【實(shí)用】教學(xué)計(jì)劃模板集合六篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　基礎(chǔ)性目標(biāo)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子熱運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容。

　　發(fā)展性目標(biāo)：能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)解釋生活中熱現(xiàn)象。

　　融通性目標(biāo)：用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣，使學(xué)生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認(rèn)識(shí)無法直接感知的事實(shí)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：分子之間存在相互的作用力。

　　三、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法 轉(zhuǎn)換法 小組討論法

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)器材。

　　五、教學(xué)過程：

　　(一)激情導(dǎo)學(xué)

　　【課件圖片展示】同學(xué)們，我們通過我們的眼睛看到的是一個(gè)多姿多彩的宏觀世界，那么，如果深入物體內(nèi)部，會(huì)是一個(gè)怎樣的情況呢?回顧第十一章的“宇宙和微觀世界”的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們回答下面的問題。(播放課件)

　　1.物質(zhì)由_____組成。

　　2.分子是_____________的最小微粒。

　　3.分子是很____的，如果把分子設(shè)想成球形，一般分子的直徑大約只有______m,用肉眼直接看不到。

　　4.分子的數(shù)量很______。

　　通過對(duì)前面知識(shí)的回顧，我們能夠知道：物質(zhì)是由大量分子組成的。

　　(二)合作探究

　　探究活動(dòng)(一)

　　實(shí)驗(yàn)：1.學(xué)生參與：請(qǐng)同學(xué)們判斷桌子上甲燒杯中無色透明的液體，是什么物質(zhì)?

　　2.演示實(shí)驗(yàn)：二氧化氮?dú)怏w和空氣之間的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。

　　由上面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，引入分子的擴(kuò)散現(xiàn)象：

　　擴(kuò)散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象， 叫做擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　證明：氣體可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　遞進(jìn)提問：氣體可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。那么液體和固體是否也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象呢?課件展示：硫酸銅溶液和清水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。

　　證明： 液體之間也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　課件展示：1.鉛片和金片的擴(kuò)散。

　　2.存放煤的墻角，幾年后墻壁表面厚厚的一層都變黑了。

　　證明： 固體之間也能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　總結(jié)：氣體，液體，固體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　探究活動(dòng)(二)

　　提問：擴(kuò)散現(xiàn)象能證明什么?請(qǐng)小組討論。

　　請(qǐng)學(xué)生回答，后教師總結(jié)。證明了：

　　1. 一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

　　2. 分子間有間隔。

　　學(xué)生分組動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：30ml的酒精和30ml的水混合，觀察混合后總體積。3分鐘后請(qǐng)學(xué)生回答看到的現(xiàn)象，證明了什么?通過酒精和水混合后的總體積小于60ml。

　　證明：分子間有間隔。

　　探究活動(dòng)(三)

　　提問：影響擴(kuò)散快慢的主要因素是什么?

　　猜想：溫度。

　　猜想的理由(生活中的哪些現(xiàn)象能證明擴(kuò)散快慢跟溫度有關(guān))：

　　學(xué)生回答：……

　　教師補(bǔ)充：1.同樣大的糖塊放在熱水中比放在冷水中擴(kuò)散的快。

　　2.其他情況相同時(shí)，放在陽光下的濕衣服比放在家里干的快。

　　3.媽媽炒菜時(shí)，老遠(yuǎn)就聞到香味，但吃菜的時(shí)候卻感覺沒有那么香。

　　學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn) ：在一個(gè)燒杯中裝半杯涼水，另一個(gè)相同的燒杯中裝等量的熱

　　水，用鋼筆分別在涼水、熱水中同時(shí)滴入一滴紅墨水。比較兩杯中紅墨水的

　　擴(kuò)散現(xiàn)象。(3分鐘)

　　結(jié)論：擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān); 溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)就越劇烈，擴(kuò)散越快。

　　(三)啟思點(diǎn)撥

　　提問：1.組成物質(zhì)的分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體為什么不會(huì)飛散開來? 2.分子間存在間隔，那么固體和液體為什么很難被壓縮?(學(xué)生討論3分鐘)

　　請(qǐng)學(xué)生回答：……

　　教師總結(jié)：分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力。

　　教師出示：“彈簧連著乒乓球”教具。講解：用兩個(gè)乒乓球代表某種物質(zhì)的兩個(gè)分子，中間用一個(gè)彈簧連接。分析：

　　當(dāng)彈簧處于自然狀態(tài)(平衡狀態(tài))時(shí)，兩分子(兩乒乓球)之間的距離設(shè)為r0

　　當(dāng)兩分子之間的距離r= r0 時(shí)，F(xiàn)引 = F斥

　　當(dāng)兩分子之間的距離r r0 時(shí)，F(xiàn)引 F斥，表現(xiàn)為引力。

　　當(dāng)兩分子之間的距離r r0 時(shí)，F(xiàn)引 F斥，表現(xiàn)為斥力。

　　當(dāng)兩分子之間的距離r》r0 時(shí)，F(xiàn)很小，幾乎為0教學(xué)小結(jié)：(學(xué)生一起大聲讀一遍，加強(qiáng)印象)

　　一、分子熱運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容：

　　1.物質(zhì)是由大量分子組成的。

　　2.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);且溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。

　　3.分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力。

　　二、擴(kuò)散現(xiàn)象：

　　1.擴(kuò)散現(xiàn)象(定義)：不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。

　　2.擴(kuò)散現(xiàn)象隨溫度升高而日趨明顯。

　　3.擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體、固體中都能發(fā)生。

　　4.擴(kuò)散現(xiàn)象——說明：1)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

　　2)分子間有間隔。

　　(四)差異評(píng)價(jià)

　　這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了…

　　我感受最深的是…

　　我想我將會(huì)…

　　我還有疑惑的是…

　　第十六章 第1課時(shí) 分子熱運(yùn)動(dòng) 課堂實(shí)錄

　　一。激情導(dǎo)學(xué)

　　思考后回答

　　1.物質(zhì)由_____組成。

　　2.分子是_____________的最小微粒。

　　3.分子是很____的，如果把分子設(shè)想成球形，一般分子的直徑大約只有______m,用肉眼直接看不到。

　　4.分子的數(shù)量很______。

　　二。合作探究

　　活動(dòng)(一)

　　1. 判斷無色透明的液體是什么物質(zhì)?

　　2. 演示實(shí)驗(yàn)：NO2氣體和空氣擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。

　　注明：1) NO2氣體制取方法：(方程式)

　　Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2+2H2O

　　2) NO2氣體是紅棕色的有毒氣體。

　　3)NO2氣體處理：用NaOH溶液。

　　3. Cu SO4 溶液和清水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。

　　證明：液體之間是可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　師：三鑫美不美?

　　生：美。

　　師：愛不愛三鑫?

　　生：愛。

　　師：我們通過我們的眼睛，看到了一個(gè)美麗的三鑫。我們所看到的是一個(gè)宏觀世界，同學(xué)想不想知道，如果深入到物體的內(nèi)部，有將會(huì)是一個(gè)什么樣的情況? 我們?cè)诘谑徽碌谝还?jié)就學(xué)習(xí)過分子的有關(guān)知識(shí)。

　　下面我們一起來思考后回答幾個(gè)問題：

　　1.物質(zhì)由分子組成。

　　2.分子是組成物質(zhì)的最小微粒。3.分子是很小的，如果把分子設(shè)想成球形，一般分子的直徑大約只有10-10m,用肉眼直接看不到。

　　4.分子的數(shù)量很多的。

　　師：1m =____nm 10-10m=_____nm

　　生：1m=109nm 10-10m=0.1nm (好，掌聲!)

　　(教師結(jié)合課件，講解分子大小)

　　師：通過對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)的回顧可知;

　　物質(zhì)是由大量的分子組成的。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們判斷我們實(shí)驗(yàn)桌子上大燒杯里面無色透明的物質(zhì)是什么液體?

　　?學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)(3分鐘)

　　生：是酒精。

　　師：大家的判斷跟這位同學(xué)的是否一樣?

　　生：是。

　　師：我們?yōu)槭裁茨軌蚺袛嗨褪蔷凭@種物質(zhì)呢?

　　生：聞氣味。

　　師：通過聞氣味能夠判斷是酒精，說明這個(gè)酒精分子進(jìn)入到空氣中，然后通過我們的鼻子可以判斷它是酒精。

　　師：下面我們進(jìn)行課本P124實(shí)驗(yàn)。

　　首先，教師將這個(gè)實(shí)驗(yàn)的裝置簡(jiǎn)單的介紹一下。

　　師：裝置由兩個(gè)集氣瓶和一個(gè)毛玻璃片。

　　下面集氣瓶中裝的是NO2氣體，上面集氣瓶中裝的是空氣。

　　師：NO2氣體在化學(xué)中我們學(xué)到過，它是

　　生：紅棕色的氣體。

　　師：NO2氣體是紅棕色的有毒氣體。

　　師：它的密度跟空氣的密度相比較，哪的大?

　　生：NO2氣體的密度大些。

　　師：下面我將這個(gè)密度大的NO2氣體放在下面，我們看看它能不能進(jìn)入到上面的空氣中?

　　教師做演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察。

　　(用濃硝酸和銅起化學(xué)反應(yīng)生成NO2氣體)

　　現(xiàn)象：

　　過一會(huì)可以看見下面的NO2氣體分子進(jìn)入到上面的空氣中，上面的空氣分子進(jìn)入到NO2氣體中，最后兩集氣瓶中的顏色幾乎變得均一。

　　我們將這種現(xiàn)象，稱為擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　總結(jié)：擴(kuò)散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象， 叫做擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　師：通過剛才的實(shí)驗(yàn)，可以證明氣體之間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，那么肯定有同學(xué)想知道，液體和固體之間是否也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象呢?

　　生：可以。

　　師：可不可以，我們要通過實(shí)驗(yàn)來證明。

　　演示實(shí)驗(yàn)：Cu SO4 溶液和清水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們思考Cu SO4 溶液和清水的密度哪個(gè)大?

　　生：Cu SO4 溶液。

　　師：我們將 Cu SO4 溶液放在量筒的下面，水放在上面。

　　因?yàn)镃u SO4 溶液和清水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)需要很長(zhǎng)的時(shí)間，教師利用多媒體展示：兩者擴(kuò)散經(jīng)過10天，20天，30天后的現(xiàn)象。

　　證明：液體之間是可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　4. 1)金的擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　2)。煤擴(kuò)散到墻里的現(xiàn)象。

　　證明：固體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　活動(dòng)(二)

　　5.擴(kuò)散現(xiàn)象說明了什么?(學(xué)生討論)6.酒精和水的混合實(shí)驗(yàn)：

　　學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象后得結(jié)論。

　　現(xiàn)象：

　　30ml的水和酒精混合后的總體積小于60ml。

　　活動(dòng)(三)

　　7.影響擴(kuò)散快慢的主要因素是什么?

　　曬衣服

　　8. 墨水在熱水中和冷水中擴(kuò)散快慢。

　　(三)啟思點(diǎn)撥

　　課件展示：

　　1.金的擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　2.煤擴(kuò)散到墻里的現(xiàn)象。

　　證明：固體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　總結(jié)：氣體，液體和固體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　師：通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道氣體，液體和固體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。 擴(kuò)散現(xiàn)象我們可以直接感知，同學(xué)們想想：它能夠告訴我們哪些微觀世界的知識(shí)?

　　同學(xué)之間討論30秒。

　　生：說明了一切物質(zhì)的分子都在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

　　師：還能夠說明說明?

　　學(xué)生思考，但思考沒有結(jié)果，教師通過實(shí)驗(yàn)啟發(fā)。

　　師：為了便于同學(xué)們思考，下面我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。(“酒精和水混合”實(shí)驗(yàn))

　　器材：兩個(gè)量筒，酒精，水。

　　師：用兩個(gè)量筒分別量取30ml的水和酒精，然后將酒精到在水中，看看混合后的也液體總體積是否有60ml。

　　?學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)(3分鐘)

　　師：請(qǐng)一位同學(xué)將自己實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論敘述出來。

　　生：30ml的酒精和30ml的水混合后總體積小于60ml，說明分子之間有間隔。(好，掌聲!)

　　師：擴(kuò)散現(xiàn)象，是我們看見的.，可以直接感知的現(xiàn)象，它能推測(cè)我們無法直接感知的事實(shí)：(1.一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);2.分子間有間隔)，這種物理學(xué)中研究問題的什么方法?

　　生：轉(zhuǎn)換法。

　　師：好，那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎迹簲U(kuò)散到底有沒有快和慢呢?

　　生：有。

　　師：影響擴(kuò)散快慢的主要因素是什么?

　　生：溫度。

　　師：同學(xué)們猜想是 ：溫度，那有沒有理由?

　　通過我們生活中的哪些現(xiàn)象，可以初步的證明：擴(kuò)散現(xiàn)象跟溫度有關(guān)呢?

　　生：冰塊熔化。

　　師：冰塊熔化，是同一種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化，擴(kuò)散現(xiàn)象是發(fā)生在兩種及以上的物質(zhì)之間。所以，冰塊熔化不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。

　　生：沖咖啡的時(shí)候用熱水，溶化的要快一些。

　　師：很好，是擴(kuò)散現(xiàn)象跟溫度有關(guān)，還有沒有?

　　生：衣服放在太陽底下干的快些。

　　師：很好，衣服上的分子在太陽下，溫度高些，水分子擴(kuò)散到空氣中快一些。還有沒有?

　　生：我們?cè)诨瘜W(xué)課的時(shí)候做的品紅在溫水中的擴(kuò)散速度比在冷水中要快。

　　師：好的，下面我們正好一起來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　?學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)(3分鐘)

　　師：通過實(shí)驗(yàn)，看到什么現(xiàn)象?證明了什么?

　　生：墨水在熱水中擴(kuò)散得快。說明，溫度熱高，擴(kuò)散得熱快。

　　結(jié)論：溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)就

　　越劇烈，擴(kuò)散越快。

　　由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做分子熱運(yùn)動(dòng)。

　　師：分子不停的在做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體為什么不會(huì)飛散開來?分子間存在著間隔，為什么固體和液體又很難被壓縮呢?

　　學(xué)生討論30秒。

　　生：固體和液體為什么不會(huì)飛散開來，是因?yàn)榉肿又g存在著引力;固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿又g存在著斥力。(好，掌聲!)

　　師：總結(jié)：分子之間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力。

　　分子引力實(shí)驗(yàn)

　　分子作用力演示模型

　　演示實(shí)驗(yàn)：兩鉛塊相吸實(shí)驗(yàn)。

　　師：我這里有兩鉛塊，我先在地面上摩擦幾下，好，同學(xué)們看看它們能不能粘在一起?

　　生：1.能。2.不能。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看好了。

　　現(xiàn)象：下面的鉛塊沒有掉下來。

　　師：鉛塊受到重力，但不會(huì)掉下來，說明什么?

　　生：上面的鉛塊和下面的鉛塊分子之間有引力。

　　教師出示：乒乓球彈簧模型。

　　師：我這里有一個(gè)模型，可以便于同學(xué)們更好的理解分子間的作用力。 這里，老師用兩個(gè)乒乓球代表某種物質(zhì)的兩個(gè)分子，中間用一個(gè)彈簧連接。下面我們來分析：

　　當(dāng)彈簧處于自然狀態(tài)(平衡狀態(tài))時(shí)，兩分子(兩乒乓球)之間的距離設(shè)為r0

　　當(dāng)兩分子之間的距離r= r0 時(shí)，F(xiàn)引 = F斥

　　當(dāng)兩分子之間的距離r r0 時(shí)，F(xiàn)引 F斥，表現(xiàn)為引力。

　　當(dāng)兩分子之間的距離r r0 時(shí)，F(xiàn)引 F斥，表現(xiàn)為斥力。

　　當(dāng)兩分子之間的距離r》r0 時(shí)，F(xiàn)很小，幾乎為0

　　課堂小結(jié)：(教師給出總結(jié)，學(xué)生齊讀)

　　(四)差異評(píng)價(jià)

　　課堂練習(xí)：

　　1.下列現(xiàn)象中能說明分子不斷做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )

　　A.在爐邊烤火感到暖和

　　B.打開酒精瓶蓋能聞到酒精氣味

　　C.刮風(fēng)時(shí)路上揚(yáng)起灰塵

　　D.鐵釘放久了生銹

　　2.互相接觸的物體分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象___現(xiàn)象。它可以發(fā)生在____,____,_____之間。

　　3.下列現(xiàn)象中不是擴(kuò)散現(xiàn)象的是( )

　　A.掃地時(shí)灰塵滿天飛

　　B.放入杯中的糖使整杯水變甜了

　　C.在無風(fēng)的房間里打開一瓶香水，過了一會(huì)兒，整個(gè)房間都有香味

　　D.滴入水中的紅墨水使水變紅