【精華】教學(xué)計(jì)劃集合八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，立即行動起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，下面是小編幫大家整理的教學(xué)計(jì)劃8篇，希望對大家有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、學(xué)生基本情況

　　三年級共有三個班 ，大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，能按照《小學(xué)生守則》要求自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，思想上積極要求進(jìn)步，參加了少先隊(duì)組織。班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。在去年的期末檢測中，合格率100％，但是，也有少數(shù)幾個學(xué)生，組織紀(jì)律性不夠強(qiáng)，表現(xiàn)在上課愛講小話，課余時間不夠自覺。這學(xué)期，將對他們進(jìn)行自律教育。使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

　　《品德與 社會》課程是以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和發(fā)展的綜合課程，本教材以兒童的社會生活為主線，將品德、社會、地理、歷史等相關(guān)的內(nèi)容有機(jī)融合，設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)主題，按單元結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，分五個單元。教材具有綜合性、開發(fā)性、情感性，形式活潑等特點(diǎn)。每個主題不是單一的學(xué)科知識內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的話題，突出主題間合乎生活邏輯的聯(lián)系滲透。這樣有利于形成社會的整體認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　本教材以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，面向廣闊的生活空間，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動在時間、空間上的開發(fā)性，重視實(shí)際生活中現(xiàn)實(shí)性、情感性、形象化的情感教育和審美教育。教材形式活潑，富有童趣。它版面新穎，圖文并茂，充分運(yùn)用圖畫、照片、學(xué)生作品等多種形式，并采用對話，富有親切感。

三、教學(xué)要求

　　促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

　　1、教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛科學(xué)。生活中要養(yǎng)成文明禮貌關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，有責(zé)任心的品質(zhì)。

　　2、教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)心他人，樂于助人。關(guān)愛自然，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

　　3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解 ，能夠傾聽他人的意見，能與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主參與與集體生活。

　　4、學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。

　　5、 初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。

　　6.了解一些基本的地理知識，理解人與自然環(huán)境的互相依存關(guān)系，了解人類社會面臨的一些共同問題。

　　7. 初步知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。

　　8.知道世界 歷史發(fā)展的一些重要知識 和不同 文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。

四、具體措施

　　1、積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立綜合的、開放的課程觀，根據(jù)實(shí)際情況組織教學(xué)活動，充分利用課程資源，創(chuàng)造性使用教材。

　　2、樹立以人為本的學(xué)生觀 ，努力創(chuàng)造適宜的環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，幫助學(xué)生去體念，去探究。

　　3、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，把教學(xué)內(nèi)容與本地實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親切感。

　　4、拓展教學(xué)空間，創(chuàng)造條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，體念社會生活，在理解和感悟中受到教育。

　　5、采用電化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元 我學(xué)習(xí)，我快樂 3課時

　　1、 時光老人對我說 1課時

　　2、我有一把金鑰匙 1課時

　　3、今天我進(jìn)步了嗎 1課時

第二單元 家庭因我更美麗 3課時

　　1、媽媽，您放心吧 1課時

　　2、我愛我的家人 1課時

　　3、 我們共同面對 1課時

第三單元 共享友愛陽光 3課時

　　1、 大家都是好朋友 1課時

　　2、你的心情我理解 1課時

　　3、友愛是相同的 1課時

　　4、為了友誼，我們共同努力

第四單元 謝謝你，家鄉(xiāng)的勞 動者 4課時

　　1、清晨，誰在為我們 忙碌 1課時

　　2、 家鄉(xiāng)的打工族 1課時

　　3、 行行出狀元 1課時

　　4、“小蜜蜂”在行動 1課時

第五單元 五十六個民族五十六朵花 3 課時

　　1、 56個民族是一家 1課時

　　2、多彩的民族風(fēng)情 1 課時

　　3、民族團(tuán)結(jié)一家親 1課時

教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、教材分析

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)等欄目，增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。

二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。

　　3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

三、學(xué)生情況分析

　　八(1)八(2)班共有接近一百學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還可以，上學(xué)期生物的平均成績走在了中間，但高分較少，同時由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均分被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。

四、具體措施

　　1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行研究。

　　2、精心組織和策劃好課堂教案。

　　3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

　　4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和觀看教學(xué)短片，提高學(xué)生的興趣。

　　5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。

　　6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

五、進(jìn)度安排

　　周次授課內(nèi)容

　　1----2生物的生殖和發(fā)育

　　3----5生物的遺傳和變異

　　6----7生物的進(jìn)化

　　8----9傳染病和免疫

　　10--11復(fù)習(xí)期中考試

　　12--13用藥和急救

　　14--15了解自己增進(jìn)健康

　　16--20期末復(fù)習(xí)、期末考試