【精選】學(xué)期教學(xué)計劃合集七篇

　　日子如同白駒過隙，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編整理的學(xué)期教學(xué)計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　實施合道德的學(xué)校教育，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、特長明顯的優(yōu)秀學(xué)生，以為了每一個學(xué)生的成功為追求目標(biāo)。本備課組將以《江蘇省邗江中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo)，以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范，以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)槟繕?biāo)，在年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，熱情昂揚(yáng)，認(rèn)真工作，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，共同成長，全面高質(zhì)量完成本備課組各項工作。。

二、情況分析：

　　本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試的重要任務(wù)，時間緊，從開學(xué)始有38天時間，要求高，制定了60%的達(dá)A目標(biāo)，任務(wù)中，許多學(xué)生還有很多知識尚未掌握。上學(xué)期，172個同學(xué)實現(xiàn)達(dá)A目標(biāo)，人數(shù)太少，且班級之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。

三、具體思路：

　　1、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化思想認(rèn)同。

　　(1)強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同，使全組教師統(tǒng)一信念。

　　(2)保持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向，要使整個備課組與學(xué)校、年級組始終保持高度一致。如有與新課程理念、我校辦學(xué)思想不一致的言行，一定要及時教育制止。

　　(3)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進(jìn)步的良好氛圍。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長，取長補(bǔ)短，才能帶動整個備課組的全面提升。

　　2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。

　　(1)備課組長要提升自身各方面素質(zhì)，以身作則，為其他組員帶好頭，在備課組內(nèi)要率先垂范，帶動他人，把本備課組打造成一個有凝聚力的、有特色的集體。

　　(2)關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師。

　　第一、對年輕教師要包容、要寬容，要有親和力。

　　第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對，以老帶新。從備課、寫教案、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。加強(qiáng)對年青老師的跟蹤聽課，并及時加以評析，著重指出問題，以促使他們盡快成熟。在教學(xué)經(jīng)驗上要無私坦誠，把全部經(jīng)驗都傳授給他們，關(guān)心年輕教師的生活。

　　(3)全組老師合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)。在集體備課主備人、組內(nèi)公開課、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)等工作上，根據(jù)各人的特長優(yōu)勢進(jìn)行合理分工，形成本組的最大合力。

　　3、加強(qiáng)制度建設(shè)。

　　(1)強(qiáng)化集體備課制度，落實聽評課工作制度。

　　(2)制定出各級段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的檢測、評價形式及衡量標(biāo)準(zhǔn)。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù)。

　　4、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。

　　(1)進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置，提高課堂教學(xué)實效。嚴(yán)格落實學(xué)校研討精神，吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗，進(jìn)一步大膽深入地實踐，提高教學(xué)實效性。同時在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注熱點，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。保證課堂練習(xí)的時間，每節(jié)課都要保證足夠的時間讓學(xué)生動手動筆，用練習(xí)題、討論題等多種方式來鞏固知識點的記憶、理解和運(yùn)用。

　　(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)，提高二者的實用性和有效性。

　　(3)強(qiáng)化分層教學(xué)，注意不同類型的班級分層和同一班級不同水平的學(xué)生的分層，用取不同的措施，做到因材施教。

　　(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生考試成績。

　　(5)嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。

四、具體措施：

　　(一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)對《考試說明》、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化，關(guān)注高考方案的變化，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測試要求的變化，從而提高教學(xué)的有效性。

　　2、根據(jù)《考試說明》、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案，針對考點重點突破。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國家和國際組織》的學(xué)習(xí)，必修班完成專題復(fù)習(xí)。

　　(二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。

　　1、加強(qiáng)集體備課，把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點

　　(1)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，定時間、定地點、定主備人。要求人人參與，按時進(jìn)行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加集體備課最后再復(fù)備，教案由備課組長簽字后才能上課。集體備課討論的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識點的呈現(xiàn)方式，導(dǎo)學(xué)案的編制，學(xué)情差異及應(yīng)對策略，教學(xué)反思。尤其要討論活動設(shè)計，特別是小組討論、班級交流、個別輔導(dǎo)、小結(jié)比賽等的安排。等等。

　　(2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)情景材料，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，有效突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，統(tǒng)一課堂練習(xí)。

　　(3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情況，共同解答學(xué)生疑惑，交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法。

　　(4)交流當(dāng)前的時政熱點，開展拓展型課程的集體備課活動。

　　2、加強(qiáng)聽評課工作，學(xué)習(xí)優(yōu)點，指出不足，提高效能

　　每周聽一節(jié)組內(nèi)公開課，進(jìn)行一次集體評課，備課組內(nèi)所有老師輪流進(jìn)行上課，并強(qiáng)化評課研討工作。從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程的實施、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué)、中肯、充分地交流，重點評存在的不足和改進(jìn)的方法。要求年青教師先聽課，后上課。

　　3、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評。組織好測試工作，將單元練、期中練與期末練相結(jié)合。通過測驗及時查漏補(bǔ)缺，一是可以了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情況，同時也可以對教師的教學(xué)進(jìn)行適時的診斷，糾正。

　　(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。

　　1、精講、精練提高效率。

　　在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性的基礎(chǔ)上，教師要精講重點、難點，聯(lián)系熱點，強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對性，針對教材中的重難點和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯易混點，反復(fù)練，練反復(fù)。

　　2、強(qiáng)抓默寫，落實基礎(chǔ)。

　　政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫，從而落實基礎(chǔ)知識。

　　3、合理使用導(dǎo)學(xué)案。

　　根據(jù)不同班級要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)內(nèi)容，課堂上主要強(qiáng)化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓(xùn)練。

　　(四)扎實推進(jìn)分層教學(xué)。

　　1、對于必修班：

　　目標(biāo)：確保合格率，提高達(dá)A率。

　　措施：(1)加強(qiáng)思想工作，使他們從思想上重視這門課程。提高學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

　　(2)嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測試的要求進(jìn)行教學(xué)，提高針對性，降低起點。

　　(3)適當(dāng)訓(xùn)練，當(dāng)堂完成，當(dāng)堂鞏固。

　　2、對于選修班：

　　目標(biāo)：要確保達(dá)B，提高達(dá)A率。

　　措施：(1)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識落實。課上要堅持默寫，對于不過關(guān)的學(xué)生，一定要通過多次反復(fù)

　　促使其過關(guān)。課堂上要精講，著重講解重、難點，突出解題方法的講解。

　　(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強(qiáng)化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。

　　(3)對其中一些層次較好的同學(xué)提出不同的要求，布置個性化的作業(yè)，進(jìn)行個別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自己進(jìn)行課外鉆研。

　　(五)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為、聽課行為、記筆記行為、作業(yè)行為、讀書行為、背書行為、答題規(guī)范等，提高其學(xué)習(xí)方法。