高中美術(shù)欣賞教學計劃范文
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又邁入新的階段，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編整理的高中美術(shù)欣賞教學計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中美術(shù)欣賞教學計劃1
一、本計劃制訂的依據(jù)
1、依據(jù)上級主管部門的教學信息和動態(tài)及教學大綱的課程標準對學科要求，及本校教研組對本學科的要求。
2、學生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學生沒有接觸和了解）
3、所教年級定位：高中年級學生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。對于美術(shù)特色班的學生則在這個基礎(chǔ)上，還要求在實際的繪畫水平中可以達到一定的要求，同時也是為將來進入高等藝術(shù)學府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ)。
4、其他依據(jù)：由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞，所以擴展性很強，如果單純的教學課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學生很大的學習興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行交流。這也是提高自主學習的一種能力。
二、本計劃應(yīng)達到目標和力爭達到的目標
高二年級美術(shù)課應(yīng)達到目標：欣賞：
1、認知
1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。
2）知道中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。
3）知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
4）知道中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。
2、理解
1）學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。
2）能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
考核：期末考核優(yōu)良率應(yīng)達50%，力爭達到60%；合格率應(yīng)達90%，力爭達到95%。
高中年級美術(shù)特色班應(yīng)達到目標：
高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)一定創(chuàng)作能力，提高情操，參加對外美術(shù)比賽。
優(yōu)良率達到50%，合格率達到90%（力爭達到95%）。
高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學生需要進一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進入設(shè)計部分的了解和學習。
高三年級對于有一定基礎(chǔ)的學生要加強模擬考試的練習，能夠在指定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的作品。
獲獎率：爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎2—3名。
三、具體實施計劃
1、高二年級（第一學期）：
第一周、充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美
第二周、元形神兼?zhèn)溥w想妙得
第三周、搜盡奇峰臥游林泉
第四周、寫生攝情妙奪造化
第五周、面向公眾歷久彌新
第六周、一版神生百紙奇
第七周、推陳出新百花齊放
第八周、產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)
第九周、生活現(xiàn)實與形象
第十周、抒情與分析
第十一周、創(chuàng)新與變革的藝術(shù)
第十二周、無盡實驗標新立異
第十三周、博大沉雄的豐碑
第十四周、民族精神的再塑
第十五周、理想的形象化體現(xiàn)
第十六周、超越再現(xiàn)的創(chuàng)造
第十七周、瓊宮仙闕黑瓦白墻
第十八周、移天縮地借景寓情
第十九周、曠古絕世企求永恒
2、高中美術(shù)特色班：（第一學期，主要以高一年級為主要輔導對象）
高一年級
本學期主要學習幾何石膏的素描基礎(chǔ)，首先要打好堅實的基本功。根據(jù)實際情況可以當中穿插一些靜物素描的寫生練習。（繪畫是個長期的訓練，因此早期的基本功的練習非常重要，需要比較長的時間鞏固。因此本學期主要以基礎(chǔ)素描練習為主）
高二年級
需要抓緊時間練習石膏頭像素描和水粉靜物，每周需要有2—3天的時間用于美術(shù)繪畫的訓練。
高三年級
高三年級距離美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學期（美術(shù)高考在每年的3月，也就是寒假過后），因此時間非常的緊張，沒有接觸過真人頭像寫生的需要加強這方面的練習。本學期主要的學習內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所準備報考的學校的考試形式進行訓練。
以上根據(jù)每個學生的實際情況，可能有所變動和調(diào)整。
四、具體實施
高二年級的美術(shù)欣賞課：
除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學生自覺自主學習的'能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。
高中年級美術(shù)特色班：
加強對高一學生的一些宣傳和引導，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。（越早的進行美術(shù)專業(yè)學習，意味著將來考取院校的成功率也越大）
定期定時間的給美術(shù)特色班進行上課和訓練。一周需要安排一個下午最后2節(jié)課（大約3點開始至5點）和晚上6點至8點的時間進行高中美術(shù)特色班的上課時間。雙休日時間也可以組織一天對他們進行輔導。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學習，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。
五、保障措施
1、作為一個剛剛開始教育工作的青年教師，自身專業(yè)素質(zhì)應(yīng)不斷提高和創(chuàng)新，及時參加學校的培訓和市、區(qū)的進修考核等；積極參加市、區(qū)的各類活動，和市、區(qū)的有關(guān)人員保持友好聯(lián)系以溝通了解信息。
2、多聽取有經(jīng)驗的帶教老師的指導和建議，多聽公開課，勤學勤問，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。
3、主動和學生交流，加強和學生的溝通工作，能夠及時了解學生的建議和想法，并及時對自己的進行調(diào)整。
4、美術(shù)特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的基礎(chǔ)訓練，給他們打好一個好的基礎(chǔ)。
5、多與年級組溝通，以求對美術(shù)課及美術(shù)特色班課程的支持和理解。
六、總目標達到成度與現(xiàn)階段教學目標達成度相關(guān)分析
高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主，也是為美術(shù)特色班學生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊，增加對美術(shù)的學習興趣。同時為將來報考美術(shù)類的高等院校做好準備。作為新教師的我，嚴格遵循學校的辦學宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！
七、課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。當然方法是多種多樣的，可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
高中美術(shù)欣賞教學計劃2
新學期，新計劃，結(jié)合暑假學習情況，現(xiàn)將下學期高一美術(shù)欣賞課教學計劃如下：
一、教材介紹與分析
教材是將鑒賞的基礎(chǔ)和鑒賞的內(nèi)容兩個模塊合并為一冊，共設(shè)了18個課題，其中前9課為課標規(guī)定的中國美術(shù)鑒賞，后9課作為外國美術(shù)鑒賞內(nèi)容的模塊，鑒賞基礎(chǔ)以解決學生認知、理解、方法為宗旨。認知指的是以外在形式的藝術(shù)語言為切入點，對美術(shù)的面貌有概括的認識。理解是指使學生能夠理解再現(xiàn)寫實、意向表現(xiàn)、抽象表現(xiàn)及當代觀念藝術(shù)的不同的創(chuàng)作理念，把握其不同的外在的形式特征。方法是指通過形式、感受、意圖探究、意義分析、評價判斷等過程使學生能夠知道怎樣去鑒賞。每個課題教師可以根據(jù)自己教學的一些特點和當?shù)氐囊恍┣闆r來自定課時。
二、教學目的
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術(shù)學科的特點，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。
3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學生對美術(shù)的興趣與愛好。引導學生學習必要的美術(shù)知識，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。
4、要鼓勵學生積極參與教學過程，組織學生從自身體驗出發(fā)，開展對下同作品的比較和作品的評論。
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