【精選】學期教學計劃六篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，下面是小編為大家收集的學期教學計劃6篇，希望對大家有所幫助。

學期教學計劃 篇1

　　又是一年秋季開學，又迎來一張張新面孔，孩子們的生活學習方式已漸漸向小學轉(zhuǎn)化。本學期我擔任預備（3）班副班老師，并負責任語言、寫字、安全禮儀、健康和體育游戲的教學工作。根據(jù)任教科目的主次，我制定以下教學工作計劃：

一、自我要求：

　　1、認真?zhèn)湔n，用心上課，及時寫一課一反思。

　　2、多聽課，多學習，提高自己的教學水平。

　　3、及時批改每一次作業(yè)，認真寫針對性評語。

　　4、改變課堂，激活孩子，以孩子為主老師為輔。

二、各科教學目標。

（一）語言教學目標

　　1、 培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。

　　2、 發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣。

　　3、 豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。

　　4、 喜歡聽故事、看圖書，具有初步的閱讀理解能力。

　　措施與方法

　　1、多給孩子提供傾聽和交談的機會。

　　2、幫助孩子養(yǎng)成良好的語言行為習慣。

　　3、多和孩子一起閱讀，關注每日親子閱讀作業(yè)的完成情況。

（二）寫字教學目標

　　1、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。

　　2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

　　3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。

　　4、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。

　　5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。

　　措施與方法

　　1、布置針對性的書寫內(nèi)容，主要關注書寫習慣和書寫的規(guī)范性。

　　2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。

　　3、板書清晰，格式規(guī)范，漢字端正。

　　4、多鼓勵，少批評。每組培養(yǎng)一個書寫較規(guī)范且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向我反饋，以便我能針對性輔導。

（三）安全禮儀教學目標

　　學習基本的校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀和節(jié)日禮儀及安全方面的知識。

　　措施與方法

　　1、聯(lián)系生活，滲透到每日生活和學習中。

　　2、以身示范，做出表率。

（四）健康教學目標

　　1、養(yǎng)成良好的生活習慣和生活自理能力。

　　2、具備基本的安全知識和自我保護能力。

　　措施與方法

　　1、鼓勵孩子自己的事情自己，不會的事情學著做。

　　2、鼓勵孩子熱愛勞動，多給孩子提供勞動的機會。

（五）體育游戲目標

　　1、手腳的動作協(xié)調(diào)、靈敏。

　　2、具有一定的力量和耐力。

　　措施與方法

　　1、合理利用每一樣體育游戲器材進行游戲教學。

　　2、開展豐富多樣、適合孩子年齡特點的各種身體活動。

　　以上就是我這學期的教學工作計劃，老師的教的是為了孩子更好的學，希望和孩子們共同進步。

　　20xx年8月31日

學期教學計劃 篇2

　　一、教學班學生情況分析

　　本班共有39名學生，活潑可愛，自尊心很強。關心集體。團結同學，個個都積極上進。大多數(shù)學生講文明，懂禮貌；學習上認真，能及時完成各項作業(yè)；知道幸福生活來之不易，懂得勤儉節(jié)約。

　　二、本學期教學內(nèi)容與目標

　　根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。

　　本學期的教學內(nèi)容有：第一單元（第1~4課）我在集體中成長；第二單元（第5~8課）金色的秋天；第三單元（第9~12課）我們真棒。

　　三、本學期主要教改措施

　　1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。

　　2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。

　　3、開展豐富多彩的課堂教學活動。

　　4、結合紅星兒童團的各項活動進行教育。

　　5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。

　　四、課外結合的主要德育活動

　　1、結合各門學科滲透思想教育

　　2、結合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。

　　3、結合晨會、夕會貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》

　　4、結合家庭、社會教育，讓學生在生活中擺正行為。

學期教學計劃 篇3

　　一、 學生情況分析

　　經(jīng)過一年的學習，二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受生活。學生已經(jīng)學會了一些知識，培養(yǎng)了能力，并養(yǎng)成了一些好的行為習慣。初步掌握了兒童與自我、與社會、與自然的基礎知識和某些技能。學生能在老師的引導下觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，并能及時的整理反思 。潛能生滯后的原因主要是沒有充分體驗生活，領悟生活。

二、 教材分析

　　品德與生活是一門活動型的綜合課程，教學要體現(xiàn)生活性、開放性、活動性。

　　本冊教學內(nèi)容分5個單元主題：自己拿主意、獻出我們的愛、我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、你好，祖國媽媽、愉快的收獲。每個單元下設若干二級活動主題，有的二級主題下又分設了三級活動主題，各活動主題既相對獨立，又互相聯(lián)系，整體地為單元主題服務。每個單元內(nèi)容結構呈樹狀分布。

　　各個單元的目標主要體現(xiàn)如下：

　　能初步分辯是非，能為解決問題提出自己的看法或建議，選擇生活和學習用品時有自己的判斷，不盲從。體驗幫助他人、給他人提供方便的快樂，有同情心，愿意幫助他人。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。尊敬國旗、國徽，會唱國歌，為自己是中國人感到自豪。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。

　三、教學重、難點：

　　教學重點：

　　1、能分辨是非，能為解決問題提出自己的看法或建議。

　　2、樂于幫助他人。

　　3、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。

　　4、能用多種方法收集資料，并 簡單的整理和應用。

　　教學難點：

　　教育學生養(yǎng)成良好的習慣和優(yōu)秀的品格：

　　1、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。

　　2、自信、誠實、求上進。

　四、 教學方法及措施

　　1、認真學習《全日制義務教育品德與生活課程標準》，把握課程的實質(zhì)。

　　2、樹立開放的、綜合的課程觀。

　　3、樹立科學的學生觀，充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

　　4、確立新的教學觀，教學方式服務于學習方式。

　　5、尊重學生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。

　　6、創(chuàng)造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資源。

　五、 教學進度安排

　　周次 內(nèi)容 周次 內(nèi)容

　　1 讓我想想 9 我們的科學小組

　　2 相信自己 10 可愛的祖國

　　3 學習、生活有計劃 11 國旗國旗真美麗

　　4 我們手拉手 12 敬禮、人民英雄

　　5 爺爺奶奶，你們好 13 我在長大

　　6 幫幫殘疾人 14 努力才會有收獲 7 我發(fā)現(xiàn) 15 豐收會 8 我也做研究 16 期末復習 17 期末測評