【推薦】美術教學計劃模板集錦五篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,現在的你想必不是在做教學計劃,就是在準備做教學計劃吧。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編幫大家整理的美術教學計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
美術教學計劃 篇1
一、美術鑒賞及選修模塊
情況分析:
《美術鑒賞》是普通高中階段美術科目中的一個內容系列。能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。
1、學習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫書法四部分。以學習鑒賞基礎·美術語言及鑒賞方法·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。
學習美術鑒賞的基本方法,聯系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。
鑒賞內容:
中國古代、近現代優秀美術作品、外國古代、近現代優秀美術作品
2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習,學生能夠:
(1)積極參與美術鑒賞活動。
(2)懂得美術鑒賞的基本方法,恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品,并與他人進行交流。
(3)運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。
(4)知道重要的美術家及其代表作品,了解中外美術的主要風格、流派。
(5)理解美術與自然、社會之間的關系,在文化情境中認識美術。
(6)熱愛祖國優秀的傳統文化,尊重世界多元文化。
(7)掌握一些國畫和書法的基本技能,從而為一些特長生鋪好道路
(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內涵
二、教學目標:
1、認知目標:
(1)從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。
(2)了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。
(3)掌握外國繪畫各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
(4)了解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。
2、理解目標:
(1)、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。
(2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。
(3)、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。
三、具體實施計劃:
1、堂教學改革與創新,信息技術的應用與整合充分發揮信息技術的優勢,使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術,通過信息技術的手段和渠道去了解美術。
2、通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間,從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容,可以是優秀美術作品,優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性,通過網絡這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識,使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。
美術教學計劃 篇2
一、對同學情況的分析和預測:
六年級四個班是由原來的五年級三個班重新組合的,同學們的美術基礎不相同,對美術知識、技能的掌握程度也不同。大局部同學對色彩有區分能力,掌握物體形狀的能力很強,樂于動手,對手工制作課充溢了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。
從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充溢了興趣。作為美術教師要引導他們興趣發展下去,并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發面有潛能、認識美的能力較強的同學加強輔導,進一步提高畫畫的能力。有個別同學學習美術有困難,要開展一幫一的活動。
二、對大綱教材的認識和分析:
小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,提高美術文化素養,培養創新精神和實踐能力,促進同學德、智、體、美全面發展,具有重要作用。
小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學,培養同學對美術的興趣與喜好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養同學健康的審美情趣和良好的品德情操;培養同學的觀察能力、想象能力、形象思維能力和發明能力。
三、教學的目標和要求:
目標:
通過美術教學,培養同學對美術的興趣與喜好;學習美術的基礎知識和基本技能;培養同學健康的審美情趣和良好的品德情操;培養同學的觀察能力、想象能力、形象思維能力和發明能力。
要求:
1、 初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培養同學熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。
2、 培養健康的審美情趣,提高對美的感受能力。
3、 協助同學認識物體結構和空間關系,學習淺顯的構圖、色彩等知識,進一步提高繪畫表示能力和設計制作能力。
四、教學內容:
1、 欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。
2、 認識立體物的透視現象,初步學習運用線條和其它資料表示立體物。
3、 學習簡單的構圖知識。
4、 體驗中國畫的筆墨情趣、,臨摹中國畫。
5、 了解木版畫的制作,并進行制作。
6、 運用多種資料和方法進行有創意的制作活動。
7、 運用學過的美術表示方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。
8、 認識標志和街頭標識物的作用,懂得區別。
9、 運用已學過的美術知識進行綜合練習。
五、實現教學目標,提高教育質量的措施:
1、 認真學習大綱、認真備課,處置好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中,加強思想品德教育。要充沛發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養同學健康的審美情趣,提高同學的審美能力。
2、 改進學習、教學方法,從小同學的年齡心理特征動身,根據不同的教學內容,研究“教”和“學”的方法,充沛運用視覺形象,講清重點、難點,使同學鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高同學的審美能力和促進同學的智力發展。
3、 堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品和放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。
4、 加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環節,認真的協助同學解決練習中的具體問題。對于成果不理想的幾位同學,找出學習不好的原因,有的放矢地協助解決。推薦成果優秀的同學參與課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。
5、 關心美術教學的改革和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
6、 學業考核以平時成果為主,考核可采取多種方式。
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