【實用】學期教學計劃音樂四篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,新的機遇和挑戰向我們走來,我們要好好計劃今后的教育教學方法。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編收集整理的學期教學計劃音樂4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期教學計劃音樂 篇1
一、全冊教材分析
本冊教材共分八個單元,教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等,內容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯系性,各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中,逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。
本冊教材中,增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容,更不同的是,大大增加了學生創作、表演、動手等活動,為學生的音樂學習創造了一個豐富的資源環境。在"識譜"要求上,開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音,并試著填唱名、學唱字母譜和編創簡單旋律;在打擊樂的使用上,加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節奏和培養節奏感方面,以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現,化枯燥為生動,化抽象為通俗,深受孩子們的喜愛。
二、學生學情分析
我擔任了四年級的音樂教學工作,學生基礎薄弱,這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。并要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,采取游戲的方式讓學生邊玩邊學。
三、教學目標
A、唱歌教學
1、提示歌曲的思想性、藝術性、啟發學生的音樂想象力,使其有感情地歌唱,受到歌曲藝術形象的感染教育。
2、學習正確的歌唱姿勢和呼吸方法,自然圓潤地發聲,清晰地咬字、吐字。重視中聲區的發聲練習。
3、注意音高、節奏準確;輪唱、二部合唱要求聲音和諧、均衡。
4、保護兒童嗓音,防止喊唱和過度用嗓。
B、欣賞
1、培養欣賞音樂的良好習慣。
2、欣賞我國優秀的民歌、說唱、戲曲音樂唱段,初步接觸外國優秀音樂。
3、介紹人聲分類和聲樂演唱形式,常見樂器和器樂演奏形式,及音樂的基本表現手段。
4、介紹中外著名音樂家。
C、識譜、視唱、聽音
1、學習簡譜的識譜知識。
2、通過模唱、聽辨、視唱和節奏練習,培養聽辨簡單節奏、音樂短句和視唱簡單樂譜的能力,并培養主音樂感、調式感。
四、教學重點難點
1、能夠準確地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正確的口形,能隨教師要求整齊地開始和結束。
2、認識課本中各種音樂記號,并能夠運用。
五、教學方法、措施
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
學期教學計劃音樂 篇2
一、學情分析:
高年級學生對音樂的學習已經有了一定的基礎,學習態度也比較積極,學生思維敏捷,接受能力較強,對于新事物有很強的興趣,在音樂的歌曲演唱教學中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱,做到聲情并茂,但對于音樂的信息量還不夠,再分析歌曲與歌曲的表現設計的能力還略顯不足,所以我將在課堂中結合視聽,所向他們推薦與學習好的音樂作品,在音樂視聽的基礎積累下,結合歌曲的演唱方式來引導學生提高鑒賞、主動創作,從而不斷提升此班學生的學習興趣于能力。
二、教學目標:
(一) 知識目標:
1、學唱16首歌曲,欣賞18首樂曲。
2、認識裝飾音、變音記號并懂得其唱法。
3、視唱并聽記短小的樂曲。
4、認識常見的西洋樂器,學習一些關于管弦樂隊的簡單知識;簡介幾個外國著名的音樂家。
(二)能力目標:
1、培養學生獨立、自信的唱歌能力。
2、能自信的、有感情的演唱歌曲,樂于參與其他音樂表現和即興創造。
3、能積極參與音樂活動,對探索音樂產生濃厚的興趣。
4、結合欣賞,簡單中外杰出音樂家。
(三)情感目標:
1、聽辯不同情趣的音樂。能用語言做簡單的描述,培養學生的聽辯能力。
2、體驗并且說出音樂情緒的相同與不同。激發學生們的學習興趣。
三、教學重點、難點:
1、能夠學唱16首歌曲,欣賞18首樂曲。
2、認識裝飾音、變音記號并且懂得其唱法。
3、視唱并且聽記短小的樂曲。
4、認識常見的西洋樂器,學習一些關于管弦樂隊的簡單知識。簡介幾個外國著名的音樂家。
四、教學措施:
(一)針對教學重點和難點采取的教學措施:
1、采取各種教學方法,充分調動學生的積極性,讓學生在愉悅的環境里,學習更多的知識。
2、教學中要尊重學生,體現學生的主體地位,要注意師生的互動,建立和諧的師生關系,便于知識的掌握。
3、在教學中注意培養學生良好的學習習慣,注重小組學習的方式,給學生留出發揮自己才能的.空間。
(二)教學常規中采取的教學措施:
(1)認真鉆研、熟悉音樂教材,掌握每課的重點與難點,明確每課的教學目標與教學內容的基本要求。
(2)根據教學目標和內容,結合實際情況,合理安排教學步驟和環節,選擇恰當的教學方法,讓學生體驗到音樂課的內在美。
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