小學四年級英語教學計劃(精選4篇)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的教學工作又將翻開新的一頁,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學四年級英語教學計劃,希望能夠幫助到大家。
小學四年級英語教學計劃1
一、指導思想
本學期我將重點投入到以素質教育為指揮棒的教學宗旨,激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎。
二、學生情況
我校四年級的學生已學習了三年的英語,有一定的基礎。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應針對不同的學生進行分層次教學,我相信將會達到預期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎,因此對他們而言,英語基礎知識需要繼續深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域,充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。
三、教學目的、任務
1、提升學生學習英語的興趣,養成良好的朗讀書寫的習慣;
2、發音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內容;
3、能夠進行簡單的日常用語的交流,能夠用簡單的句子進行寫作;
4、強調語言運用。本教材體現交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養。在起始階段采用,讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。
5、突出興趣激發。教學形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、繞口令、游戲、任務、繪畫等。
四、教學重點難點
1、重點:
(1)提高課堂效率。
(2)養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
(3)發音清楚,語調正確,書寫工整。
2、難點:使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。
五、方法措施
1、認真備課,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。
2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3、創設英語情景和環境,使學生們在一定的英語語言環境里習得”做到”。
4、鼓勵學生大膽說英語,相信希望生的進步,樹立學生的信心,培養學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。
6、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態、動態結合,基本功操練與自由練習結合,單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎,開展學生簡單的日常用語交流活動。
小學四年級英語教學計劃2
一、學生情況分析:
四年級共有學生121人,上學期共有120人參加考試,優秀率78.3%,合格率97%,較之以前有所下降。從平時的教學和期末成績來看,大部分學生學習積極性較高,學習興趣濃厚,學習習慣較好,但也有一些學生還是相當讓人費心,簽于此,可把本班學生分為四個層次。第一個層次,大概有三十幾位同學,學習積極性高,聽講認真,基礎扎實,課上踴躍發言,思維敏捷,記憶力好。第二層次的學生,是學習態度端正,基礎較好,有上進心,自尊心強,但積極性和自覺性稍差的學生,這一類學生大概有六十個左右,需要教師及時鼓勵和提醒。第三個層次的學生大概有十幾個,他們有些懶惰,上課注意力相對不能長時間集中,反應不是太靈活,學習態度不夠端正。這些學生要求教師不斷督促并嚴格要求。第四個層次的學生是真正的學困生,這些學生記憶力差,基礎知識不扎實,思維遲鈍,不能很好地掌握每一節課的教學內容。教師對這十幾個學生要特別予以關照,以幫助他們掌握正確的英語學習方法,促使他們養成良好的英語學習習慣,激發他們學習英語的熱情和自信心,從而提高學習成績,這也是提高合格率的關鍵所在。
二、本學期的教學任務:
全冊教材共有11年模塊,第11模塊為復習模塊,每一模塊的教學任務如下:
1:學會描述人物的特征和個性,如He is very naughty.
2:學會用一些簡單的形容詞描述事物,如It’s very long and wide.
3:學會制定談論計劃,如We’re going to have a picnic.
4:學會用will談論將來可能發生的事情,學會表達天氣情況。Robots will do everything. It will be windy in Beijing.
5:學會用簡單形容詞進行比較,如Amy is taller than Lingling.
6:學會對事物進行簡單的評價和比較,掌握一些常見的樂器名詞。
7:學會描述城市方位,如New York is in the east.
8:學會描述過去的事情和情況。學會表達過去與現在的不同,如I was two then. Now, I’m ten.
9:學會講述并詢問過去發生的事情,I helped Mum.
10:學會描述發生過的意外事故,學會描述病情,如Today, he’s got a stomachache.
三、本學期的奮斗目標:
本學期繼續加強學生對新知的聽說讀寫訓練,適當培養學生的閱讀技巧,增強學生對短文的閱讀和理解能力,使學生的英語技能獲得全面提高。力爭使學困生進入第三層次,杜絕不及格現象,提高優秀率。
四、主要教學措施:
1、根據本班學生的年齡特點,鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步,樹立學習自信心,培養學生朗讀和書寫的好習慣。
2、深入鉆研教材,認真設計好每一節課,及時反饋課堂中的不足,提高課堂教學效率。
3、在開學時,對個別的家長進行交談,要求他們督促自己的孩子在家的學習情況,及時與他們關注孩子的表現。
4、利用遠程教育資源及多媒體的輔助手段,調動學生的學習積極性,教學英語歌及chant,教學小故事,情境創設等,初步嘗試課本劇的表演,培養學生濃厚的學習興趣。
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