。

　　2、由于我剛剛接觸這兩個班的學生，所以對學生的情況了解的不太全面和細致。但經過了一個星期的觀察，我發覺這兩個班的學生他們普遍存在的毛病是：好動、愛搞小動作，在課堂上坐不住。

　　3、雖然他們的行為習慣差些。但他們的學習態度比較端正，能夠主動發言，積極思考，課后能夠認真、自覺的完成作業，通過開學這幾天的觀察，仍有極少數學生沒有形成寫作業的好習慣，今后應對這些學生多加注意。

　　三、如何貫徹落實學校工作計劃

　　1、繼續學習《數學新課程標準》，進一步領會其精神實質，以此來指導自己的教學工作。

　　2、認真并及時備課。首先我要保證每周兩次的集體備課；其次要在每次備課前作好準備工作；第三要在備課過程中積極發表自己的見解；最后要在多媒體的使用上做好準備。

　　3、注重學生的說理和口算的訓練。在這兩方面的練習上我想除了利用每天的早、午自習時間外，我還應當充分利用每節數學課的上課時間，利用好每天留作業的時間，以此方法來逐步培養學生的述理和口算能力。

　　4、上好綜合實踐活動課。本學期，我會合理利用這每周兩次的數學綜合實踐課時間，安排形式多樣的、符合學生年齡特點的習題。在解題技巧和解題方法上下功夫，并面向全體學生，使所有的學生有不同程度的提高。

　　5、認真、及時批改作業。本學期我擔任兩個班的數學教學工作，任務很重，但我也仍會認真、及時地為學生批改作業，并及時的作好反饋，爭取不讓任何一名學生掉隊。

　　6、認真作好課后反思。我們上的每一節課或多或少都存在著一些閃光點和不足，所以在本學期我會及時對上的每一節課進行課后反思，以《新課標》為衡量每一節的準繩，多從自身找原因，認真反思自己在每一課中的優點和不足，以此來指導自己今后的教學，使自己的教學水平能夠再上一個臺階。

　　7、多與家長聯系、溝通。本學期我將充分利用校信通作好和家長的溝通聯系工作，要充分做好家長的工作，使家長和老師聯合起來，一起教育好學生。

　　8、本學期繼續研究我們校級課題。在課題研究上，我們將會結合我們的教材、()《新課標》以及學生的年齡特點，在教學的設計中大膽的改革，突出以學生為主體，教師為主導，讓學生參與、探索來解決生活中的實際問題，培養學生學數學、用數學的能力。

　　9、做好后進生轉化工作。由于學生年級的升高、知識的逐步變難，所以兩個班都出現了不少的差生。針對這樣的學生，我會在課堂上多關注他們，多提問他們，把時間多給他們一些，并會利用業余時間為他們補課，爭取讓一個學生都不掉隊。

　　10、綜合評價學生。首先，我會公平、公正地評價每一位學生，學生的點滴進步我都會給予肯定、表揚以及嘉獎；學生的缺點、錯誤，我也會對他進行嚴厲的訓斥和教育。其次，我會結合學生的平時表現和期末考試成績給學生一個合理的評價，讓每個學生都能認識到自己的優缺點。

　　四、如何提高自身的素質

　　1、不斷學習，更新知識，用新理念來武裝自己的頭腦。

　　隨著科學技術的不斷發展，社會的不斷進步，我們漸漸的感到自身的知識儲備已經不能適應現在這飛速發展的時代，如何能夠使自己能夠適應這瞬息萬變的社會，已成為我們日漸擔憂的問題。所以在本學期，我會利用自己的業余時間，多讀書、讀報，及時收看新聞，隨時上網查找資料，通過這些形式的學習，來武裝自己的頭腦。

　　2、苦練自己的基本功。一個合格的教師，應當有一身過硬的基本功。所以在本學期，我一定會下苦工夫來練習自己的基本功。

　　（1）繼續學習有關課件制作的理論及方法，多向電教主任請教，充分利用多媒體來進行教學。

　　（2）認真學習《新課標》，領會其精神實質，細心備課、精心設計教案。

　　（3）加強自己的奧賽解題能力的訓練。

　　（4）努力練好自己的三筆字。

　　3、我會在本學期嚴格地以《教師職業道德規范》和《湖西小學教師一日常規》來要求自己，注重自己的言行舉止，注重自己的師德形象，做一個學生喜歡，家長信服的好老師。

　　以上是本學期我的教學工作計劃，請領導監督并指導我的工作！

數學教學計劃 篇2

　　本學期我擔任六年級數學科任教師，也是壓力比較大的一個學期，因為這個學期大家要畢業了，必須利用幾個月時間鞏固知識點，打下堅實基礎，了解學生實際情況，制定切實可行的計劃。

一、指導思想

　　認真學習新課程理念，大膽嘗試，勇于創新，努力提升學生的數學成績，并對學生進行適當的思想教育，培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感，提升其計算能力，培養其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。

二、班級學生情況分析

　　六年級現有學生25人，，學生成績兩級分化很嚴重，學生靈活運用知識的能力還有待提升。

　　從新課程的角度來講，因為是畢業生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是關心學生，了解學生，多與學生溝通，讓他們消除焦慮心理，多鼓勵，提升他們學習的積極性。在教學上，本學期重點是在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。抓好學困生的輔差教學。

三、教材分析 ：

　　這一冊教材內容包括：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。

　　在數與代數方面，教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

　　在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發展。

　　在統計方面教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統計圖雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統計數據進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

　　在用數學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。

　　本冊教材安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養學生的數學應用意識和實踐能力。

四、努力方向：

　　1、認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提升自身的業務水平。

　　2、課堂上繼續落實“雙基 雙培”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提升課堂效率。

　　3、積極參與集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。

　　4、多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。

　　5、激發本班學生的學習興趣，努力提升本班的數學成績。

　　6、照顧到每個層次的學生，減少學困生的數量，爭取把不及格的學生人數控制在3人以內。

　　7、多反思、勤總結，把自己的真實感受及時的記錄下來，寫出高質量的教學隨筆。

五、教學措施：

　　1、認真備課，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設計教學環節，課上要充分發揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。

　　2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優秀的學生要分別出一些適合他們的練習。

　　3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發展他們的空間觀念。

　　4、增加實踐活動，培養學生用數學知識解決實際問題的能力。

　　5、加強能力的培養。主要培養學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯系，探索規律，總結規律；培養學生思維的靈活性和敏捷性。

　　6、設計出有針對性的家庭作業，要少而精，并設計有效的預習作業。

　　7、做好后進生輔差工作，采用兵教兵的方法。

　　8、制定好總復習計劃，把復習工作做細，做實，爭取提升六年級畢業成績