【推薦】教學計劃合集八篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將學習新的知識，有新的感受，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的教學計劃9篇，歡迎大家分享。

教學計劃 篇1

　　一、學生情況分析：

　　三年級的學生年齡在8-9歲之間，處于發育時期，身體發育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現欲強;女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。

　　二、教學目標及重難點：

　　(一)教學目標：

　　1.通過隊列廣播操的練習，規范學生動作。

　　2.掌握各種素質技能的練習，發展學生身體素質以及柔韌耐力。

　　3.在上課過程中多做一些輔助性練習，如發展耐力速度的定時跑，定距離跑;發展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

　　4.以速度力量練習和耐力練習的課來改善肌肉的協調性和力量的發揮。

　　(二)教學重點：跑的練習;前滾翻

　　(三)教學難點: 隊列隊形;前滾翻

　　三、教材分析：

　　小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實心球壘球);跑(30-40米加速跑 200-300跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻);隊列(疏散密集隊形分合隊)、游戲等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。著重加強跑和體操的教學，發展學生的力量和身體的控制能力。授課時數根據我校校歷安排和學校要求，本學期共講16周，每周體育授課為2學時，除去如假期、各種考試等各種因素，計劃授課25學時。另因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。本學期以教學隊列，隊形走為主，每節課都要有隊列對形的練習。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素質)訓練將作每次課的準備部分內容。每節課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價，根據實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄表。

　　四、課時安排：

　　每課2課時，共32課時

　　小學三年級體育第二學期教學進度表

　　周次 活動內容

　　一 培養學生具有關注身體和健康的意識;能知道在安全環境中進行投擲游戲

　　1. 常識：名人體育鍛煉的故事

　　2. 投擲與游戲：小小保齡球

　　二 發展投擲能力，在活動中表現出合作行為;體驗地域性體育活動的快樂

　　1. 投準與游戲：打靶

　　2. 跳短繩

　　培養學生樂于學習和展示自我的行為;通過多種形式發展學生跳躍能力

　　1. 基本體操1—2節

　　2. 發展跳躍能力的游戲：四人轉

　　三 隨集體協同動作，在隊列練習中保持良好身體姿勢;在跳高游戲中表現出合作行為

　　1. 隊列與隊形練習：跑步走—立定

　　2. 跳高與游戲：觸高球

　　在走的游戲中形成正確身體姿勢;能做出地域性體育活動簡單動作

　　1. 走的游戲：倒退走

　　2. 踢毽子比賽

　　四 在活動中建立和諧的人際關系，發展投準能力;在小足球游戲中體驗成功的樂趣

　　1. 壘球投準

　　2. 小足球：跑動運球

　　培養學生積極參與活動的態度和行為;在跳高游戲中能與同伴友好合作

　　1. 素質：壓腿.踢腿

　　2. 摸高比賽

　　五 培養學生參與意識和表現力;在活動中發展力量.協調素質

　　1. 韻律：跳躍組合一.二個八拍

　　2. 立臥撐

　　發展學生的跳躍能力，提高靈敏.協調素質;享受地域性體育活動的樂趣

　　1. 跳躍與游戲：單腳跳追逐跑

　　2. 跳青蛙

　　六 在活動中發展力量.協調素質;在跳高游戲中培養合作精神和體育道德

　　1. 攀爬：推小車

　　2. 跨越式跳高

　　學習韻律活動中的簡單組合動作;掌握往返跑的正確方法，培養靈敏性.反應速度

　　1. 韻律：跳躍組合三.四個八拍

　　2. 10米×4往返跑

　　七 懂得不按規則游戲會導致身體傷害;學會地域性體育活動簡單動作

　　1. 角力與對抗游戲：斗牛

　　2. 丟手巾

　　在活動中學會與同伴合作;會做小籃球的簡單組合動作

　　1. 往返接力跑

　　2. 小籃球：花樣運球

　　八 做出韻律活動的簡單動作;體會跳高動作，培養參與意識與行為

　　1. 韻律：跳躍組合五.六個八拍

　　2. 跨越式跳高比賽

　　能做出輕器械操的簡單組合動作;積極參與樂于學習地域性體育活動

　　1. 復習韻律操

　　2. 乒乓球：正手攻

　　九 培養學生關注身體和健康的意識;能積極參與室內游戲，提高快速反應能力。

　　1. 常識：自我保護

　　2. 游戲：抓手指.打手背

　　培養跑的正確姿勢，發展動作速度.靈敏素質;在相互合作中學習擲遠動作

　　1. 追逐跑

　　2. 輕物投遠

　　十 在跳躍游戲中培養學生合作能力;積極參與乒乓球運動，并體驗運動的樂趣

　　1. 跳遠與游戲：雙人蹲轉跳 1.

教學計劃 篇2

　　一、本學期應達到的教學目標

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。

　　2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。

　　4、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。

　　5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

　　6、能發現學習生活中的快樂，從而激發對學習生活的愛與樂趣。能夠積極主動地參與學習過程，在本單元的學習中通過尋找校園內、生活中的有趣豐富的學習活動，體驗學習的快樂。了解多渠道的學習方法，了解豐富的學習途徑。

二、學情分析：

　　大部分學生懂禮貌,講文明,對學校常規有了基本的了解,比較能夠適應學校生活。一年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會幫助別人是尤為重要的。

　　從總體上講，較上學期，學生的常規意識、行為習慣有了明顯的提高。學生的學習積極性較高，上課能專心聽講，認真完成作業，尤其對班級事務較關心，班級榮譽感逐漸形成，對自己的學習表現出較高的學習欲望。希望在這個學期的學習生活中，學生能夠養成良好的習慣，班級中能夠形成樂學、善學、會學的良好學風，在各個方面都能有所提高。

三、教材分析

　　第一單元《我的家人與我的伙伴》，我的一家人、家人的愛、我為家人添歡樂、我和小伙伴四個主題。本單元以學生家庭生活內容、場景、氛圍、人物、故事等為基礎構建學習主題，關注與兒童現實生活的聯系。解決兒童在家庭生活中遇到的問題，養成良好的行為習慣，形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。

　　第二單元《美麗的春天》，春天來了、太陽照啊照、風兒吹啊吹、春種忙又忙四個主題，“春天來了”這一主題通過對春天來臨的感受，使學生在欣賞春景的同時，了解天氣、季節變化對生活的影響?！按悍N忙又忙”，在學生參與種植的實踐活動中，形成初步的愛護花草樹木的生態意識。“風兒吹啊吹”，主要引導學生從感受風，制造風的探究、體驗中，了解生活中常見的自然現象和科學常識，讓學生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養。

　　第三單元《健康生活每一天》，我換牙了、我有一雙明亮的眼睛、小心 別傷著三個主題， “小心 別傷著”，讓學生感悟在公共場所要遵守規則，注意安全，愛護公共設施，以及熱愛大自然的美等。“我換牙了”讓學生正確看待換牙現象，愛護牙齒，養成良好的刷牙習慣。“我有一雙明亮的眼睛”讓學生深刻認識到眼睛的重要性，懂得如何保護眼睛。

　　第四單元《炎熱的夏天》，夏天歡樂多、給你提個醒、快樂的夏令營三個主題，讓學生具有初步的健康常識，了解天氣、季節變化對人們生活的影響。通過觀察天氣的變化，以及天氣變化給人們生活帶來的影響，了解天氣預報的有關知識和測量天氣的簡單方法，最后，通過有計劃地安排，過一個有意義的暑假生活等。

四、教學重點難點：

　　1、養成良好的行為習慣，形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。

　　2、了解生活中常見的自然現象和科學常識，讓學生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養。

　　3、讓學生學會有計劃地安排自己的`生活，能在成人的幫助下控制和調查自己的情緒。

　　4、了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

五、教改措施及教學中應注意的問題

　　1.根據學生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。

　　2.通過真實的生活背景，引發他們內心的道德情感與規范意識，并自覺地接受規范制約。

　　3.在豐富的學習中感受生活，學會生活。

　　4.以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。

　　5.要注意將活動的過程、方法、技能、與知識融合起來，而不是僅僅羅列知識和技能。

六、教學進度安排

　　與區教學進度相同。