【推薦】教學計劃集合六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將在努力中收獲成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編收集整理的教學計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

教學計劃 篇1

　　昌榮中心學校20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃

　　為繼續認真貫徹全市20xx年教育工作會議精神，深入落實《興化市中小學“課堂教學改革促進月”活動三年規劃實施方案》以及《昌榮中心校“課堂教學改革促進月”活動三年規劃實施方案》，及時總結我校20xx年春學期課改促進月活動成果，有序推進我校課堂教學改革的實施，根據市局活動計劃及我校實際，特制定學校20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃。

一、活動階段和時間

　　1.計劃組織發動階段（8月中旬至8月底）。

　　2.集中開展活動階段（9月份，可延至第18周）。

　　3.總結展示評價階段（10月份至20xx年1月底）。

二、主要目標和任務

　　1.總結20xx年春學期促進月活動成果。

　　2.制定20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃。

　　3.組織教師繼續開展理論學習和實踐反思兩個“三個一“活動，積極參與學區、市局課改教師論壇活動，做到真學、真做、真思，力戒形式主義和走過場，繼續將教師的課堂教學理論學習交流和實踐反思情況作為教師職稱評審、職務晉升、各類評選表彰中“教師專業發展”項目的必備要求納入考評。

　　4.完善學校推進課堂教學研究、改革及管理的有關制度。

　　5.繼續開展學校領導（校長、分管校長、教導主任）課堂模式實踐教學過關、展示活動。

　　6.組織教師參加20xx年度23所余下學?！罢n堂教學改革先進學?！闭n堂教學模式展示觀摩活動。

　　7.組織教師參加市級層面課堂教學改革專家報告會，邀請校外名師作講座，強化專業引領，推進隊伍建設。

　　8.開展課堂教學改革微型課題研究，通過課題研究提升課堂教學改革的層次。

　　9.組織課改“一人一課”校級匯報展示活動。

　　10.鼓勵教師探索“翻轉課堂實踐”和將“泰微課”資源引入學校課堂模式變革的途徑，提高教師學習借鑒能力，不斷為課堂教學改革注入活力。錄制優秀課堂教學視頻不少于3部，并發布于興化教育網“課堂教學改革促進月活動”專頁。

　　11.繼續大力營造課堂教學改革氛圍，結合校園文化和班級文化建設，積極營造課堂教學改革的學校環境、教室環境，加強課堂教學改革的輿論宣傳，通過各種媒介及時報道學校課堂教學改革動態，鼓勵教師積極向《興化課堂教學改革動態》、《興化課堂教學改革研究》投稿。

　　12.開展學期活動的總結、表彰。

三、具體安排

（一）計劃組織發動階段（8月份至8月底）

　　1.學校制定、上傳秋學期“活動月”計劃。

　　2.組織教師學習“先學后教，即做即講”課堂教學模式。

　　3.召開專題會議，布置開展秋學期課改促進月活動。

　　4.做好課改促進月“一人一課”匯報展示課活動安排。

　　5.完善學校推進課堂教學研究、改革及管理的有關制度。

（二）集中開展活動階段（9月份）

　　1.組織學習“教研組集中學習制度”等十個方面的工作制度。

　　2.學校組織教師完成理論學習“三個一”活動。組織教師以教研組為單位繼續學習有關課改理論文章。

　　3. 做好校長、分管校長和教導主任教學過關、展示活動。

　　4.學校組織教師開展課堂實踐、反思“三個一”工作。

　　5.組織教師參加20xx年度23所余下學?！罢n堂教學改革先進學?！闭n堂教學模式展示觀摩活動。

　　6.組織掛校的市內專家或邀請校外名師來校作有關課堂教學改革的報告。

　　7.錄制優秀課堂教學視頻，并上傳教育網“課堂教學改革促進月”活動專頁。組織教師參加“一師一優課，一課一名師”評選活動。

　　8.組織教師參加課堂教學改革論壇活動。

（三）總結展示評價階段（10月份至20xx年1月底）

　　1.在一人一課匯報展示課活動的基礎上，每個教研組推薦1～2名教師在全校上公開課，交流展示課改成果。

　　2.學校配合學區開展一輪校際課改公開課交流以及教師論壇活動。

　　3.學校完成秋學期課堂教學改革促進月活動工作總結及年度總結。

　　4.學校指導教師完成秋學期活動個人總結，填寫個人總結表，歸檔整理教師課改相關資料，并明確資料作為教師職稱評審、職務晉升和各類評選表彰的必備要求納入考評。

　　5.學校總結評比，召開表彰大會，對活動中涌現的先進個人予以表彰。

　　6.在總結課改合格校的基礎上，創造條件申報課改先進學校。

教學計劃 篇2

　　上月情況分析 經過一個月的幼兒園生 活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。

　　本月重點工作

　　1. 感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動。

　　2. 指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　3. 開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。

　　教育目標

　健康領域

　　1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

　　2.知道身體不舒服時告訴成人。

　　3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

　　語言領域

　　1.愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。

　　2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。

　　3.愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

　　社會領域

　　1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

　　2.認識常見的交通工具。

　　3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。

　　科學領域

　　1.用對應的方法體會物體數量的多與少。

　　2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。

　　3.喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養小動物、給植物澆水活動。

　　4.感知春季季節特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。

　　藝術領域

　　1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。

　　2.學唱六度范圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。

　　3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。

　　4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。

　　家園共育

　　1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質。

　　2.隨時引導幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。

　　3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用。

　　環境創設

　　1.與幼兒一起創設主題墻面。

　　2. 創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。

　　3. 增添各區域中的游戲材料和輔助材料。