第一學期教務教學總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的第一學期教務教學總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一學期教務教學總結1
一學期以來,我校全體教師堅持學習教育教學理論,積極開展教研活動,不斷完善和改進教育方法,為提高我校的教育教學質量提供了保證。現對本學期的教研工作進行簡單小結。
一、堅持理論學習,促進教師整體素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發展,我們深深認識到,教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此本學期,我們立足本校實際有計劃,有步驟地進行校本培訓,措施得力,目標明確,形式多樣。
1、本學期組織教師深入學習《小學教師教學工作規范化要求》、《小學課堂小結的六種方法》等16篇文章,教師不僅學習留有筆記,而且做到學有所用,此舉提高了教師的業務水平。
2、為加強教師素養,提高教師素質,我校每周四下
午晚辦公時間定為業務學習時間,學習各年級的教材特點,了解教研課改信息,一學期下來,“教研合一”,已成為全體教師的共識,同時,我們還組織教師用教學理論指導教學實踐,認真撰寫教學論文。
二、健全教研制度,加強教學常規管理
1、本學期語、數教研組認真組織教研活動,使得教研活動真正落到實處。
2、教導處嚴格執行按課表上課,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到“開足開齊”科目,促進學生全面發展。
3、加強對教師的教學行為管理,努力做好“四抓”即“備課抓實效、課堂抓效益、作業抓規范、輔導抓效果”只有將教學各環節落實到位,才是教學質量提高的保證。我校堅持校內月查制度,教導處加大教學工作檢查的力度,分管領導責任到人,只要教導處安排的必查,每次檢查后實事求是地進行總結,對優秀教案進行表揚,對存在問題進行批評,并提出限期整改,由于領導的重視,全體教師都能積極響應,學校教學工作秩序井然,教育教學質量有了普遍的提高。
4、充分利用“四配套工程”的教學資源,把它運用到教育教學活動中去,學校還規定,凡學校舉行的公開課,必須運用多媒體課件,這已經成為我們東光小學的一種制度,真正達到學以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學能力,還提高了學生的學習興趣。
三、抓好課程改革,促進學校發展
1、積極組織教師參加縣級,鎮級組織的教研活動,要求每位教師不僅要認真聽,而且要做好詳細記錄,回校后還要上一節匯報課,達到共同提高的目的。
2、抓好畢業班工作,把畢業班工作列入到抓教學工作的重中之重。從師資的配備上,選教學水平高、責任心強的人擔任,學校全力服務于畢業班教學工作,讓教師全身心投入到六年級教學中去,提高六年級教學質量。
四、不足之處
1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
總之,在這一學期中,我們東光小學在教育教學方面取得一定成績,但也存在一些不足。今后,我們將再接再厲,克服缺點,力爭把教育教學工作再上一個新臺階。
第一學期教務教學總結2
本學期我校教學工作繼續依托“一切為了學生,高度尊重學生,全面依靠學生”的生本教育理念,以全面實施素質教育為主題,以生本課堂教學方式,培養學生探究、合作、學習能力的研究為抓手,以全面提高教育教學質量為目標,深入開展生本課堂教學模式研究,進一步完善教育教學常規要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學生的綜合素質,為逐步提高學校的綜合水平做了如下一些工作:
一、加強教師隊伍建設,努力提高師資水平
一所學校辦學水平如何,很大程度上取決于教師隊伍的素質。因此我們十分重視教師隊伍的建設。針對本校教師隊伍青黃不接的實際情況,我們在教師隊伍建設上,抓了以下幾方面:
1、加強學習,提高認識。
開學初組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德要求》、《教學管理規范》、《教育走向生本》《教育激揚生命》等有關規定和生本教育教學理念的書籍并開展交流討論,進一步明確人民教師所肩負的光榮使命,增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感,從而樹立了正確的教育教學觀念。由于認識到位了,思想問題解決了,教師們很快以極大的熱情投入到教育教學工作之中,并且一直保持了這種良好的工作狀態。
通過組織全體教師學習生本教育教學理論,一些老教師的教育教學思想、教學方法逐漸由“師本”轉為“生本”,并能將生本理論與教學實際相結合,在教學中盡可能地避免了“穿新鞋走老路”,逐步更新教育觀念,提高了駕馭課堂教學的能力。跟上了教育教學改革發展的步伐。常會英、王蘇華兩位老教師通過認真學習逐步轉變了教學觀念,并積極上好生本研討課,為年輕教師樹立了良好的榜樣。
2、校本培訓與外出學習相結合。
本學期我校請教科院專家來我校走進課堂聽課評課。分層次有計劃地安排學校的教師參加跨省、市、區不同級別教研專題活動近60余人次,回校后要求這些教師撰寫學習心得、上匯報課。使不同層次的人的課堂教學能力都得到不同程度的提高。把校本培訓工作落在實處。
3、堅持不懈地實施“青藍工程”,做好老、中、青教師的“傳、幫、帶”工作。本學期我校開展了拜師活動,“青藍工程”由點向面,由表層向縱深發展。新老教師互幫互學,共同提高,有效地深化了教學改革,掀起了生本教改教研的高潮,促進了師資隊伍的快速發展。“幫教”對子,使年輕教師的課堂教學能力在較短的'時間內得到了長足的進步,“青藍工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺,為我校的可持續發展提供了不竭動力。
4、堅持開展教學基本功訓練、競賽活動。
根據我校新上崗年輕教師較多,我們進行了較為切實可行的教師教學基本功訓練計劃,堅持“兩字一話”的訓練,要求老師說普通話,寫工整規范的鋼筆字和粉筆字。每周一由我校特聘的書法專家為全校教師教授硬筆書法課,并要求教師們認真完成作業后交給老師批改。本學期開展了青年教師鋼筆字比賽,粉筆字展示以及全校教師的“中華美文詩詞朗誦”比賽活動。由于基本功訓練長期堅持,因而教師的綜合素質不斷得以提升,課堂教學效率不斷得到提高。
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