【推薦】教學(xué)計劃集合六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將在努力中收獲成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編收集整理的教學(xué)計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)計劃 篇1

　　昌榮中心學(xué)校20xx年秋學(xué)期“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動計劃

　　為繼續(xù)認(rèn)真貫徹全市20xx年教育工作會議精神，深入落實《興化市中小學(xué)“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動三年規(guī)劃實施方案》以及《昌榮中心校“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動三年規(guī)劃實施方案》，及時總結(jié)我校20xx年春學(xué)期課改促進(jìn)月活動成果，有序推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的實施，根據(jù)市局活動計劃及我校實際，特制定學(xué)校20xx年秋學(xué)期“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動計劃。

一、活動階段和時間

　　1.計劃組織發(fā)動階段（8月中旬至8月底）。

　　2.集中開展活動階段（9月份，可延至第18周）。

　　3.總結(jié)展示評價階段（10月份至20xx年1月底）。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

　　1.總結(jié)20xx年春學(xué)期促進(jìn)月活動成果。

　　2.制定20xx年秋學(xué)期“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動計劃。

　　3.組織教師繼續(xù)開展理論學(xué)習(xí)和實踐反思兩個“三個一“活動，積極參與學(xué)區(qū)、市局課改教師論壇活動，做到真學(xué)、真做、真思，力戒形式主義和走過場，繼續(xù)將教師的課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)交流和實踐反思情況作為教師職稱評審、職務(wù)晉升、各類評選表彰中“教師專業(yè)發(fā)展”項目的必備要求納入考評。

　　4.完善學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)研究、改革及管理的有關(guān)制度。

　　5.繼續(xù)開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（校長、分管校長、教導(dǎo)主任）課堂模式實踐教學(xué)過關(guān)、展示活動。

　　6.組織教師參加20xx年度23所余下學(xué)校“課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校”課堂教學(xué)模式展示觀摩活動。

　　7.組織教師參加市級層面課堂教學(xué)改革專家報告會，邀請校外名師作講座，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，推進(jìn)隊伍建設(shè)。

　　8.開展課堂教學(xué)改革微型課題研究，通過課題研究提升課堂教學(xué)改革的層次。

　　9.組織課改“一人一課”校級匯報展示活動。

　　10.鼓勵教師探索“翻轉(zhuǎn)課堂實踐”和將“泰微課”資源引入學(xué)校課堂模式變革的途徑，提高教師學(xué)習(xí)借鑒能力，不斷為課堂教學(xué)改革注入活力。錄制優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻不少于3部，并發(fā)布于興化教育網(wǎng)“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動”專頁。

　　11.繼續(xù)大力營造課堂教學(xué)改革氛圍，結(jié)合校園文化和班級文化建設(shè)，積極營造課堂教學(xué)改革的學(xué)校環(huán)境、教室環(huán)境，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的輿論宣傳，通過各種媒介及時報道學(xué)校課堂教學(xué)改革動態(tài)，鼓勵教師積極向《興化課堂教學(xué)改革動態(tài)》、《興化課堂教學(xué)改革研究》投稿。

　　12.開展學(xué)期活動的總結(jié)、表彰。

三、具體安排

（一）計劃組織發(fā)動階段（8月份至8月底）

　　1.學(xué)校制定、上傳秋學(xué)期“活動月”計劃。

　　2.組織教師學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，即做即講”課堂教學(xué)模式。

　　3.召開專題會議，布置開展秋學(xué)期課改促進(jìn)月活動。

　　4.做好課改促進(jìn)月“一人一課”匯報展示課活動安排。

　　5.完善學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)研究、改革及管理的有關(guān)制度。

（二）集中開展活動階段（9月份）

　　1.組織學(xué)習(xí)“教研組集中學(xué)習(xí)制度”等十個方面的工作制度。

　　2.學(xué)校組織教師完成理論學(xué)習(xí)“三個一”活動。組織教師以教研組為單位繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課改理論文章。

　　3. 做好校長、分管校長和教導(dǎo)主任教學(xué)過關(guān)、展示活動。

　　4.學(xué)校組織教師開展課堂實踐、反思“三個一”工作。

　　5.組織教師參加20xx年度23所余下學(xué)校“課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校”課堂教學(xué)模式展示觀摩活動。

　　6.組織掛校的市內(nèi)專家或邀請校外名師來校作有關(guān)課堂教學(xué)改革的報告。

　　7.錄制優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，并上傳教育網(wǎng)“課堂教學(xué)改革促進(jìn)月”活動專頁。組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動。

　　8.組織教師參加課堂教學(xué)改革論壇活動。

（三）總結(jié)展示評價階段（10月份至20xx年1月底）

　　1.在一人一課匯報展示課活動的基礎(chǔ)上，每個教研組推薦1～2名教師在全校上公開課，交流展示課改成果。

　　2.學(xué)校配合學(xué)區(qū)開展一輪校際課改公開課交流以及教師論壇活動。

　　3.學(xué)校完成秋學(xué)期課堂教學(xué)改革促進(jìn)月活動工作總結(jié)及年度總結(jié)。

　　4.學(xué)校指導(dǎo)教師完成秋學(xué)期活動個人總結(jié)，填寫個人總結(jié)表，歸檔整理教師課改相關(guān)資料，并明確資料作為教師職稱評審、職務(wù)晉升和各類評選表彰的必備要求納入考評。

　　5.學(xué)校總結(jié)評比，召開表彰大會，對活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人予以表彰。

　　6.在總結(jié)課改合格校的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件申報課改先進(jìn)學(xué)校。

教學(xué)計劃 篇2

　　上月情況分析 經(jīng)過一個月的幼兒園生 活，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點(diǎn)培養(yǎng)。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié)，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續(xù)加強(qiáng)一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

　　本月重點(diǎn)工作

　　1. 感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動。

　　2. 指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　3. 開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　4.繼續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。

　　教育目標(biāo)

　健康領(lǐng)域

　　1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

　　2.知道身體不舒服時告訴成人。

　　3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　語言領(lǐng)域

　　1.愿意跟讀兒歌，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。

　　2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。

　　3.愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。

　　社會領(lǐng)域

　　1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　2.認(rèn)識常見的交通工具。

　　3.學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。

　　科學(xué)領(lǐng)域

　　1.用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少。

　　2.正確辨認(rèn)上下方位，正確運(yùn)用空間語言。

　　3.喜歡、愛護(hù)動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水活動。

　　4.感知春季季節(jié)特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

　　藝術(shù)領(lǐng)域

　　1.認(rèn)識幾種打擊樂器，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。

　　2.學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3.運(yùn)用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。

　　4.能運(yùn)用印章、撕貼、點(diǎn)畫等材料和方式進(jìn)行簡單的裝飾活動。

　　家園共育

　　1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　2.隨時引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。

　　3.家長協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運(yùn)用。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面。

　　2. 創(chuàng)設(shè)自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動植物，方便幼兒觀察。

　　3. 增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。