【精華】小學教學計劃五篇
時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰,該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的小學教學計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學教學計劃 篇1
一、指導思想:
圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發展的總體辦學指導思想,進一步加強音體美教研組建設,完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流;加強班級常規管理,提高和發揮教師自身管理的能力, 穩步提高音體美課堂教學質量。
二、現狀分析:
本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組,由五名教師組成。其中體育教師兩名、音樂教師兩名、美術教師一名;師資力量雄厚,業務能力強,教學經驗豐富,能夠采用現代教學手段進行教學,注重提升素質,特色發展,以教研促教學。
三、工作目標:
1.加強新教材培訓,關注培訓細節,通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神,從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變,提升教師的專業素養,為推進四環節教學奠定扎實的基礎。
2.繼續圍繞音體美教學中四環節教學方法的有效性探究這個專題,通過各種教研活動形式,立足課堂教學、所教學生,以學生學會學習,有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上,還體現在自身的專業發展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。
3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優異成績。
4.從細節著手,加強教育教學研究和多途徑的業務理論學習,提高研究能力,促進理論與教學實踐的共同發展。
四、工作措施:
(一)充分利用、挖掘、發揮網絡資源的優勢,加強網絡交流與學習。
(二)小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合。本學期初,音體美教研組經過充分討論,針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環節教學方法的有效性探究為小專題,用一學期的時間進行突破,以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。
五、 活動安排
1、制定體育教學計劃和教學進度。
2、抓好“兩操一課”保證在校學生每天體育活動1小時以上。
3、做好教研組其它訓練隊的工作。
4、體育課常規教育和安全教育。
5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
6、田徑運動會。
7、開展全校的拔河賽。
8、開展全校的跳短繩比賽。
9、開展全校廣播操比賽。
小學教學計劃 篇2
一、指導思想和要求
堅持國家的有關教育教學計劃,在學校教導處的領導下,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真地在教導處的領導下完成各項任務。積極探索在新課程改革背景下小學教研工作體系,推動以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的實施,推動課堂教學素質化,確立以“培養學生創新精神和實踐能力”為教研主題,教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本數學知識和技能的同時,在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。
二、教研組的組建
數學教研組由各校教學能力較強、較有責任心的中青年教師組成,具體如下:
組長:楊炎輝(中心小學)
成員:楊冰冰(中心小學)趙惠卿(中心小學)
黃小玲(中心小學)楊銀安(下尾小學)
林劍云(芹坂小學)許葉獻(玉蘭小學)
朱奕堂(碧溪小學)楊定娟(中心小學)
三、主要工作
1、學習新課標,轉變教師的教育觀念。
繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全體數學教師繼續以學習新課標為主要的學習內容,主要以《走進新課程》一書為主,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。
另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題,進行相關你的理論學習和研究,提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力,牢固地樹立評價要以學生發展為宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候,鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平。
2、教學工作繼續以轉變學生的學習方式為主。
教師要以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和"對話"中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關系。
本學期要繼續以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。
3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質量和教學效益。
本學期出臺了新的備課方式,備課力求體現學生的主體性,在備課中要求教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學。
重視教學過程的反思,每節課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和二備。
本學期要更好地發揮校中心組、教研組、備課小組的功效,確保每月一次的校中心組活動、每周一次的教研組和備課組的活動,做到月月有計劃,周周有內容,備課組和教研組活動計劃要于周五前上交學校教導處,以便有關領導作好參與的準備。
參照學校的會課表,上好示范課、教研課和匯報課,加強研課、摩課的力度,學校教導處和教研組長要加大聽隨堂課的力度,爭取學校的好課率有更大面積地提高。
4、認真做好一、二、三年級國標本的實驗教材的實驗工作。
本學期繼續對一、二、三年級的老師進行國標本教材的培訓,確保實驗教材的使用。要求實驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材,并及時做好資料的積累,撰寫心得體會。學校有關的老師要積極聽課,以便更好地做好實驗工作。
5、做好培優補差的工作,提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時,教師們要抓好培優補差工作。
(1)要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高學校的數學成績合格率。
(2)抓好學校數奧培養工作。對學校的數學奧林匹克要安排教師認真上好每一堂數奧第二課堂活動,有一定的計劃、有固定的時間、有認真的數奧課教案,學校要有一定的檢查。
四、月份活動安排
九月份:
1、學習新課標,作好國標本實驗教材的實驗研究工作。
2、各年級數學教師制定好本學期的教學計劃。
3、教研組長制定好教研組工作計劃。
4、對照學校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表,各位教師制定好自己的上課計劃。
5、針對學校提出的備課模式,認真地備好上好每一堂課。
十、十一、十二月份:
1、學習新課標,作好實驗教材的實驗工作。
2、校中心組活動。
3、觀看“遠程教育”教學錄相;公開教學活動。
4、期中考試,質量分析。
5、教育教學理論學習。
元月份:
1、優秀作業展覽;
2、作業檢查;
3、期末復習研討活動;制定好復習計劃。
4、案例、課后反思等收集、交流;
5、教研組工作總結,整理好各種資料,收集歸檔。
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