【熱門】美術(shù)教學計劃集錦7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們迎來了新的學習生活，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教學計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教學計劃 篇1

　　學生知識能力學習習慣分析：

　　六年級學生對美術(shù)基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚，小學六年級美術(shù)教學計劃。

　　教學目的任務：

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

　　3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　4、學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

　　教學重點難點：

　　教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

　　教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

　　個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)，教學工作計劃《小學六年級美術(shù)教學計劃》。

　　完成任務的措施：

　　1、認真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　4、運用現(xiàn)代化教學手段。

　　課時安排：

　　第一周：我栽種的植物

　　第二周：向動物朋友學習

　　第三周：橋 我設計的橋

　　第四周：立線浮雕 立紙浮雕

　　第五周：變化的柱子

　　第六周：盒子造型游戲

　　第七周：綜合紙版畫

　　第八周：冷色和暖色

　　第九周：暖色調(diào)的畫

　　第十周：畫情緒（一、二）

　　第十一周：奇怪的圖形（一、二）

　　第十二周：畫汗衫

　　第十三周：兒歌、童話配畫

　　第十四周：語言、神話配畫

　　第十五周：陶藝（一、二、三）

　　第十六周：現(xiàn)代建筑

　　第十七周：我造的未來建筑

　　第十八周：中國古代青銅藝術(shù)

　　第十九周：復習考試

美術(shù)教學計劃 篇2

　　課 時:一課時

　　課 型: 單一型 基礎理論課

　　授課對象:初中一年級

　　教學目標：(1)通過教學，使學生基本懂得美術(shù)的概念。

　　(2)通過各種圖畫的展示和講解，使學生了解美術(shù)的分類，并理解繪畫，

　　雕塑，工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設計的概念和分類。

　　教學重點：繪畫的分類。

　　教學難點：美術(shù)的作用。

　　教學方法：講解 欣賞

　　教具準備:教學掛圖 小型雕塑 幻燈片

　　學具準備：課本 筆記本 筆 鉛筆 素描紙

　　教學過程：

　　一：組織教學：師生問好（….分鐘）

　　二：引入新課：同學們，今天這堂課是美術(shù)課，那么到底什么是美術(shù)呢這就是我們今

　　天要共同來初略討論學習的問題--美術(shù)的分類（板書課題）（….分鐘）

　　三：講授新課：（….分鐘）

　?。ㄒ唬好佬g(shù)的概念：美術(shù)，是以一定的物質(zhì)材料，塑造可視的平面或立體形象，以反映客觀世界和表達對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式，因此，美術(shù)又稱之為‘造型藝術(shù)’、‘空間藝術(shù)’。

　?。保赫故拘⌒偷袼芤粋€，繪畫作品一幅。講解美術(shù)的概念，著重強調(diào)“物質(zhì)材料”、“造

　　型手段”、“空間”、“審美價值”.

　?。ǘ┟佬g(shù)的分類：繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、現(xiàn)代設計

　　1、繪畫：使用筆、刀等工具，墨、顏料等材料，在紙、紡織品、木板、墻壁等平面上，通過構(gòu)圖、造型和設色等表現(xiàn)手段，創(chuàng)造藝術(shù)形象。繪畫可以分為，東方繪畫（以中國繪畫為主流含山水、人物、、花鳥等）和西方繪畫（包含素描、油畫、水彩、水粉等）。（繪畫的分類略加講解。）

　　展示作品或圖片資料若干，（由于缺乏美術(shù)教學掛圖及相關的幻燈片，所以應找些較大的圖片，如單幅單頁畫、掛歷中的畫頁等，同時應選用較成熟的藝術(shù)家的作品。例 如徐悲鴻先生的《愚公移山》（國畫）、董希文先生的《開國大典》（油畫）、課本 上的作品，進行講解，讓學生自己說出欣賞后的感覺，使他們能從中發(fā)現(xiàn)美，認識美，同時強調(diào)繪畫的作用：反映社會生活，表達思想情感。例如：《清明上河圖》全長5278厘米，高248厘米，絹本白描淡色長卷風俗畫，現(xiàn)藏故宮博物院。

　　全畫氣勢磅礴，規(guī)模宏大，場面復雜，結(jié)構(gòu)嚴謹，為全景式構(gòu)圖?？傮w上看，可分為田野、汴河、街市三個地方。情節(jié)連綿不斷，高潮迭起。圖中街市，屋宇櫛比，貨攤沿街，人物眾多，神態(tài)各異，人喧馬囂，車轎穿梭。正是這番形形色色，熙熙攘攘，百貨俱陳，百態(tài)俱備的情景，呈現(xiàn)了北宋末期工商業(yè)發(fā)達的社會面貌。從商業(yè)、交通、澶運建筑等幾個具典型意義的角度，集中概括地再現(xiàn)了十二世紀我國都市生活狀況。反映了一個歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化及民俗。構(gòu)成了一件內(nèi)容豐富的完整的藝術(shù)品，成為研究北宋社會的綜合性形象史料。

　　”

　　2、雕塑：是雕、刻、塑三種制作方法的總稱。

　　雕塑的表現(xiàn)形式一般分為：圓雕、浮雕。

　　舉例：例舉我校張大千美術(shù)學院辦公樓前的雕塑《張大千》（圓雕）。天安門人民英雄紀念碑基座四周的雕像（浮雕）。對課文后面的浮雕及圓雕作品進行欣賞。

　　3、工藝美術(shù)：指實用品的造型設計和裝飾性美術(shù)。

　　分類：Ａ、傳統(tǒng)手工藝（牙雕、玉雕、木雕、裝飾繪畫等）

　?。?、工業(yè)美術(shù)（染織、陶瓷、交通工具等）

　　C、商業(yè)美術(shù)（廣告、標志設計、櫥窗等）

　　4、建筑藝術(shù)：通過建筑群體組織，建筑物的形體、平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)方式、

　　內(nèi)外空間組織、裝飾、色彩等各方面的處理所形成的一種綜合性藝術(shù)。

　　三要素：堅固、美觀、適用，這是希臘古建筑家提出的建筑三個標準。

　　分類：民用建筑、公共建筑、紀念性建筑、工業(yè)建筑、園林建筑、橋梁建筑

　　5、現(xiàn)代設計：是在現(xiàn)代科學技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上形成的一門綜合性的應用藝術(shù)。

　?。ㄈ?、美術(shù)的社會作用

　　美術(shù)對于人們的精神生活和物質(zhì)生活都有著積極的作用，它具有三大功能：教育功能、認識功能、審美功能

　?。ńM織同學們以討論的方式，談談對美術(shù)及美術(shù)的作用的認識和理解。）

　　總結(jié)學生的發(fā)言：

　　美術(shù)有很強的實用價值，廣泛應用于建筑、商業(yè)、工業(yè)等領域

　　四、課本學生范畫賞析

　　圖：紫灰色主調(diào)，對比很弱，短直線條雜亂無章，表現(xiàn)出一種灰暗、亂、掙扎的情感。 圖：黃綠色主調(diào)，少量紅、紫色，整個畫面明亮，對比強烈，猶如陽春三月，春游在外，給人以充滿活力、精神飽滿的感覺。

　　五：課堂總結(jié)：（……分鐘）同學們，通過這堂課的學習我們了解了美術(shù)的分類，可分為繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)和現(xiàn)代設計五大類。以及美術(shù)對于我們精神生活和物質(zhì)生活都有著積極的作用，

　　六：作業(yè)布置（……分鐘）運用抽象或變形的表現(xiàn)手法表現(xiàn)自己的某種情感。 要求：1、用少量文字概括作業(yè)表現(xiàn)的情感。

　　2、注意造型的基本要素的運用。

　　課題 （板書設計）

　　美術(shù)的分類

　　3、工藝美術(shù) Ａ、傳統(tǒng)手工藝（牙雕、玉雕、木雕、

　　裝飾繪畫等）

　　美術(shù) C

　　4、建筑藝術(shù) 民用建筑（居民樓、四合院等） 實用性藝術(shù)

　　公共建筑（會堂、學校等）

　　紀念性建筑（人民英雄紀念碑等）

　　工業(yè)建筑（化工廠、紡織廠等）

　　園林建筑（亭、榭、廊、閣等）

　　橋梁建筑

　　5、現(xiàn)代設計

　　美術(shù)的社會作用：教育、認識、審美、創(chuàng)造美