【實(shí)用】教學(xué)計(jì)劃錦集七篇

　　時(shí)間是箭，去來迅疾，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，寫一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　語言是形成和實(shí)現(xiàn)思維的工具,對(duì)聽障兒童進(jìn)行語言訓(xùn)練, 提高他們的思維能力， 遵循語言發(fā)展的規(guī)律，從聾生入學(xué)時(shí)就抓起,循序漸進(jìn),不斷培養(yǎng), 不斷矯正,不斷積累,從而全面提高聾校的教育質(zhì)量，使耳聾學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,與正常人一樣平等參 與社會(huì)生活。在教學(xué)中一定要防止以讀帶說，以讀代訓(xùn)的傾向，一定要堅(jiān)持在語言訓(xùn)練情境中學(xué)習(xí)語言，在情景會(huì)話中運(yùn)用語言，在實(shí)際生活和交往中形成和發(fā)展語言。

　　二、教材分析

　　因溝通與交流課暫無正式教材，現(xiàn)選語言訓(xùn)練為參考教材，所以，現(xiàn)用聾校第三冊語言訓(xùn)練教材是根據(jù)《全日制聾校課程計(jì)劃》對(duì)語言訓(xùn)練的基本要求編寫的，以日常生活用語為主要內(nèi)容，以對(duì)聾生進(jìn)行發(fā)音、聽(看)話、說話訓(xùn)練為主要教學(xué)任務(wù)的教材。

　　本教材共16課，其中以聾校生活為主題安排語訓(xùn)內(nèi)容的有八課，占全冊內(nèi)容的50%。從實(shí)際生活出發(fā)，編寫了第一課開學(xué)典禮，第二課教師節(jié)，第三課升國旗，第六課活動(dòng)課程，第八課在課堂上，第十課作息時(shí)間，第十一課我們的學(xué)校，第十五課同學(xué)之間。八個(gè)主題的學(xué)校生活內(nèi)容，都是學(xué)生已經(jīng)或正在經(jīng)歷的實(shí)際生活，這樣不僅有利于學(xué)生對(duì)語言的理解和掌握，也有利于教師在實(shí)際生活和學(xué)校活動(dòng)中培養(yǎng)聾生運(yùn)用語言的能力。在以學(xué)校生活為主要內(nèi)容的同時(shí)，由近及遠(yuǎn)安排了兩課家庭生活和三課社會(huì)生活內(nèi)容，還有兩課以色彩和小動(dòng)物為主題的認(rèn)識(shí)自然的內(nèi)容，最后一課是日常生活用語的綜合訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)要求

　　1、學(xué)會(huì)180多個(gè)詞語。聽覺頻率補(bǔ)償較全的聾生要能聽懂并正確說出所學(xué)的詞語，聽覺頻率補(bǔ)償不全的學(xué)生能借助手指語說出大部分詞語，口型基本正確。

　　2、能在創(chuàng)設(shè)的語言情境中較熟練地運(yùn)用已學(xué)的短語，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行簡單的語言交往。

　　3、學(xué)會(huì)六種句式，掌握30個(gè)左右句子。認(rèn)識(shí)教材所提供的語言情景，初步了解語言的內(nèi)在聯(lián)系，掌握情景會(huì)話內(nèi)容，能用簡單句子說明事物、回答問題。初步形成能在實(shí)際生活中運(yùn)用已學(xué)的語言進(jìn)行簡單會(huì)話和交往的能力。

　　4、能集中注意力聽(看)別人說話，能聽(看)大部分已學(xué)過的常用詞語和句子。

　　5、能較正確、連貫地說詞、說句，能控制說話的音量，注意說話的語氣、節(jié)奏，能正確停頓。初步養(yǎng)成想說、愛說、能說的良好口語表達(dá)習(xí)慣。

　　四、教學(xué)方法措施

　　1、充分利用教材的情景圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖理解語言情景，認(rèn)識(shí)人物與語言的關(guān)系;

　　2、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、觀察能力，調(diào)動(dòng)感官進(jìn)行教學(xué)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人說話，認(rèn)讀口型的習(xí)慣。

　　4、運(yùn)用媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　把聽(看)說短語和短句的基礎(chǔ)打好，聽(看)說短語、短句，是學(xué)一句話，幾句連貫的話和進(jìn)行對(duì)話交往的基礎(chǔ)，要結(jié)合情景圖，聯(lián)系實(shí)際生活，采取多種手段和方法，扎扎實(shí)實(shí)地把聽(看)說短語和短句學(xué)好。要重視思想品德教育,注意對(duì)聾生進(jìn)行尊師敬老,團(tuán)結(jié)友 愛,遵守紀(jì)律,熱愛勞動(dòng)的教育,注意培養(yǎng)聾生良好的道德品質(zhì)和行為 習(xí)慣,激發(fā)聾生熱愛生活,樹立自強(qiáng)自立的精神. 結(jié)合圖畫學(xué)習(xí)語言,便于學(xué)生理解所學(xué)的詞語和句子,同時(shí) 也在情境中學(xué)習(xí),理解語言的特點(diǎn).

　　六、課時(shí)安排

　　第一課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第二課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第三課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第四課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第五課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第六課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第七課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第八課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第九課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第十課;…………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第十一課;………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第十二課;………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第十三課;………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第十四課;………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第十五課;………………………………………………………………………3課時(shí)

　　第十六課;………………………………………………………………………3課時(shí)

　　總復(fù)習(xí);……………………………………………………………………6課時(shí)左右

教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　一、教學(xué)進(jìn)度

　　年級(jí)教學(xué)時(shí)段教學(xué)進(jìn)度

　　初二期初——期中第九章《力和運(yùn)動(dòng)》——第十一章《大氣壓強(qiáng)》

　　期中——期末第十二章《浮力》——第十四章《功》，期末復(fù)習(xí)

　　初三期初——畢業(yè)考試第十一章《電和磁（一）》——第十四章《能源的開發(fā)和利用》；系統(tǒng)復(fù)習(xí)

　　畢業(yè)考試——升學(xué)考試專題復(fù)習(xí)；綜合訓(xùn)練。

二、教學(xué)要求與建議

　　1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

　　3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。

　　4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。

　　5、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的總體要求：

　　（1）要注意加強(qiáng)在具體情境中學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解，避免機(jī)械記憶性試題訓(xùn)練；要注意加強(qiáng)聯(lián)系生活實(shí)際，貼近學(xué)生生活，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查；在實(shí)驗(yàn)試題中應(yīng)兼顧實(shí)驗(yàn)基本技能的考查，注意設(shè)置開放性的實(shí)驗(yàn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

　　（2）要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和科技前沿信息，從學(xué)科融合的角度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及應(yīng)用意識(shí)與能力的考查，并體現(xiàn)了人文性和教育性。

三、主要活動(dòng)：

　　1、召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討會(huì)。

　　2、組織參加全國初中物理應(yīng)用知識(shí)競賽。

　　3、考察觀摩物理新課標(biāo)教學(xué)實(shí)踐。