【精選】美術(shù)教學計劃六篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將在努力中收獲成長，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的美術(shù)教學計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教學計劃 篇1

　　美術(shù)，是一門藝術(shù)類學科，在學習美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期的美術(shù)教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

　　一、指導思想：

　　學前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學前班的美術(shù)教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段

　　二、學情分析：

　　我班共有幼兒50名,人比較多。學前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

　　三、教學內(nèi)容分析：

　　學前班這學期設(shè)計的美術(shù)活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括：觀察、繪畫

　　四、教學目標：

　　通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

　　1.使幼兒體驗美術(shù)學習的快樂,培養(yǎng)美術(shù)學習的興趣.

　　2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本美術(shù)能力.

　　3.發(fā)展幼兒的感知覺.

　　4.美術(shù)教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.

　　5.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感.

　　五、教學措施：

　　1.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學.

　　2.積極參加到幼兒學習美術(shù)的活動中去.

　　六、進度安排

　　1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較。

　　2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

　　3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

　　4、空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

　　5、線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求

　　6、在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

　　2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地配合老師學好美術(shù)，增強自己的動手能力。

美術(shù)教學計劃 篇2

　　一、學情分析

　　二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術(shù)學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

　　二、教材簡析

　　二年級采用義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。

　　三、單元重點、難點分析

　　[欣賞]重點：

　　1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

　　難點：

　　提高學生自：主欣賞的意識和能力。

　　[繪畫]重點：

　　1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

　　2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。 難點：

　　1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

　　2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

　　[手工]重點：

　　1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。

　　2、運用橡皮泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。

　　難點：

　　1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

　　2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

　　四、教學嘗試

　　小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。

　　五、教學措施：

　　針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

　　1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

　　2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的`習慣。

　　六、教學進度

　　課程 課題

　　第1課 紙片插接

　　第2課 重重疊疊

　　第3課 點、線、面

　　第4課 漂亮的包裝紙

　　第5課 五味瓶

　　第6課 得獎啦

　　第7課 美麗孔雀

　　第8課 葉子上的小“血管” 第9課 漂亮的花邊

　　第10課 腳印的聯(lián)想

　　第11課 蔬果變變變

　　第12課 小鳥的家

　　第13課 動物的故事

　　第14課 友誼卡

　　第15課 家鄉(xiāng)變了樣

　　第16課 我的老師

　　第17課 會爬的玩具

　　第18課 電腦美術(shù)--復制翻轉(zhuǎn)畫花邊 第19課 娃娃家

　　第20課 五彩繽紛的生活 期末測評

　　備注：課程內(nèi)容根據(jù)具體情況進行調(diào)整。