【必備】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯總四篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，以下是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　人類社會已進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本人擔(dān)任三——五年級信息技術(shù)課，其中三年級2個班，四、五年級各3個班，共388名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有108人，中等生共有181人，學(xué)困生共有99人，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)困生較多，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動動腦。

　　三、教材分析

　　（1）教材特點(diǎn)

　　本課程采用安徽省編寫的教材，小學(xué)共四冊，三年級用第一冊， 四年級用第二冊，五年級用第三冊，六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材，四、五年級用第二冊教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　?。?）過程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　?。?）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施

　　1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

　　2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

　　3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

　　4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識。

　　5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識。

　　6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　1、三年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：

　　第一周：熟悉學(xué)生

　　第二周：拜訪“金山畫王”

　　第三周：學(xué)會“金山貼畫”

　　第四周：描繪“海底世界”

　　第五周：創(chuàng)建我的畫夾

　　第六周：單元綜合訓(xùn)練

　　第七周：結(jié)交鍵盤朋友

　　第八周：練習(xí)鍵盤指法

　　第九周：練習(xí)鍵盤指法

　　第十周：練習(xí)英文打字

　　第十一周：練習(xí)英文打字

　　第十二周：五一假

　　第十三周：初識電腦“管家”

　　第十四周：打開“我的電腦”

　　第十五周：認(rèn)識“文件夾”

　　第十六周：整理“文件”

　　第十七周：使用“電子日歷”

　　第十八周：單元綜合訓(xùn)練

　　第十九周：實(shí)踐

　　第二十周：期末考核

　　2、四、五年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：

　　第一周：熟悉學(xué)生

　　第二周：增添豎排文字

　　第三周：插入剪貼圖片

　　第四周：添上文件圖片

　　第五周：制作藝術(shù)刊頭

　　第六周：畫出自選導(dǎo)讀

　　第七周：預(yù)覽環(huán)保報(bào)刊

　　第八周：單元綜合訓(xùn)練

　　第九周：“小小編輯高手”競賽活動

　　第十周：做母親節(jié)賀卡

　　第十一周：制作配畫詩刊

　　第十二周：五一假

　　第十三周：創(chuàng)作迎奧幻燈

　　第十四周：感受動感奧運(yùn)

　　第十五周：添加香山楓葉運(yùn)

　　第十六周： 鏈接香山奧運(yùn)

　　第十七周：體驗(yàn)歡樂奧運(yùn)

　　第十八周：欣賞動態(tài)板報(bào)

　　第十九周：動態(tài)奧運(yùn)板報(bào)展示會

　　第二十周：期末考核

　　六、評價(jià)工作安排：

　　平時(shí)在上機(jī)操作登記表中，將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的，以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄，期末時(shí)按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核，考核方式是完成一個指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對計(jì)算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去。

　　七、教研專題及研究：

　　信息技術(shù)課程和其他學(xué)科的整合，信息技術(shù)課程的教學(xué)模式研究

　　八、“一人兩課”安排：

　　第6周，五年級。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　根據(jù)學(xué)院開展社團(tuán)活動的規(guī)定，為了豐富學(xué)院的校園文化生活，開展素質(zhì)教育，開闊學(xué)生的書法視野，培養(yǎng)書法方面的人才，以帶動我院學(xué)生寫字基本功的發(fā)展，書法社本學(xué)期特做如下計(jì)劃：

　　1疇備通遼市（包括旗縣）中小學(xué)（包括大、中專院校）師生書畫大賽，在三月份訓(xùn)練，并在三月末之前反復(fù)驗(yàn)稿，在四月十日前投稿，爭取取得最佳成績，此項(xiàng)活動由團(tuán)委和中文系及學(xué)院書法社聯(lián)合舉辦。由書法社負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動。

　　2書法社活動時(shí)間定為周二的七、八節(jié)課和周日的一、二節(jié)課，由于學(xué)院教室緊張的原因，。每次活動的地點(diǎn)由上次課活動后及時(shí)通知。[文章—找文章，到]

　　3四月份對書法社參賽情況進(jìn)行總結(jié)，仔細(xì)的分析，指出不足及時(shí)改正，讓學(xué)生有足夠的經(jīng)驗(yàn)參于以后的書法大賽，在此期間要學(xué)生在大賽后臨帖、摹帖找出參于大賽的差距及時(shí)的彌補(bǔ)自己的不足。借此契機(jī)充分準(zhǔn)備通遼職業(yè)學(xué)院第三屆書法大賽。

　　4五月份疇備通遼職業(yè)學(xué)院第三屆書法大賽，其中包括毛筆、鋼筆、粉筆。此項(xiàng)活動由團(tuán)委語言文學(xué)系組織，書法社負(fù)責(zé)全面的大賽組織，組織要嚴(yán)密，分工要細(xì)致，機(jī)構(gòu)要健全。

　　5大賽過后，就舉辦一次大型的展覽，讓學(xué)生們優(yōu)秀的作品得以展示，以鼓勵他們更多更好的為學(xué)院出優(yōu)秀作品、精品。展覽后的作品由學(xué)院收藏，以備上級來我院檢查之需。

　　6每月要辦一期書法報(bào)，學(xué)院各班級發(fā)放，以帶動學(xué)院寫字水平的提高，書法報(bào)是書法社社員與其它學(xué)生交流的平臺，學(xué)生的意見和建議也可在書法報(bào)上反映出來，學(xué)生的優(yōu)秀書法作品也可在書法報(bào)上發(fā)表，學(xué)生的一些好的書法理論也能在書法報(bào)上刊登，讓全院的學(xué)生參于進(jìn)來，促進(jìn)我院寫字的書寫水平日益精進(jìn)，使我院能更多更好的出現(xiàn)書法人才。

　　7定期在廚窗展示優(yōu)秀作品及先進(jìn)的書法理論，讓全院學(xué)生能及時(shí)的了解我院及國內(nèi)書法動態(tài)，這樣能以點(diǎn)帶面的促進(jìn)我院寫字乃至?xí)ㄋ降奶岣摺?/p>

　　8六月份舉行主題為《我與書法家的對話》的講座，聘請通遼市著名的書法家來我院講座，讓學(xué)生聽一聽書法家講自己的成功之路、講書法的深刻內(nèi)涵、講書法的學(xué)習(xí)過程、講書法的修養(yǎng)所必備的素質(zhì)。使學(xué)生切實(shí)的理解中國文化及書法的奧妙。通過這樣的對話，鼓勵他們的`積極性，學(xué)生才能知道中國書法被益為“東方藝術(shù)明珠”的原因，以后會更珍愛這種藝術(shù)，愿為這種藝術(shù)而求索、而奉獻(xiàn)。

　　9七月份通過幾次大賽的考驗(yàn)，學(xué)生會很快的成熟，要多創(chuàng)作、多交流、多出精品，把這些精品收藏起來，做為我院書法社的成績珍藏，以展示給以后的學(xué)生，讓他們受到啟迪，以便我院的書法活動有更新更好的發(fā)展。